斯坦福研究報告：家長應為兒童的VR體驗內容進行慎重考慮

斯坦福大學研究人員Jeremy Bailenson與Common Sense Media合作的一份新報告概述了家長需要為孩子是否進行VR體驗進行慎重考慮。

Bailenson是斯坦福大學虛擬人類交互實驗室的創始主管，他最近發布了一本書《Experience on Demand》，其中介紹了VR的潛在用途並概述了一些未知因素。其中一個未知因素便是是VR對兒童的長期影響。

「主要調查結果」中顯示：

·虛擬現實可能會對兒童產生深遠影響，因為高度沉浸感的虛擬現實可能會引發兒童將虛擬現實中的反應帶入到現實環境中。

·雖然兒童使用虛擬現實技術對他們仍在發展的大腦和健康的長期影響仍是未知，但大多數家長擔心，專家提倡適度和監督。

·美國兒童對VR的興趣水平很高，而家長則不然，只有五分之一的美國家長(21%)表示家中擁有虛擬現實設備，大多數人(65%)沒有購買計劃。

·虛擬現實中的角色可能對幼兒尤其有影響，甚至比電視或電腦更具影響力。這種影響可能是好也可能是壞，這取決於虛擬現實內容。

·學生在使用VR時往往會感受到更多的學習熱情。

·雖然大多數父母都持懷疑態度，但VR可能成為鼓勵兒童同情的有效工具。

·在選擇VR內容時，家長應該考慮他們是否希望自己的孩子在現實世界中擁有相同的體驗。

報告的一部分涵蓋了各公司提出的試玩年齡，範圍從7歲到12歲或13歲。這個年齡段的兒童還為形成的理性見解。但根據報告顯示：使用VR的8到17歲的兒童父母中的7人說，13歲以下的兒童適合使用虛擬現實技術。

其中一段報告可以幫助家長思考VR如何影響不同年齡的兒童，包括「兒童是否可以區分實際和虛擬的體驗」。報告引用研究表示示，5歲的兒童可以了解電視上現實和幻想之間的差異。這也表明，5至7歲之間通常會出現知覺轉變，7歲以下的兒童在面對VR體驗的不真實時可能面臨挑戰。

該報告還指出，「報告中關於VR的負面影響大部分是基於以前對傳統媒介研究的猜測。」Bailenson最近撰寫了一篇關於使用VR訓練大規模射擊的潛在風險的CNN警告，Common Sense報告指出：「三十多年的研究表明，暴力遊戲是刺激攻擊性行為的風險因素。那麼面對更高沉浸感的虛擬現實，我們應該保持審視態度。」

除此之外，該報告還概述了VR在教育和疼痛管理等方面的益處，並提供了一個有用的指導方針讓人們思考：「這是你在現實生活中會做的事情還是希望你的孩子在現實生活中做的事情？如果答案是否定的，請避免使用該內容。」

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