原來一首優美的寫景詩是這麼誕生的!初稿,打磨,成型!

雨中,寫作

文/聰聰

陰沉沉的天,

淅瀝瀝的雨,

滴滴嗒嗒,

敲打著屋外每一個物件。

沒有了出外的打算,

擁有了記錄的時光。

坐於電腦前,

隨著鍵盤敲擊的聲響,

文字出現在屏幕中。

伏於案前,

伴隨著唰唰的聲音,

文字出現在筆記本上。

腦中的思路,

屏幕上的文字,

筆記本中的筆跡。

聽著屋外的雨滴,

看著屋內的筆記本,

穿梭在漫時光中。

傍晚時刻,在柔和的日光燈光下,看著窗外灰濛濛的天,聽著滴滴嗒嗒雨點打擊物件的聲音,回想今天在屋裡忙活的事情,聰聰一時有感而發,寫完了這一段。仔細看了看,沒有辦法確定自己寫得怎麼樣,所以就通過了社交軟體發給了遠在北京的一位文友,希望她能夠幫忙過目,看看寫得如何!過了不久,就收到了評價!

此段整理自文友的語音!

如果讓我改的話,我就發表一下我的觀點啊!不行,如果要我改的話,就跟著我的思路走了!就是那個,押韻得有點太多!尤其是在,前面提到了很多的聲音,然後又有一段『伴隨著唰唰的聲音』,就有點太頻繁!筆記中的筆記,兩個字用得有點,讀起來有點繞口,你就稍微改一下。你看,後面又出現了『筆記本』三個字,你可以把它稍微找其他字來代替,尤其是這種小小的這種隨筆哦,要給人一種清心,一看就能夠理解,不需要給人很多繞的東西,這就是我的感受。你先自己改,改完之後給我看,覺得順了就好了。

聰聰根據她的口述,大概總結出三點,來進行改進!

1、押韻不能太多,聲音詞使用不能太頻繁;

2、字不能讀起來太繞口,並且詞語盡量不能重複;

3、隨筆要給人一種一讀就懂的感覺,不需要太多繞的東西。

雨中,寫作

文/聰聰

陰沉沉的天,

淅瀝瀝的雨,

敲打著屋外每一個物件。

坐於電腦前,

指尖觸摸在鍵盤上。

伏於案前,

筆尖滑動在筆記本上。

腦海中的故事,

就這樣通過文字記錄了下來,

看著屋外的雨滴,

靜靜地坐在屋中,

猶如在漫時光中穿梭。

聰聰文友的鑒賞點評,不斷斟酌著文字,在電腦上來來回回修改了好幾次,得到了第二個版本。然後,又發給了文友,得到了文友的第二次點評!

文字整理自文友語音!

改完之後,整體還是不錯的,但是吧,你把那個標點符號給取了唄!我有強迫症,尤其是類似小詩歌這種,加標點符號就有點那個,嘿嘿。原來我這麼挑剔啊,在文字方面我可能有點挑剔!你不介意的話,我改一下行嗎?其實我就是對你這種寫景的文字比較敏感。等一會兒啊,等一下我把事弄完了,大概給你改一下吧!

雨中,寫作

文/聰聰

編輯/聰聰北京的文友

陰沉沉的天

淅瀝瀝的雨

合著窗外的風聲

注目每一個跳動的精靈。

指尖穿梭在鍵盤

屏幕上的字裡行間

無非是落上去的心情罷了

伏案的淺思

筆尖滑動在書頁上

腦海中的故事連綿

就這樣住在了結尾

天空下雨了

你看屋外的情與景

你聽屋裡的心與聲

像漫時光中穿梭

不緊不慢

聰聰看到文友修改的這個版本,頓時感嘆:詩歌,小說還是你比我擅長~~畢竟需要細節和情節的描寫,筆尖的靈動,押韻,文字的斟酌~~以前我都是寫議論文為主,文筆習慣了,沒有這麼細膩,現在正在努力一點點地在改變~~

文友謙虛道:沒有沒有,我這屬於班門弄斧。

聰聰回道:反正我是寫不出來,我要走的路還很長~很長~成為作家,你比我有天賦呀~

文友繼續謙虛道:哎呀,不是,是正好這篇我會改而已~而且正好是我比較擅長的一類文字。所以屬於巧合。

聰聰痛定思痛,下定了決心,說道:我是不好意思了,馬上從Kindle買了幾本詩歌來看,還有寫作技巧。

這是一篇關於寫景詩歌的探討,沒有華麗的辭藻,沒有讓你感覺到「一刀切」的快感,有的只是聰聰與文友之間關於詩歌的「切磋」(末學者,這個詞不太敢用,羞愧)和探討,一首寫景詩從初稿的出現,「專業」的點評,細細地打磨,最終配上恰當好處的辭藻,最終成型。

寫作百科:到底是 「滴滴嗒嗒」的雨聲 還是 「滴滴答答」的雨聲?

是滴滴嗒嗒。意思是指象聲詞,是屬於現代漢語中的白話辭彙,在古代該詞比較少見,是屬於使用頻率較高的漢語辭彙。在一般場合比較常見。《說文解字》中有關於該詞語的詳細記載。

」滴滴「

1.表示一滴一滴。

2.象聲詞。

3.附著於某些形容詞,表示"滿量",含有"很"的意思。常用以形容色﹑光和韻味的濃郁﹑充沛。

4.與數詞"一"連用表示少量。

」嗒嗒「:表示舔舌貌。

滴滴答答:形容的是鐘錶的聲音。

形容雨聲的擬聲詞

淅淅瀝瀝

嘩嘩......

刷刷刷......

颯颯......

沙沙沙......

噼噼啪啪

達達達......

嘩啦啦

嘩嘩啦啦

啪嗒啪嗒

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作者簡介

孔健聰,筆名聰聰連載平台「聰聰視角看世界」(ID:theworldseescongcong),一個文藝而理性的世界,三大欄目「你の視角」、「聰の視角」、「尋找知己」同步上線。其中「你の視角」分為「你看世界」、「燦爸爸說」及相關聯繫聰聰的方式;「聰の視角」分為四個欄目「聰看世界」、「聰看教育」、「聰寫小說」、「粵語欄目」;「尋找知己」為了尋找一群相似興趣愛好,對生活充滿激情和夢想的知己,一起讀書、寫作、旅行、成長、文藝!願與你一同打造「傳奇人生」

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看看養育出兩位大學生(聰聰汕大畢業,欣欣個性張揚)的燦爸爸,是怎麼陪伴聰聰和欣欣長大的!想知道燦爸爸是怎麼看待現在的家庭教育、學校教育、社會教育的?按照下方指引,關注平台名稱「燦爸爸育兒回憶錄」!


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