【留學日記】修曼日本語學校真實體驗

學姐：劉同學

所在：修曼東京校在讀

入學時間：17年10月

關於語言學校，在各位打算赴日的同學和即將赴日的同學中，總是一個相對比較模糊的概念。我也一樣，在從挑選學校直到後來真正進入學校學習後，對語言學校這個存在才有了客觀的認識。我還記得最初挑選學校時候最愛問的問題就是，「我進這個語言學校到底能不能考上xx大學呀？」，「這個語言學校到底怎麼樣啊？」等等，現在答案就是，不管進了什麼語言學校，還是你來了日本，有了語言環境，如果自己不努力學習語言，如同逆水行舟不進還會退，所以希望大家還是好好學日語，真的真的。（敲黑板！劃重點！！）唔。。。好了，說說語言學校吧。

本人是17年10月生就讀修曼東京校，為什麼主動請纓想寫這篇文呢，與我個人的經歷有點關係，稍有發言權，想來就事論事的談談，因為個人原因，從小就跟各種各樣的老師打交道，（也可能是因為我這個人比較麻煩，老被迫跟老師們打交道）。

1.首先從老師說起吧

我們班級主要由三位日本老師帶班，其中一名是這個班級的班主任，兩位男老師、一位女老師（班主任），有人問過說語言學校的老師是不是都是日本人，恩是有中國老師的啦，但是中國老師多在事務所，帶班老師很少了，（臆測：可能也是為了同學們的口語發音著想 。日本老師更native吧）

日本人是全世界出了名的嚴謹且死板，老師更是如此，拿最近一次事 來講，我們每天都有dictation，漢字+平假名+片假詞+小句，作為一個中國人，不得不改掉連筆字的習慣並被天天糾正漢字，如下圖，對，就是橫撇豎捺點有一點不對，都會被無情揪出來，哭笑不得。

我的班主任桂先生真的是個太太太溫柔的典型日本女性，溫柔且充滿幹勁，散發著頑張的感染力，第一天進班，發現自己程度比其他同學好很多，結果放學時候就被桂先生叫住，問我要不要換班，換去好一點的班？覺得這樣很麻煩老師，就說不要了沒關係，但是先生依然堅持鼓勵我說要不換班級吧，沒關係。晚上回家後又發消息跟我說不要擔心麻煩老師什麼的，程度好就去好一點的班級什麼的，哇，第一天學習就受到老師如此的關懷，真是受寵若驚。剛來日本，因為大學一些事，必須要回國一周，但是迫於出勤率的問題，我嘗試開始了第一次與桂老師深入的談話，在我長篇大論的說完我的苦衷後，桂先生說，如果真的有非去做的事情就請你儘管去做吧，日本的事情不要擔心了。很難用文字陳述自己在異國他鄉第一次被雪中送炭的感覺。桂先生總會說，自己就是大家在日本的媽媽呀，所以看望父母回來也會給我們帶手信讓大家嘗嘗。

另一位老師是年輕的日本男老師，活力十足，每次都有半節課被他笑到肚子疼，但是真的就像自己日本的大哥哥一樣，懂你飯的愛豆們，懂你愛的電影啊灑落啊。。。

2.同學：

我們班主要以斯里蘭卡人，中國人，越南人，緬甸人和菲律賓人、烏茲別克人組成，別的班級也有美國人啊英國人法國人之類的。。雖然漢字是中國人的東西，但是中國人真的不一定有別的國家同學學習的好，我們班漢字考試不及格的中國同學們永遠分一杯羹，但是也應該我們班這樣吧，看著真是著急啊，想衝上去幫他們寫不會的。。。斯里蘭卡同學們雖然比較吵，但是真的還挺民風純樸的，熱情友好，很喜歡交朋友；越南同學的打工方面真的佩服佩服，能吃苦，又有韌性；緬甸同學已經當爸爸了，非常會照顧別人，也很努力，菲律賓小姐姐是不會提芒果乾的事情的哈哈哈，雖然也是兩個寶寶的媽媽了，但是活力滿滿；烏茲別克同學最親切了，口音有新疆烤肉串的熟悉感。

每天上課都很開心，不斷再跟其他文化相互滲透和學習，當然你也可以學習一下各種你好怎麼說，也能在促進中提高自己的日語水平，時間久了，會慢慢習慣與這樣一群外國同學和老師的相處模式，我們班的一位中國男生跟一位斯里蘭卡小哥結成深厚的友誼，一起吃雞，還學會了相當多的中國話。非常可愛的斯里蘭卡小哥們還跟我一起拍抖音哈哈哈。

3.宿舍

宿舍真心覺得不錯，也很幸運被分到了新宿舍，很乾凈，據說修曼的宿舍算是很不錯的了，所以也是很滿意。

就這樣。文筆不好，就是想回想一下這過去的三個月，短暫又美好。

也祝大家留學順利。

還可以看的幾篇文章：

【前輩分享】日本留學升學是怎麼樣的

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【申請學校】如何申請語言學校