24堂寫作課（1） | 如何從一條絲巾聯想出一本暢銷書？

很多熱愛寫作的同學會有這樣的困惑——

「我是個一文不名的小作家，就是想要通過寫作養活自己，為什麼我離暢銷還是那麼遠？

我一直有寫作的夢想，可剛寫幾行，靈感女神就離我而去，難道我活該寫不出好故事？

我其實不想成為作家，我只是想讓作文的分數好看一點；

我甚至也不喜歡寫作，我只是希望自己的文案拿得出手；

……」

其實你需要的就是創作能力，那麼跟我一起學習寫作吧！

【適合誰看】

√ 想通過寫作全面激發靈感的創意人士

√ 對寫作行當充滿好奇的「門外漢」

√ 苦於靈感蒸發的寫作菜鳥

√ 懸疑小說狂熱愛好者

√ 懸疑影視作品重度食用者

√ 蔡駿老師「腦殘粉」

【你將獲得】

真的技巧：是聯想不是胡思亂想，是結構不是套用模板，從開頭到結局，煉詞句、控節奏，寫作從此有了章法。

好的經驗：閱讀也有講究，敏感大有裨益，聽蔡駿如何處理寫作和生活的關係，不僅是寫作課，更是無所不包的生活箴言。

妙的見識：一條絲巾也能寫成一本小說，一首流行歌引發巨大創作衝動，從此一起做天馬行空、旁徵博引的文藝青年。

第一堂課

不可思議：寫作往往始於一條絲巾的聯想

微博評論、微信公眾號、知乎私信……我常常看到許多熱愛寫作的人給我留下這樣的問題：蔡老師，我頭腦里有許多非常棒的點、非常牛逼的故事，可我就是不知道怎麼把它寫出來，我該怎麼辦？

這些想法，就是人們常說的寫作靈感。

法國著名作家巴爾扎克，對寫作上的靈感，曾說過這樣的一句話：「靈感，是天才的女神。她並不步履蹣跚地走過，而是在空中像烏鴉那麼警覺地飛過的，她沒有什麼剽帶給詩人抓握，她的頭是一團烈火，她溜得快，像那些白裡帶紅的鶴，教獵人見了無可奈何。」

那麼靈感怎麼才能成為一個成熟的點子呢？成為有價值的故事呢？也就是說如何從一個意象開始你的聯想呢？

今天，我來跟大家聊一聊怎樣聯想。

聯想的核心其實是追問，不斷的追問，那麼如何追問呢？主要有五種方式，我們以一條絲巾為例。

1. 因果聯想

假設故事的所有開始源自於一條馬路上遺落的帶血的絲巾，如果你不慎撿到一條帶血的絲巾，那麼肯定會去追問：絲巾上血跡是誰的？帶血的絲巾這個「果」的「因」又是什麼？在《謀殺似水年華》中，這帶血的絲巾跟一場車禍有著神秘的聯繫。絲巾帶血是因為車禍，車禍發生是因為一場復仇，一場復仇是因為……通過不斷地因果聯想，整個故事就逐漸豐滿起來，人物也就立體起來。

2. 相似、相近聯想

還是一條絲巾，這是女孩脖子里的裝飾品，那麼相似的有什麼呢？女孩脖子里的項鏈，項圈或者圍巾？女孩平時都用絲巾今天戴著項鏈，那為什麼今天女孩會選擇項鏈呢？項鏈和絲巾分別代表著什麼不同訊息呢？看到絲巾想到項鏈，看到星星想到明燈，看到種樹想到育人……都是利用事物的相似性展開聯想。

3. 對比聯想

依舊是絲巾，絲巾是輕薄的，給人的感覺是涼爽的，那與之相對的就是圍巾，厚重的，給人的感覺是溫暖的。那麼在這樣的冬季，為什麼會出現一條絲巾？絲巾是美麗的，是一個注重品味的女孩的裝飾品，那如果有一個相對的衣衫襤褸的圍著破洞圍巾的男孩呢？他們之間又會發生什麼樣的故事？利用對比聯想，你的故事就會慢慢呈現出來。

