「媽媽，TA會用牙咬我的手指!」

鋼琴這件事

要麼不學要麼就要找靠譜的學

市面上大部分音樂機構里的鋼琴課

依然沿襲著最傳統的方式進行教學——

練指法、認琴譜、一遍一遍機械地重複各種練習曲……

這樣孩子對鋼琴的興趣很快就被消磨殆盡

甚至心生抵觸就此放棄

會認為「琴鍵是咬我手指的利牙」

學琴本來就是件不容易的事

除了堅持的意志孩子們更需要一些啟發和引導

讓他們發自內心地感受到

彈奏鋼琴是一件奇妙而快樂的事情

良好氣氛是孩子主動學習的重要條件

首先在家庭教育就要注重「潛移默化」

孩子良好的學習習慣依靠一次次地重複以成自然

令人乏味的說教會破壞適宜學習的氣氛

所以家長要學會陪孩子

參加課外活動或者興趣班的活動

讓孩子覺得，學習是一件很有趣的事情

對於學鋼琴的孩子

看一場音樂劇

通過一場劇，了解自己所學

這是再好不過↓↓↓

《解剖鋼琴課》主人公Will就像我們身邊千千萬萬的學琴的孩子一樣——參加第一場自己的彈奏會時，會焦慮，滿腦子都在想：如果彈不好下面的同學會不會扔番茄?

怎麼都彈不好一首曲子的時候，他會想：「鍵盤應該有好脾氣!」

在經歷過「 」這位腦洞大開的琴童把鋼琴大卸八塊，然後發現了鋼琴背後的秘密：它已經有了88顆牙齒，更多的牙齒也意味著更多高音——更多的音樂探險;它的皮膚摸起來光滑，沒有毛，看上去很像木頭;能看到它的輪子嗎?這些踏板可能其中一個是加速器…

隨著will揭開鋼琴的「皮膚」，露出鋼琴的「牙齒」和「軀幹」(內部發聲結構)，現場的孩子們都驚呼「哇，太漂亮了，鋼琴原來長這樣噠」

而他扮作巴洛克時期的音樂家，用「進化前」的鋼琴給現場的孩子彈奏了一麴生日歌，這首生日歌，每個音聽起來都怪怪的。他又用正常、悅耳的音調彈奏了一遍，這次孩子們情不自禁合唱起來，唱得認真又開心。一個簡單的對比和跟唱環節，讓孩子們對巴赫的平均律有了直觀的認識。

比起在琴房，聽著老師枯燥的樂理知識，反覆對著某一小節不斷練習，《鋼琴解剖課》真的是一堂熱血沸騰，驚艷絕倫，或將影響一生的大師班。

所以!

讓孩子參與到課堂中

比背書式的教學法更能讓孩子真正了解鋼琴

並且有更多的興趣去學習它、了解它

而肯尼斯的教學理念正是如此

為了讓更多的孩子以更好的方式接觸鋼琴

肯尼斯誠摯邀請各位家長帶孩子走進劇場

感受《鋼琴解剖課》原班人馬帶來的藝術魅力

英國演出家Will成都傾情出演

藝術家介紹

Will Pickvance 並不將自己定義為一位演員，他是一位來自英國、學醫出身的爵士鋼琴演奏家。他彈奏巴赫賦格曲、貝多芬奏鳴曲和勃拉姆斯間奏曲，但並不止步於再現這些偉大作品。通過結合Will喜愛的各種元素：維多利亞時代的樂曲、教堂讚美詩、甲殼蟲樂隊的流行歌曲等等，他隨意改變音樂節奏、創作即興旋律，為觀眾們呈現出獨一無二的音樂欣賞體驗。

同時，音樂劇結束以後

肯尼斯還為各位小朋友準備了驚喜

1.送禮環節

鋼琴元素胸牌鑰匙扣、實物獎品等，拿到你手軟

2.深度解析《解剖鋼琴》

更專業、更細節的剖析

讓孩子愛上音樂劇，愛上鋼琴

3.互動環節

同時肯尼斯為各位小朋友

提供了現場學習並彈奏鋼琴的機會

真正做到讓孩子寓教於樂

還在等什麼?快來報名吧!

演出時間

2017.9.21-2017.9.24

演出地點

成都市高新區天仁路388號凱德天府四樓

肯尼斯在這裡

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