PMI-ACP考試包含100道計分試題和20道不計分試題（測試試題）。不計分試題不會進行特別標註，而是隨機的分布在整個考試試題中。試題比例分配如下：

知識領域和任務

知識領域1：敏捷原則和理念（9項任務）

在項目團隊和組織的範圍內，探索、接受、應用敏捷原則和理念。

知識領域2：價值驅動交付（4個子領域，14項任務）

基於干係人的優先順序，通過產生高價值的增量並進行評審，儘早和頻繁的交付有價值的成果。讓干係人對於這些增量提供反饋，使用這些反饋來制定優先順序，並改進未來的增量。

知識領域3：干係人參與（3個子領域，9項任務）

通過建立信任的環境，協調干係人的需求和期望，用可以理解的成本和工作量來平衡好他們的要求，讓現在和未來的利益相關方參與進來。在項目生命周期中，促進參與和協作，提供工具來進行有效和明智的決策。

知識領域4：團隊績效（3個子領域，9項任務）

建立信任、學習、協作、解決衝突的環境，促進團隊的自組織、增強團隊成員間的聯繫、建立高績效的文化。

知識領域5：適應性規劃（3個子領域，10項任務）

從項目開始到結束，基於目標、價值、風險、約束、干係人反饋、評審結果，制定並維護一個持續發展的計劃。

知識領域6：問題發現和解決（5項任務）

持續發現問題、障礙、風險；制定優先順序，在有限的時間內解決；監控和溝通問題解決狀態；實施流程改進，防止問題再次發生。

知識領域7：持續改進（產品、流程、人員）（6項任務）

持續改進質量、效率、產品價值、流程和團隊。

任務

工具和技術

知識和技能

每一項陳述都隱含著知識和技能。

敏捷的價值和原則

• 敏捷的框架和術語
• 敏捷的方法和方式
• 評估和整合社區和干係人的價值
• 干係人管理
• 溝通管理
• 促進方法
• 知識分享和書面溝通
• 領導力
• 建立敏捷團隊
• 團隊激勵

直接和虛擬的合作

• 全球、文化、和團隊的多樣性
• 培訓、輔導和指導
• 發展的成熟模型（例如：Tuckman, Dreyfus, Shu Ha Ri）
• 自我評估的工具和技能
• 參與式的角色模型（例如：收斂、共享的協作）
• 系統思考的原則（例如：複雜適應、混沌）
• 問題解決
• 優先順序
• 增量式交付
• 敏捷的發現

敏捷的度量和估算

• 基於價值的分析和分解
• 流程分析
• 持續改進
• 敏捷混合模型
• 管理敏捷的指標
• 敏捷項目章程
• 敏捷的契約
• 敏捷項目會計原則
• 合規性

PMI的職業道德與職業行為規範

(原版英文考試內容大綱可以從PMI網站下載。翻譯有些生硬，請見諒。主要是為了通過翻譯去仔細看一下敏捷的概念，順帶惠及英文不好的同學。)