作家劉墉教給我的寫作方法
(本文作者五月輕風,這是個關於寫作的號,歡迎關注我們)
01
為什麼劉墉寫作這麼輕鬆?
今天在上班途中和女兒共讀的是《每天進步多一點》中的一個片斷『只要格物,就能致知』。對於正在苦苦尋求提升寫作水平的我來說,真是極有啟發。
格物致知,源自中國古代儒家思想,意思就是探究事物原理,從中獲得智慧。
很多人和我一樣,在寫作的過程中最大的難點就是不知道寫什麼,沒有靈感。而劉墉認為,只要懂得「格物致知」,由身邊的每樣東西,都能悟出一番道理,引申出文章。他在書中舉了很多例子,比如:
看見桌上的訂書機,就用「格物致知」的方法想:
「訂書機真是簡單又神奇的東西。很難讓人相信,那短短細細,看來一點也不堅硬的訂書釘,居然能一下子穿透上百張紙。我看了許久,終於想通:真正的原因,是由於它能把力量集中在兩個點上,垂直用力。這世上許多人,看來很弱,也沒什麼了不得的才具,卻能有成就,都是因為他能像訂書釘一樣,認清目標、集中全力,不彷徨、不猶疑,奮鬥到底。」
又看到一把美工刀,也可以用「格物致知」方法寫:
「其實美工刀里只裝了一個刀片,但是聰明的發明家在刀片上做了許多刻痕,所以當前一段鈍了的時候,只要沿著刻痕折斷,下面那一段就又變得鋒利如新了。至於舊式的刀片,則是平平一大片,常常只因為最尖端不夠銳利,就被拋棄。同樣的道理,許多人用時間沒有計劃,雖然時間不少,卻只利用了極少的一段,其他大部分被浪費。還不如事先做規劃,分階段辦事,來得有效率。」
這不是由小見大,從一把美工刀談到用時間的方法嗎?
這些由小見大、見微知著的例子,其實都是「格物致知」,也就是從每樣東西上去思考、去觀察,得到其中的知識和道理。
02
怎樣應用格物致知的方法寫自媒體文?
在湯小小寫作提高班,老師時常會丟進一個剛剛發生的熱點事件,讓我們來切題。
比如,高鐵吃泡麵事件一上微博熱搜,就被老師扔到群里,要求大家找切入點,有人從女人的沒教養切入,有人從故意激怒女人並偷拍視頻的城府男切入,還有人從高鐵上應有的教養說起……很快,多篇視角不同、觀點各異的自媒體文就產生了。
那兩天,關於這個事件的微信文章也特別多,因為在群里切過,所以我也特別關注。在眾多的同類文章中,有書的《高鐵吃泡麵被狂罵:你說話的樣子,真丑!》這篇文給我留下了深刻印象。
因為它跳出了高鐵該不該吃泡麵、到底誰更沒教養,這些就事論事的層面,而是通過泡麵和動輒40元、50元的高鐵盒飯價格相比較,引出「高鐵吃泡麵是老百姓的無奈選擇,管理層面應該想辦法改善高鐵的硬體和軟體」這樣的結論,文章的立意和深度立刻就有了。
可見,自媒體文也可以採用格物致知的方法,要想抓住人們眼球,只有找個獨特的角度往裡切,進行深度加工挖掘,才能讓自己的觀點顯得很獨特。一個話題,不同的人眼裡有不同的看法,只要你能獨闢蹊徑,你就能成為流量之王。
曾經有一位寫作者說,哪怕給她三個字,她也能寫出一篇文章,大約就是將「格物致知」用到了極致吧!
03
養成觀察和思考的習慣
有人說,普通人的生活過於簡單,每天都在重複相同的生活,哪有什麼可供格物的素材?實際上,我們缺乏的不是生活,而是觀察和思考的習慣。
一沙一世界,一花一天國。世間萬物,人生百態,都可以成為我們觀察的對象、寫作的素材。只要肯用心,多觀察,養成思考分析的習慣,格物致知,觀照社會,思考人生,俯拾都是妙文佳句。
怎麼養成觀察和思考的習慣?推薦兩個我個人覺得很有效的方法:
一是參加社群。年初,我參加了剽悍一隻貓的讀書營,後來又和幾個小夥伴成立了一個聯機學習小組,讀書營的能量按鈕、閱讀時光、今日剽悍,還有聯機學習小組的每日一思、爆文分析等,慢慢讓我養成觀察和思考的習慣。
因為每天要在社群打卡分享,所以日常生活中就會有意識地帶著觀察的眼睛去看,竟然發現素材突然變多了。
後來進入湯小小寫作提高群,又看到同一個事件,大家居然可以有這麼多的切入點,對自己也是很好的啟發。
二是寫反思日記。過去我們對自己進行一次深入反思和思考,可能要幾個月,甚至半年、一年才有一次。現在,我們把反思的頻率強化到每一天,幫助我們把反思這一個偶發的行為變成主動的、持續的行為。
如果剛開始不知道反思日記怎麼寫,可以給自己設定一些提綱。比如我的反思日記提綱是這樣的:
1.今天做了什麼或是遇到了什麼不一樣的事情,有什麼收穫?
2.今天又新認識了什麼人?可以學到什麼?
3.今天為家人做了什麼?
4.今天是否運用了新方法、新理念?
5.今天在情緒控制(與人溝通)上如何?有什麼收穫?
6.今天幫助人了嗎?
7.今天是否離目標又近了一步?
寫反思日記不僅僅鍛煉了我們的思考能力,最重要的是把我們在生活中收穫的經驗值一個一個積攢起來,讓我們在生活經歷中不斷改進自己,逐漸成為更好的自己。
看了劉墉的寫作方法,你還覺得寫作很難嗎?只要我們多讀書,從生活上多觀察,從人與人之間去「感悟深情」,從細微的東西上「格物致知」,加上持之以恆地練習,相信我們也一定能成為寫作的行家裡手。
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