就在河邊

這是我結束高四復讀時寫的一篇文章，如今看來竟然覺得寫得真不錯，放現在再打10管雞血我也寫不出來。為防丟失，在知乎備份一下。

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在高四的前兩個月，我去了比較遠的一個學校。

那學校牛得很出彩，比如，如果全市只有一個考上了清華的，這人未必在這個學校；如果有兩個考上清華的，必定有一個是這個學校出來的。這麼說不大明白，我給個數據吧：近五年來全市37個清華學生，有19個來自這所學校。我是自願復讀的，有感於外界關於這個學校恐怖的管理制度的傳聞，我是寧死也不願來的；但是我爸媽正是拼了死也要讓我進去。可見我第一次高考的失利對他們的打擊比對我還大。

但是我來到這裡後，很快發現這可能又是一個名人效應造成的漩渦：這個學校成績好，許多好學生慕名而來，於是學校繼續成績好。這種情況我見得多了，這說明學校的好成績是學生本身的高素質導致的，而不是說明學校的老師如何如何好，環境如何如何優美。我的感受認同了這一點，我發現教我的老師並非都很優秀。

當然了，我問過其他的同學，他們說，都很不錯啊。那就只有一個解釋了，我是曾經滄海難為水——應屆時的老師，比現在的要強，我不適應現在的。

　　可是，你能忍受一個四五十歲的女老師上課不斷作蓮花指動作，一口一氣都帶著一種裝出來的「清純」嗎？我之所以肯定她是裝出來的，是因為她發怒的時候就原形畢露了，她會哭，在課上掉幾把淚，跑回辦公室；課代表和班長去勸，回來不哭了，大聲嚴厲訓斥一頓，然後下課鈴就響了。你能忍受在現代的教室里還存在著中央集權式的聲音嗎？另一位老師完全相反，發怒了不哭，罵，而且是那種讓全班人膽戰心驚的罵，讀過鄭淵潔先生對霸權老師的描寫的都可以想像一下。

　　這就不只是我不適應他們的問題了。

還算幸運！班主任和另三位老師很不錯，幽默風趣而精明幹練，班主任由於打字慢，更是對我器重有加，時不時地叫我跑去義務一把。同學們也挺富集體精神，團結一心說不上，友愛互助還是相當夠格的。尤其這學校的飯菜，比我應屆時的學校的飯菜高出的檔次太多了，讓我每次進食堂都有進飯店的感覺；這學校環境也不錯，樹基本是遮天蔽日的，草基本是長滿跑道的，在女生宿舍和體育場之間，有一條人工水溝，每隔幾天放水消散臭味一次，效果是相當不錯的。這裡也成了學生們晚飯後那點空餘時間裡舒散心情的場所。水中別有用心地養了一對鵝，一對鴛鴦，成天躲避岸邊前來搗亂的男學生，吱吱呀呀的好不熱鬧，一會兒扔給點麵包屑，撲騰一下就跳過去了——我上鋪經常對此饒有興緻，每次吃完晚飯，都哭著喊著拉著我去溝邊逛，雖然這溝總共長還不到50米。不過有時天清氣爽，晚上燈光繚繞，伴著廣播喇叭里的音樂，在臭水溝邊呆著還真算愜意。

順便說一句，我"失戀"過一次。

　　有人看到這裡就哦的一聲，這又是一篇寫愛情的。其實高中除了學習，只有兩件事可做，一是和校方鬥法，一個就是搞對象。見了異性分泌激素的速度快於以前和以後的任何一個時期，還必須往心裡憋，有憋不住的，自然就釋放出來了。嚴重點的滿腦子成天都是性幻想，似乎這之前十幾年只見過和自己相同性別的人。不搞對象幹什麼去？學習需要精力，鬥法需要膽氣，這兩樣，沒有的是大多數。搞對象不需要太多成本，厚臉皮就可以了，高中用不著你有什麼金錢權利等等東西。閑來無事談談情說說愛，其樂無窮？

　　令我感受一新的事就在我身邊。

那天和上鋪吃完晚飯，時間還早，大部分人也都在食堂，這種時候他要是不去水溝簡直就沒天理了。時值秋末，天上殘留著最後一絲淡藍，星光早已鋪滿天穹，校園充滿著悠揚的鋼琴曲，河邊燈光昏暗，人影聳動。周圍的人有的成單，只要是成雙的，就肯定一男一女。你說這是我只寫愛情么？實在是沒別的可寫啊。

只是這事放在我倆身上就有點噁心了，燈光暗，遠處的人看不清，瞅見河邊兩人並肩坐在一起，有說有笑，心裡頓生羨慕：又是一對鴛鴦情侶。不多時那兩人站起來，拍拍屁股走近，看清了，哦，是倆大老爺們。不過今天這風實在清爽，音樂實在好聽，我倒是頓生興緻要坐上一坐，想一想最近那些皮毛之事。

「過一會兒有首曲子，我感覺不錯。」我說，「你注意聽一聽。」

「吉它曲？」上鋪對吉它很感興趣。

　　「不是吉它曲我也不敢向你推薦。」我望著對面。

　　「知我者下鋪也。」上鋪也望著對面。

　　這句話我差點沒聽見，我注意到對面一個不大對勁的身影。我指給他看，「瞅那個人．．．別指，別讓他看見，啊，對，就是那個。」

上鋪仔細觀察。他雙眼裸視1.5。

「一個女的，抱著把吉它！」上鋪大呼小叫。

「吉它！你的寶貝兒！」我替他興奮。

上鋪之後就說不出話來了。我看見他1.5的眼這之後一刻也沒離開過那個女孩兒，當然了，確切地說是女孩兒手中的吉它。我對吉它不是非常感興趣，於是從那個身影中分辨出吉它的因素剔除掉，看到的果真是一個女孩子。只是她身後一盞瓦數不低的燈讓我看不清她一些細節。但是，這女孩兒身形窈窕，是肯定沒錯的，是個男的都能有這個結論。身形窈窕的女孩容貌一般都很不錯。這應該是小夥子們的經驗。

