寫在【生活中的國學--筷子文化】前面的話

04-30

「你整天嚷嚷國學，到底什麼是國學呀？」

「呵呵，其實我也不知道，真不知道。也許，國學就是整個中國的學問。涵蓋面非常大，包括天文地理歷史建築宗教藝術等等，但是現在我們常常提到的國學，泛指國學經典和國藝，比如蒙學、四書五經、詩詞歌賦和琴棋書畫等。」

生活中，當大家問起我最喜歡什麼的時候，我答這兩個字，提問者大多有這兩種反應：其一「哇，你竟然玩那麼高深的東西。」，其二，「你是佛教徒嗎？就是學《弟子規》吧？」給人的印象要麼是高大上的古文學術性質，要麼就是慈悲為懷、略帶脫離世俗感的宗教信仰。

對不起，這兩者，我都不是。很坦誠地告知，原來我也以為國學就是高端學術性質的，那是一群學者級別的人物在高學歷群體中才能推行的。2015年開始，接觸了國學夏令營和工作的國學書院，我才意識到，竟然可以把幼兒園和小學當成大學辦，原來孩子也可以學國學，並且他們是如此地快樂。

小麗同學所接觸和力行的國學教育，並不是不解義理的純讀經教育，也不是「生產」壓制天性的「乖寶寶」式課堂，亦不是束之高閣無人問津、或者說晦澀難懂的「高大上」的學問。所追求的一定是有益於孩子好習慣好性情養成的、能讓孩子感受到傳統文化美的、接地氣又不落俗套的學習方式，而且孩子還沉浸其中，樂於學習傳統文化。

說到傳統文化「接地氣」這個詞，有人說：我們對於傳統文化的認知存在一種不穩定性，中國傳統文化沒有成為大部分中國人的生活方式，文化傳承自然就會有問題。這便加快了自己努力搜尋「生活中的國學」的腳步，中華傳統不可能在現代生活中全然隱退，一定有一樣東西，它是中國近14億人都還在日常生活中使用，並代代相傳的，它就是筷子。但是，大多數人不過是把它作為一種工具，卻並沒有覺得這還是傳統文化呀，這裡面竟然還有中國文化？

筷子文化？我自己在兩年前也是懵懵的，不就是一雙筷子嘛，能夾到菜能吃飯就行了，還講究什麼文化？怎麼抓怎麼夾呀？

在我大三的時候，參加了一個國學夏令營，當時有一位老師要求營長給孩子們上一節筷子課。我當時還在想這位老師這是怎麼了？筷子也能上課？

後來，我在珠海參加一個講座，聽到院長也提起筷子，慢慢地我才注意到這個細節，因為很神奇的是有一位跟我一起上課的學員，在做筆記的時候，院長看著他直接說了一句：「你不會用筷子吧？」

她很驚訝地答：「院長您怎麼知道呢？」

「我看你抓筆的姿勢，就知道你一定不會正確使用筷子。」

當時我就納悶了，為什麼抓筆姿勢還跟拿筷子有關係？

我去國學書院工作的第一個任務就是先把筷子學會。「不然您作為一位老師，在跟孩子共進午餐的時候竟然連筷子都用不對，那怎麼能行呢？」萬萬沒想到，我一個大學畢業生，在實習工作期間的第一個「挑戰」竟然不是任何與文學有關的知識，而是學會用正確的方式使用筷子。

我在學校飯堂里，用一個星期21頓飯的功夫，終於學會了一個我本在要吃飯時就應該學會的生活技能。自己讀到大學快畢業了，竟然連飯都沒吃對，雖然夾得可溜了，但是方式竟是錯的......

也不怕大家笑話，我這個23歲才學會正確使用筷子的人，今天竟然把筷子文化搬出來講了。感謝夏令營的老師，感謝書院院長，是因為他們，才讓自己有了這份學習的啟發。在此也向大家說明，這些都不可能是小麗的原創，因為筷子歷經6千年的歷史，所分享的一切，不過是古書里翻閱提取出來的，也是借用很多學者的研究，我不過是一個整理者和把文章語音化的傳播人。

筷子系列課程暫定分為以下模塊：

筷子起源傳說
筷子構造所蘊含的中國文化
筷子使用禁忌與餐桌禮儀
筷子文學（民間文學、古典詩詞、俗語字謎）
筷子軼事
筷子在婚禮中的習俗（漢族、少數民族）
筷子在喪葬中的習俗
筷子在餐桌外的功能
筷子在國外
筷子哲學
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