我練習外語寫作的十大步驟

Hi， 大家好！我是約翰。

幾周前我在自己公眾號(learnwithjohn）上寫了這篇文章 ：《如何在2個月內明顯提高寫作水平》，其中介紹了我自己喜歡利用的練習外語寫作的方法。

不過，在跟我的學生談論那個文章時，我發現有些人對我所推薦的具體過程還不是特別清楚。

所以今天我想通過照片配合文字來進一步描述所有的詳細步驟。

這幾個月我正在準備法語DALF C1的考試，以下的照片是我在練習寫那個考試的模擬課題。

你懂不懂法語沒有關係，我所描述的過程可以被用於練習任何一門外語的寫作。

上面這個就是我用的寫作模擬題（書是：DALF C1 Tests Complets Corrigés)

第一步

記錄開始寫作的時間。

然後想出並在旁邊記錄三到四個我要用於回答這個問題的觀點。就像列了一個寫作提綱，這樣當我開始寫答案之後，我就不用為了想出下一個要談論的要點而時不時暫停去思考了。

類似這樣很像雅思大作文的課題只要求考生寫大概250個詞，所以三到四個核心觀點肯定夠了。

第二步

當我開始寫作文的時候，沒過多久我應該就會遇到一個我不知該如何表達意思的情況。

在下一個照片中，你可以看到我在某些詞句後面寫了數字。

每當我不知道如何表達自己意思或者我懷疑所寫的詞句是不是對時，我就在後面標記一個數字序號。

然後在我寫作的筆記本的旁邊一頁，我會在每個對應的數字序號旁邊用英語寫上我想表達的意思。

所以：

本子左邊的英語（我的母語）就是我想表達但不確定如何用法語（我的外語）所表達的事情。

我這麼做的理由如下：

首先我要保證自己以後把那些詞句的正確法語學會。

當我寫完文章後，我只要看左邊自己寫的英語就能找出隨後特別需要查與學會的單詞就可以了。

其次，我不要讓自己在寫作的時候去看詞典。

因為真正考試時我無法查詞典，所以我做這樣的模擬考題時也不看。這樣就能挑戰自己猜測怎麼表達我想表達的意思或想起來其他的可以表達相似意思的單詞。

第三步

你會發現，在一些單詞上面，我也加了一個字母「S」。

那是為了提醒自己寫完後查看那些單詞的拼寫 (Spelling)。

拼寫是法語的難點之一。

通過我的寫作練習，我知道怎麼拼的單詞的數量逐漸增多，可還是有很多我不確定如何拼的單詞。

那些上面有S標記的詞都是我對其正確性心存疑問的。

寫完文章後，我會查它們所有的，拼的不對的那些我都會盡量去學會。

隨著我繼續寫下去，那些上面有S標記的單詞以及後面有數字的詞句繼續增多。

第四步

在寫的過程中，我也會偶爾數數已經寫過的單詞數量。

很多雅思考生因為詞寫的不夠多而被扣分。

我不知道法語DALF考試對單詞數量有什麼規定，不過在這樣需要250個詞的文章中，我盡量寫250到280個。

如下就是已經寫完的那個文章。

但把它寫完並不意味著這個寫作過程已經做完。

第二天我會複習它，並開始找出並學會關鍵生詞的過程。

第五步

寫完那篇文章的一天後，我會再次看自己寫的這篇文章，而且思考那些寫在左邊的自己原本不清楚如何表達的片語。

當這時候我再次看到它們時， 通常在查字典前，在原本大概7-8個片語中就會有一兩個我已經記得或想起來應該怎麼說的片語。

（大家應該都有過一考完試走出考場以後突然就想起來某道題的答案這樣的經歷吧？最近看的一本書《學習之道》中，就對這種現象做了解釋。當我們很投入做一件事情的時候，人的專註思維會發揮效果，但偶爾需要跳脫讓自己的發散思維運作一下，這時候一些問題往往就能迎刃而解。）

第六步

我在電腦上打字把那篇文章再次寫出來。

很多時候，在進行這個步驟時，我自己會在文章中發現前一天自己寫的時候犯的幾個錯誤。

這次我允許自己用電子詞典與網上翻譯系統來幫助完善文章。

我會特別注意那些記錄過的不知道如何用外語表達的片語。

第七步

幾乎所有拼寫錯誤都應該已經被電子或網路詞典糾正了。

我會把文章的筆記版本與電子版本進行比較，並特別注意那些上面有S的。

那些拼錯過的，又同時相對常用的所有單詞，我都會放進Anki單詞卡系統中我設定的【French Spelling】的那個deck （類似分組文件夾）中。

第八步

這一步會取決於我是否有幫我批改寫作的教師或朋友。

A. 如果沒有的話，我會用我在這篇文章所描述過的方法自己批改。

(Link: 如何用谷歌這類翻譯系統來幫助學習外語？）

然後把所有我找出過的錯誤加上我查過的那些表達不了的片語的正確說法都加進Anki單詞卡系統。

B. 有幫我批改文章的母語人時，我會把已經被自己完善了的電子版本發給他。

以下就是我發給老師，批改前後版本的對比。

如你所見，還是有不少錯誤吧！

修改前

修改後

第九步

收到老師批改後後，我會分析那些錯誤。

重點是：我不會嘗試把所有被糾正的錯誤都學會。

但有一些，因為都在很常用的詞句中出現，因此值得去把它們學會。

比如：

我得決定在哪裡什麼什麼...

我寫的是：il faut décider où....

老師糾正到：il me faut décider où....

這類我犯過錯的很常用的詞句，我都會放進自己的Anki。

還有一些因為不是特別常用或我不太明白的被糾正了的錯誤，我不會嘗試去學習它們。

比如這句話：

但我對去日本住的想法感到更加興奮。

我寫的是： mais je suis encore plus passionné par l』idée d』expérimenter la vie nippone.

老師推薦我這麼寫： mais je suis encore plus passionnéattiré par l』idée d』expérimenter la vie nippone.

我知道那兩個說法的意思大概一樣，老師推薦的肯定更高級和地道。

但那個單詞『passionnéattiré』好像屬於一個不常用的，我目前的學習水平中還沒有接觸過的時態。

假設我的目的是通過法語C2考試(等於雅思8-9分），那我會需要學習那個單詞以及學會用那個複雜的時態。

可那不是我現在的目的。

因此我不會花費我的時間和精力去嘗試學習這個單詞或時態。

我知道，如果我持續學習法語，我以後會在聽力和閱讀遇到那個單詞，並輸入同樣時態的其他詞。我也知道當自己法語更好的時候，我會逐漸意識到如何使用它們。

所以關鍵是：我不會現在就嘗試把所有我犯過錯的詞句都學會。

第十步

以上九個步驟就是我喜歡用的練習外語寫作方法的過程。

整個過程會花費我一兩個小時的時間，

但那一兩個小時會被我分配到兩至三天內完成。

假設我只用以上九個步驟的話，我很快會忘記大部分我所學過的新詞句，以及老師提供的糾正。

所以，第十步是在接下來的幾個月中複習那些東西。

為了那麼做，每天當我一有機會時，我就會拿出手機學習那些Anki單詞卡。

就像下面這樣：

謝謝你的閱讀。