優弗：留美如何做有意義的背景活動？

隨著低齡留學趨勢愈發熱門，想去留學的中學、高中學生數量驟增，而且在標化分數不相上下的情況下，學生的背景活動就顯得越發重要。

如何讓學生從眾多的競爭者當中脫穎而出，展現其個性化的一面，這個就需要先了解下美國的招生官是如何看待你的活動，那麼美國中學招生官是如何衡量一名學生的課外活動的呢？

今天優弗留學小編想要給大家分享的是關於想要去美國留學如何做一些有意義的背景活動來提升自己。有需要的同學趕快和優弗留學小編一起來了解一下吧！

招生官考察課外活動的指標：

1. 你是否具有個人影響力？

（使他人的生活、行為產生了變化）

2. 是否有開發一項產品的能力，或是對一個活動做出過重要貢獻？

（如，為你的學校或活動創建一個新網站，在你的學校組織關於女性與領導力的系列演講）

3. 學到了一些東西，或者培養出一種技能或天賦？

（如，能夠流利地說中文或者通過學習成為一流的即興詩人）

4. 是否達到了自己定下的目標？

（如，成功創辦一支運動校隊）

5. 成為一些重要活動的創始人或者「第一人」？

（如，一個新的讀書俱樂部的創始人，辯論隊的隊長，或者第一個被當地報紙付薪聘為攝影師的高中生）

6. 擔任過某個運動隊的隊長，或者是作為成員參與的隊伍獲得了冠軍，或者獲得過某個單項運動的冠軍？

（如，對於任何常見的運動，或罕見的運動）

7. 通過幾年的積累和努力，從普通的成員成為領導層？

（如，初始是一名普通的成員，數年後成為了首席）

8. 通過改變某個組織的性質，使其變得更好、更有效率？

（如，成功地組織了一次校際藝術交流）

9. 在組織、團隊的項目或活動中有過突出的貢獻？

（如，為你所在學校的演出創作了一部戲劇，結果贏得了全國的注意）

10. 獲得過某些獎項、榮譽，上過報紙、排名，出版過作品，或者是收到過感謝信？

（如，你的作品發表在了某著名雜誌，受到了廣泛的關注）

11. 能力，效率，高能級，冒險性，責任感，好奇心，毅力，合作，持續的承諾，成熟，個性，激情和專註。

（如，有一個個性化的創意團隊或者調查小組）

12. 表達你對生命的尊重，對慈善公益事業的關心，幫助家人和社會，或者珍惜感恩每個你擁有的機會。

（如，參與過公益活動）

從這些指標我們可以看出，美國高中招生官重視課外活動的考察。但是，在考察課外活動的時候，招生官們更多關注的是學生自身，而非活動本身。

而且對他們而言，重要的指標是質量而非數量。他們會更加關注學生參加課外活動的持續性，甚至會關注這名學生在留學期間是否還會繼續這項活動。

招生官會關注學生在活動中做了什麼，通過活動收穫了什麼，他們希望學生能夠通過活動展現出獨特性、天賦和能力，並從活動中吸取養分、學為所用。

然而，許多學生的課外活動對美國高中招生官的這些要求來說仍有一定的差距。

有的學生不想參加或者不好意思參加課外活動，有的學生雖然參加了課外活動，但是重視程度仍然不夠，有的學生不知道自己該參加哪些課外活動。課外活動的選擇是與學生本身的特質相輔相成，更能凸顯學生特質的。

所以，選擇活動時可以基於以下兩點：

1. 你的興趣和經歷

根據自己的興趣愛好、曾經做過的事情展開活動，你一定會傾情投入、樂在其中，堅持不懈地搞好這項活動。美國的招生官也可以從這樣的活動中了解學生的興趣所在，尋找學生成功的潛質。

2. 你的個人特質

活動具有獨特性更能脫穎而出，課外活動規劃好比一個穿珍珠的過程，將能夠集中反映自身個性特點的課外活動進行整合安排。

只有全面展現個人的亮點，讓招生官看到你是怎樣一個人，才能增加被錄取的概率。

由以上列舉的項目來看，學生想要脫引而出，就應該學會在早期活動規劃和具體實踐中運用這些指標，將這些指標轉化為招生官眼中的亮點，這也是成功申請的核心與關鍵。

關於想要去美國留學如何做好有意義的背景活動的相關內容優弗留學小編就分享到這裡了，希望可以幫助到想要出國留學的同學。祝大家閱讀愉快！