對繪畫中「色彩」的心理分析 | 陳侃
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對繪畫中「色彩」的心理分析 | 陳侃
原創 2016-08-18 陳侃 心理分析與中國文化色彩的使用規律文 | 陳侃
作者簡介:陳侃,國際分析心理學會(IAAP)心理分析師,國際意象體現學會(ISEI)心理治療師。華東師範大學博士後;華南師大心理分析博士;復旦大學心理講師。著有《繪畫心理測驗與心理分析》,譯有羅伯特·伯尼克《探索夢的原野》等書籍。繪畫是一種關於意象的活動,其過程是把內在的意象轉化為外部的客體形象。而色彩的描繪正是這一繪畫過程的主要內容,色彩包含著一種潛在的「態度」,是一種可見的情緒,是心靈對內在狀態的一種診釋。將這種內在的感受形象化為一種色彩,這一過程本身就是心靈「物化」的轉化經歷。心理學家根據臨床的分析與實驗證明,發現了許多繪畫色彩使用的規律,揭示了繪畫色彩與心理和行為間的許多關係。下面介紹部分成果。 一些個體在生活中十分焦慮,在彩色的繪畫中他們會把這種焦慮通過色彩的選擇與線條表現出來。他們的線條總是很輕淡、不流暢。在色彩的選擇上他們傾向於選擇較為保守的顏色,如:黑色、棕色、藍色。同時,由於他們人格的壓抑和人際關係的不確定感,在色彩的選擇時他們變得不敢選擇較為張揚和明亮的紅色、橙色和黃色。這類個體的人格表現.為過度謹慎,難以和他人交換快樂或痛苦的情感。 相對來講,心理較為健康的個體比謹慎的個體更容易投入彩色的繪畫活動之中,他們常常自信地使用較為溫暖的色彩,彩色線條的筆畫也十分確定。這類繪畫特徵反映出個體對自身情感的肯定。
另一種色彩使用的極端現象是個體使用極為野蠻的方式畫畫,他們用很大的力度,時常把色筆折斷,同時使用十分不協調的極為強烈的色彩及搭配。這類個體以此表現他們的暴力傾向與內在的情感的衝突,同時也表現出過度負荷的心理壓力。 一般來講,正常的人在進行繪畫時往往選用適當數量的顏色,比如,在房子一樹一人彩色繪畫測驗中,正常個體一般用三種到五種顏色畫房子;用兩種到三種顏色畫樹;再用三種到五種顏色畫人物。如果個體在.用色選擇上十分拘束,所採用的色彩種類比一般人要少,則反映個體難以與他人進行自由的情感交流,難以建立溫暖的人際關係。一些情感上十分害羞的個體常常把彩色筆當作一般的單色筆使用,即只使用一種顏色從頭畫到尾,因此根本談不上是彩色繪畫。 另外一些個體使用的色彩種類數目則比正常人多得多,同時這些繪畫還包括違反常理的色彩搭配。這反映個體在控制自已的情感方面有明顯的不足。比如,個體為每個紐扣塗上不同的顏色。 針對色彩的選擇數量,研究者們還發現色彩選擇的數量與情緒的控制能力之間的關係。很多研究表明,情緒越強烈或繪畫者對於情緒的控制水平越低,則越傾向於選擇多種色彩。相反,則選擇越少。這個結論的證據包括:研究者將精神分裂症個體和處於躁狂狀態的躁狂一抑鬱症患者的繪畫與正常人的繪畫進行比較,發現躁狂狀態個體的繪畫中出現較多的色彩。同時,還有研究發現,隨著兒童的年齡增長(可認定隨著年齡增長情緒控制能力也增長),其繪畫中的色彩也越來越少;另外也有直接的研究證據表明,年幼的、控制能力低的兒童以及控制能力低的成.人都比正常的同齡人選用更多的色彩。(三)抵觸強度 抵觸強度是指個體對色彩的反常搭配,色彩的選用和色彩之間的配合極為不和諧。比如:紅色的樹榦配上了黑色的樹冠、房子的每個窗戶都用了不同的顏色等,這些搭配違反常理,且沒有合理的理由,給人奇怪的感覺。使用這種色彩搭配的個體一般處於較為嚴重的心理失常狀態,在精神分裂症個體中常見,另外,躁狂狀態的個體也出現這種色彩使用習慣。
(四)壓力程度 壓力程度是指個體對色筆所使用的過度用力。這種繪畫在心理缺陷或有器質性心理障礙的個體中常見,另外也出現在具有攻擊性的精神病個體當中。推薦閱讀:
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