新聞稿件播讀評述技巧

新聞類稿件播讀是播音主持藝考生的必修課，想要讀好新聞類稿件先要對新聞類稿件有所了解，為我們新聞的有聲語言表達打下基礎。新聞，是對新近發生的事實的報道，那麼新聞稿件具有些什麼特點呢？

真實性——新聞報道的內容一定是真實可信，準確的事實。

新鮮性——新聞報道的事實是新近或正在發生的事實。

簡短性——新聞稿件的篇幅短小，語言精練，是對新聞事實簡明的概述。

典型性——新聞報道的事實是具有一定的新聞價值的事實，具有代表性，受到人們的普遍關注。

及時性——新聞稿件要用最簡短的語言傳播儘可能多的單位信息，反應敏捷，傳播速度迅速。

有的人會說之前這些我也看過但是還是不知道怎麼播讀新聞類稿件，今天北京星幹線的老師就帶這大家來看一則稿件，幫廣大播音主持專業的考生分析一下到底該怎麼讀。

新聞稿件

據《華夏時報》報道，北京科技職業技術學院貧困生武玉傑，由於代同學買火車票獲利被鐵路警方刑拘。校方確認武玉傑是在代同學買票，而鐵路方面認為武玉傑的行為屬倒賣車票。如果鐵路警方對武玉傑作出刑事拘留的正式處罰的話，那麼根據校規武玉傑將面臨被開除的危險。

報道說，武玉傑是一名從安徽農村來京求學的貧困大學生。2005年，他曾因家庭貧困欠下2000多元住宿費而被學校「清理」出學生宿舍，輾轉之中，他依然堅持求學。而他成為「票販子」的罪證就是他確實是給同學買票了，而且每張票收取5元的辛苦費。

這一事件之所以引起人們關注和爭議，一是武玉傑是「貧困生」；其次，時下正值春運時節，而大學生「票販子」讓人感覺比較新鮮；再次，就是這個貧困生將會面臨何種處罰。

播讀分析

這是一條社會新聞且是負面新聞，「貧困大學生武玉傑倒賣車票被警方刑事拘留」。播讀之前先將稿件全文瀏覽一遍。雖然作者是客觀報道，但也流露出對這位 大學生的惋惜之情。播音的態度、分寸的把握應和消息的報道者一致。由於一邊是法，一邊是情，讓受眾一時難以分辨，給他們留出了思考的餘地。全文的基調應當 把握在客觀、惋惜、思考的尺度上。

第一段雖是導語，新聞事實已經基本明晰。

什麼人——北京科技職業技術學院貧困生武玉傑。

什麼事——被鐵路警方刑事拘留。

什麼原因——由於代同學買火車票獲利。校方確認武玉傑是在代同學買票；鐵路方面認為武玉傑的行為屬倒賣車票。

什麼結果——如武玉傑被警方正式處罰，他也將面臨被學校開除的危險。

在第一自然段的第一層意思中，「貧困生」「武玉傑」「代買火車票」「獲利」「刑拘」應看成是主要重音加以強調，態度要鄭重。第二層意思中分別介紹了校 方和警方分析的原因。警方和校方比較的結果，當然警方是強勢。強勢處理武玉傑的後果，他會面臨被開除的危險。播音中要把武玉傑面臨的最壞結果顯現給受眾。 「那麼根據校規武玉傑將面臨被開除的危險」的語氣是遺憾的。

第二段作者介紹了武玉傑的背景資料以及被刑拘的原因。在這裡被刑拘的原因是主要的，要凸現一下「確實」「5元」。

新聞的結尾是在最後一段，出現新聞後的趨勢及其發展。「引起人們關注和爭議」，爭議有三點，這三點應該說都很重要，但第三點是受眾最為關注的。「這個貧困生將面臨何種處罰。」這裡的「何種」這個詞要提示給受眾。

最後北京星幹線的老師給大家總結一下，拿到稿件首先要通讀一遍，要知道稿件中說了什麼（時間、地點、人物、起因、經過、結果），然後就要思考那個地方應該突出重讀，例如本文中的「貧困生」、「5元」等等。更多的還得同學們自己去多讀多練，想了解更多播音主持方面的知識或者是新聞播讀類知識可以通過百度搜索「北京星幹線」查詢。