「你說她要幹什麼？」上鋪犯糊塗。

我瞅了一眼那對鴛鴦，「彈唄。」

我心想來個吉它外交讓上鋪接近那個女孩，可能是個一舉兩得的美事。上鋪有點靦腆，心裡這麼想肯定不會這麼說出來的。

「你可以藉此機會告別單身。」我替他說。

上鋪沒理我。也不知道他這麼干看著是在看什麼？我也樂得聳聳肩，到附近溜噠溜噠。一個偶然的角度，我看清那女孩手中的吉它是藍色的，是一把普通的練習琴。拿著吉它到高中校園的小河邊坐著，也算比較出格的事了，有這種興緻和膽氣的人，肯定不簡單。我開始幻想，如果我也精通吉它，這時可能會追這個女孩，到時候和上鋪自然就是情敵關係，然後就是傳說中的從朋友反目成仇，為了女孩可能還打上幾架，最後忽然大徹大悟，握手言和，可能我的結局就是自動退出，上鋪和女孩終成眷屬。越想越覺得搞笑，我差點就笑出聲來。沒想到小說和現實這麼近。

正自得其樂，廣播中一陣吉它撩撥聲出現，我一激靈，我三兩步奔到上鋪跟前，「就是這個曲子，你聽聽。」再看看河對面那個女孩，她還是那麼坐著，不過手裡有了動作——擺出了彈吉他的姿勢。

題外話，這段吉它曲真的是很不錯，它的旋律正好配合傍晚略帶幽靜的環境，平靜舒緩而不失感動人的元素。每次播放的時候，我都靜下心來聽它。在我以後的記憶里，這首曲子代表了這個學校很大的一部分。

襯著明亮的燈光，我看到了對面那個女孩手中吉他的小幅擺動，還有她手臂的輕微茸動。於是，在廣播喇叭宏大悠揚的旋律中，初時從那個方向傳來幾聲不太和諧的音調，很快又和廣播中的旋律融為一體，有時候到了輕微低沉的部分，那個音調便顯得突出一些，從對面寂暗的背景中漫漫傳過來；當主旋律再次升高時，它們便完美地切合在一起，讓人找不到一絲不和諧的地方。這讓我很驚訝。這麼準的音調，這麼準的節拍，讓我不得不相信她已經為此練習了很久。我看看上鋪，他兩眼發直。

廣播中的音樂消失後，來自對面的吉他再次奏起了這支曲子。很純，雖然沒了伴奏，但是大調走得很准，轉換毫無遲滯，如果不是練習琴音色不大好，我幾乎就以為這首曲子來自廣播了。說真的，很震撼，不僅僅是彈奏本身，這樣的環境，這樣的情形，這樣的人，這樣的曲，結合在一起無法不給人一種極為悠然的感受，那是一種心靈層面的感動。沒有別的，只有感動。很純。見過九寨溝的水嗎？那是一種沁人心脾的純凈，站在水邊，你不會有任何其他的想像，唯一佔據心靈的只有眼前的景象。我現在也是這樣。

那天晚自習，我明顯走思。好在老師沒讓我回答問題什麼的。

第二天我沒吃晚飯，一個人徑直到了河溝邊。燈光依舊，晚風依然，我一直等到上課鈴響了都沒見到那個女孩。晚上宿舍熄了燈，伺候完了查宿的老師，我問上鋪，你記得那個女孩的容貌嗎？上鋪說你是不是看上人家了，我說是，你得好好回憶，否則誤我終身我饒不了你。上鋪說好像是穿著校服。室友們一陣笑，我差點揪他下來一頓打。

有一天上午，上鋪說他又見到那個抱著吉他的女孩兒了，還是在那裡。我心裡一動，差點拔腿就跑過去，才想起現在是上午。不知我表情起了什麼樣的變化，我這股衝動竟然被上鋪看了出來，他說，得得得，還難以自拔了，今天晚上咱們還去，省得你憋得慌。我翻了個白眼，說，你明白什麼。我忽然生出一股激情來，同在一個校園，能擁有這樣的校友，真的是莫大的幸運。雖然和她並不相識，這又有什麼？不論是她，還是別的人，我們不知道彼此的姓名、年齡，不知道彼此的性格愛好，沒有過接觸，沒有過交往，但是我們都在憑藉自己的一點才氣，精彩地活在世界上，用各種各樣的經歷在展現自己。無論怎樣，我已算曾經感受到過這股激情，已經沒什麼遺憾了。

我沒有看上那個女孩，我再傻也不會在復讀的時候搞對象的。只是那天晚上，就在河邊的這個情景，真的觸動了我太多的感情細胞。如此美好的意境，真真實實地出現在眼前，讓我似乎從紛雜的人間來到了一個世外桃源，一切都是那麼寧靜祥和，超過了所有凡間的意味。我沒有指望什麼，相反，來到這個學校僅僅兩個月，就能換得這一個意境，我已相當知足。直到今天我結束了復讀，即將走進夢想中的大學，我也忘不了一年前，一幅純美的畫面，就在河邊。

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