4 . 拓展聯想

絲巾的作用，遠遠不止兇器。它還可以起到更多的作用。那麼，在此基礎上拓展聯想，我們可以想到：絲巾可不可以作為紀念品呢？如果作為紀念品，它的價值在哪裡呢？在小說里，絲巾作為紀念品出現在80年代。所以，它身上又具備著時代的特色，與上一代人的恩怨密切相關。所以，絲巾又成為了兩代人和時代的見證者。

5 . 線索聯想

以絲巾為線索，開始拓展聯想。首先我們需要知道，絲巾有什麼作用。它既是美麗的裝飾，又是充滿危險的兇器。當確認好絲巾的作用之後，就開始繼續追問，絲巾作為故事的線索，作為殺人兇器，那麼兇手又是誰呢？作案時間是什麼？動機又是什麼？絲巾為什麼會遺落在現場？拿到絲巾的警官又發生了些什麼？把這些想清楚，那麼一個故事基本輪廓就出來。

與此同時，我們又會產生第二個困惑。怎麼去訓練聯想能力呢？我大概總結了三種方式，簡稱「CLC」。

1．Center：中心發散法

選擇手邊隨便一個物品，以此為中心，首先用10句話描述它的特徵。比如一隻手機。我們就來描述一下它。

1) 這是一隻銀色的手機

2) 這是一個男孩的手機

3) 這隻手機的手機殼是黑色的

4) 這隻手機收到的最後一條信息是明天見

5) 手機屏幕上有一條裂縫

6) 手機背景是一張模糊的風景照

7) 手機里除了微信，沒有任何其他社交APP

8) 手機相冊里有很多某個女孩的照片

9) 手機最後一通電話是打給了一個叫小麥的女孩。

10) 這隻手機被遺落在學校大門旁邊。

每天做三次這樣的中心發散描述訓練，漸漸地，你就會發現你的靈感女神不再只是親吻你一下你便離開，而是可以與你來一場長久的約會了。

2.Link：邏輯鏈條法

選擇手邊的隨便一個物件，比如筆筒。你就要以此筆筒為中心，展開一段頭腦風暴。這個筆筒來自哪裡？它的主人是誰，為什麼會落在此地？在愛情故事裡，它可能是小男女之間的定情之物；若是定情之物，那麼是誰與誰的定情之物？換一個方式想，如果是在現代都市異能小說里，它可不可以是一個異空間的入口呢？你不斷的提出問題，再自我回答，你就會發現你的故事邏輯鏈條逐漸清晰了起來。

簡單來說，就是以你手邊隨意一個物件為樹榦，不斷填寫樹狀圖。為了讓你的想像，更具有現實感。所以，在寫作過程之中，你要對筆筒進行更加詳細的描寫。因為，細節凸顯真實。最終的結果你應該是擁有一張枝繁葉茂的邏輯樹狀圖。

同時要提醒的是在經過這樣一個無限制的腦洞之後，心中肯定有好幾個片段或者故事。還是以筆筒為例，你就要約束自己的想像力，開始把想像集中在一個主題上。比如說，剛才說筆筒是小男女的定情信物，那麼，你就要完整故事線和豐富細節。男孩長什麼樣子，女孩多少歲等……

3.Contact：填補關聯法

你也可以通過把兩種弱相關的物品聯繫在一起。比如說，電話和奶茶。普通的情況之下，打電話叫外賣定奶茶，這是普通的聯繫。那麼，它們有沒有可能有其他的聯繫呢？電話和奶茶是人物綽號呢？什麼樣的人，才被人叫做「電話」，他的性格究竟是怎樣的？或者說，以他打了一個電話，叫了一杯奶茶，為開端，想像各種故事……

總之，小說是敘述的藝術，也是想像的藝術。很多時候，我們每個人都有一些令自己驚艷的靈光一現，但是靈感的特徵是來的快、去得也快。它能打開你得創作思路，但同樣也可毫不留情地消失得無影無蹤。所以，不管是在出去簽售做活動的路上，還是旅遊的途中，我都帶著筆和筆記本，一旦有什麼想法，就隨時記下來。我們的聯想能力也能通過練習來不斷強化。而這些頭腦風暴的遊戲，最終都要落實到筆下——因為所有的這一切，你只有寫出來，變成文字，才會真正具有價值。

第二堂課預告：小說在架：如何將你靈感的木塊搭出故事的骨架

請繼續關注，我們下一堂課見。