分析性寫作的步驟是什麼？

分析和說理是兩個問題，分析是「把一件事情、一種現象、一個概念分成較簡單的組成部分，找出這些部分的本質屬性和彼此之間的關係」，而說理是「說明道理」，即解釋和證明。解釋具有辯護性，證明具有說服性。

分析是回答是什麼、有什麼的問題，說理是回答為什麼、會怎樣的問題。說理是對所做出的分析進行解釋和論證，分析之後必須說理。吳炳忠

分析要求角度分明、條理清晰；說理要求清楚準確，明白有力。

分析性寫作具體有下列六個步驟：

1、分解分類，分別認識。

這是分析的方法。分解分類是人類思維的一個重要特點，是分析綜合科學思維方法在論述類寫作中的具體運用。分解分類是分析的基本方法。

我們知道，下一層次的思想觀點是由上一層次的思想觀點分解而來的，並展開說理，即分解說理；有了多個思想觀點就必須分門別類的進行論證，即分類說理。

分解說理就是把概念、論點等分析對象的內涵分為它的組成部分、方面、要素，所謂將整體分割為部分，而後作判斷，形成關鍵句，分別論述之，這樣不但容易條理清晰、行文表達，而且讀者容易閱讀、理解、掌握。分類說理是對概念的外延、主論點之下的次論點，以及「原因」、「措施」、「效果」等要討論的問題進行分別歸類，或說把類似事物、共性的問題分為一組，然後分別進行概括、判斷、分段論證。

分解是研究認識對象「是什麼」的問題，分類是研究認識對象「有什麼」的問題。

分解分類是為了更完整的闡釋。分解說理、分類說理是為了更好地展示自己的認識、思考的流程，或說更好地展示思維過程，只有展示了這個思維過程，讀者才能看到論點產生的過程的合理性和必然性，從而接受、理解、信從它。吳炳忠

分解分類是為了分別認識。分別認識就是對分解分類後的各個部分一個一個地加以考察、了解、掌握各個部分的特徵、規律、本質、原因、結果等。分解、分類後要注意按照邏輯順序、邏輯關係，把各個要素組織好。

分析必須在辯證的方法、邏輯的方法、矛盾分析法等理論的指導下具體地分析。分別認識是具體問題具體分析。

2、分清主次，釋義闡述。

這是分析說理的原則。分清主次就是在各個組成部分、組別之中，必有一個部分、種類為重點、核心，找出這個重點、核心著力加以分析，做到重點突出，避免眉毛鬍子一把抓，輕重不分。這符合辯證法的既堅持兩點論又堅持重點論，二者相結合的要求。

釋義闡述就是解釋和證明，就是詮釋、說明分析對象的內涵與外延，並加以概括、判斷、推理。這個過程實際是說理論證過程。對於思想觀點要具體問題具體分析，對於具體事例要揭示它的普遍性、共性，以期與觀點形成因果邏輯關係。

3、 挖掘原因，揭示本質。

這是分析說理的目標。挖掘原因，揭示本質是分析要達到的境地。原因就是造成某種結果或引起另一件事情發生的條件。寫作中常常是根據行動分析結果，根據結果尋找原因，根據原因提出措施。分析原因的目的是有針對性地提出解決問題的方案、策略。吳炳忠

本質就是事物本身固有的，決定事物性質、面貌和發展的根本屬性。揭示本質的前提是認識深刻。揭示本質是作文「深刻」的表現。準確的揭示了事物的本質才是對事物有了正確的認識，才能找到解決問題的正確的方法。

4、研究關係，發現規律。

這是分析的綜合。分析與綜合是思維的兩翼，任何思維分析之後都要進入思維綜合。寫作思維過程就是分析和綜合的過程。分解、分類是分析，研究關係、發現規律是綜合。

研究關係就是把各個部分聯繫起來考察，發現部分彼此之間的內在聯繫、邏輯關係，形成對分析對象的整體認識、全面認識。這是辯證法聯繫觀點的要求。從前邊部分的分析到這裡的整體的分析，以期獲得對分析對象的完整而正確的認識。吳炳忠

發現規律就是通過局部的分析和整體的分析，找到事物整體與部分，部分與部分之間的內在的本質聯繫。只有發現了原因、本質、規律，才算是對事物有了深刻的認識。發現規律，以提高人們的認識，指導實踐，實現文章寫作的功能。

5、針對原因，提出措施。

這是分析的目的。分解說理分類說理不是目的，是方法，目的是找出解決問題的辦法、途徑。認識世界是為了改造世界。吳炳忠

提出措施就是措施分析。措施分析就像醫療中的開「處方」，措施分析的成果來源於對原因、功能分析之後所採取的一種應對行為。措施是針對原因等提出來的解決問題的方法、途徑、策略。

措施大致可以從主觀意願、意志，自身能力、水平，客觀環境、條件等三個方面提出來，儘可能地多角度、多維度、多層面提出措施。

一篇作文不可能面面俱到，確定好重點圍繞「類、因、法、果」哪一方面寫十分重要。這四個方面，相互關聯，形成意義鏈、關係網。寫「因」必寫「法」，寫「果」必寫「因」，有的惜墨如金，有的潑墨如水。

6、歸納演繹，階梯表達。

這是分析說理的表達。分析是邏輯思維，分析說理必須運用歸納推理和演繹推理，必須嚴密遵守邏輯規律。歸納是從事實出發，尋找共性，演繹是從理論出發，驗證事實。先從事實材料歸納出理論性的結論（論點），再用這個結論去演繹，結論統帥材料（論據），演繹材料。先歸納後演繹，二者綜合運用，文章才具有強大的說服力。吳炳忠

邏輯是證明的工具，或演繹證明或歸納證明，令人信服只有符合邏輯。階梯表達就是展開分析說理時像階梯一樣，一次只前進一步；它是逐步分析推導的，又像數學運算一步一步的一樣，步驟明確，其中包含著一系列嚴密、連續的歸納過程和演繹過程。因為分析就是把問題展開，把判斷展開。展開的具體方法最好是「一分為三」，「一」為類別、原因、目的、措施、結果、作用等。「三」為拿出三條原因，提出三種措施，指出三種作用，說出三種意義，三種理由等。所以要階梯式表達，說理才能清楚、明白。

「表達」還有一層意思就是作者能用語言文字將整個過程和得出結論的原因等清楚、準確地表述出來。