科研背景提升，捨我其誰！

　　說到留學，很多莘莘學子都夢寐以求想進諸如哈佛、斯坦福、牛津、劍橋這些全球TOP10的頂尖名校。但名校除了考察申請者是否有優秀的學術成績、良好的英語聽說讀寫能力，是否有專業內有名望的導師的推薦信等這些常規要素以外，名校招生官越來越看重學生的學術背景，高含金量的專業科研學術背景已成為打動招生官的利器。

　　所以當你申請國外大學的時候，作為候選人，你是需要同時具備這兩方面的要求的：硬性條件和軟性背景!

　　硬性條件：TOEFL/GPA、GRE/GMAT/SAT等考試成績以及文書等資料;

　　軟性背景：通過你所參加過的商賽、實習、義工、夏校、項目實踐、科研課題、實驗、以及企業工作表現等所反映出來的個人能力和素質。

　　問題一：

　　過度「包裝」，導致留學生硬性條件趨同

　　中國人一貫的思想觀念就是，成績代表一切!所以，出現了很多過度「包裝」的現象!這裡的「包裝」指的是成績造假、文書造假，甚至包括推薦信造假!導致個個都是一溜的「A」，個個都有教授的推薦信。

　　對此，美國國際招生協會(AIRC)曾針對中國留學機構進行了一次調查，在國內留學中介行業引發軒然大波，多家知名中介機構被指在申請中存在造假行為。

　　據統計，在美國就讀的國際學生，來自中國的達數十萬，佔全球第一。然而，許多美國大學的招生部門也發現，在申請材料造假，缺乏誠信度方面，中國學生也是世界第一。隨著大批來自中國的學生報考，學校招生部門發現推薦信、成績單等申請材料造假，在中國考生中屢屢發生。自己製作的全A成績單，自己給自己寫推薦信然後讓老師簽字，根本不存在的獲獎獎狀等等，防不勝防。

　　這還真不是空穴來風，用案例說話：深圳一名男生因為高中成績不理想，在申請高校時，經深圳某中介機構指導，在深圳一所高中開出一份平均成績為「A」的假成績單。然而他入學不到三個月就被美國的大學開除，原因就是申請材料造假。

　　這還只是其中一例，當時的調查還包括一些知名的留學機構，這裡我就不一 一羅列了。

　　「留學中介給學生『包裝』主要有兩個動作，一個是成績單造假，另一個就是幫學生代寫文書，主要是個人陳述和推薦信。」留學行業資深人士王先生表示。

　　「國內中介的所謂『包裝』在美國人的定義中就是全方位造假。」另一資深人士陳先生說。

　　對此，小編有話說，暫且不說這「包裝」過的硬性條件能否矇混過關，就說招生官在面對這樣一群都是一溜「A」的成績單，都是同樣牛掰的文書，都是手持某某教授推薦信的學生時，怎麼來評定這些申請者中，誰是他們需要的人呢?當然，也有同學是真材實料的，不過，估計也已經被這些「包裝」俠們淹沒了!

　　靠拼分錄取的時代已經一去不復返了!在這個差異化逐漸縮小，硬性條件日漸趨同的時候，背景提升成了招生官非常看重的錄取條件之一!

　　問題二：

　　市面上某些背景提升在申請時助力不大

　　當背景提升成為招生官衡量申請者是否能被錄取的重要條件之後，各種背景提升項目如雨後春筍般的冒出來了。

　　提升，顧名思義就是要你在原有基礎上有一個能力的提高，而不是一句「嗯，不錯，有進步」之類的評價，最好，能有一篇像樣的論文、官方承認的證書或推薦信，這些才是能讓招生官信服的實質性的東西!

　　現在市面上打著背景提升的旗號的項目其實也不少，但是誠實的說，這些項目對留學真的有幫助?比如遊學，美其名曰是游中學、學中游，然後越來越多的家長認識到其實質不過是變相的境外旅遊，穿插入一些名校環遊及與國外學生草坪玩耍的環節，走馬觀花而已。任何學生都可以參與，無門檻可言，也就談不上什麼含金量了。那這種「遊學」又有何意義?不如直接旅遊來的自在。另外一些山區支教、社區搬磚、海灘撿垃圾等所謂的軟性背景提升，儘管對個人閱歷有一定的鍛煉，但對留學(尤其是名校)申請而言，沒有什麼實質性的幫助。甚至有些無良機構，偽造美國NGO發證書;用研究生博士生冒充導師或教授，混淆視聽，導致被相關教授發現後，學生遭受波及而被遣返;說好進實驗室，結果卻只是在實驗室參觀一圈後，去學校的星巴克上課等等事件，無不令人震驚。

　　所以說，背景提升是好，但是也要仔細挑選機構，嚴格把關項目，免得被矇騙賠了時間又折錢。

　　小丫說：

　　為什麼需要「美國名校科研背景提升」

　　綜上說述，在這個魚龍混雜的「背景提升」大環境下，科研背景成了美國及世界發達國家大學(尤其是名校)最為重視的錄取標準之一。「差異化能展現個人學習或科研能力的經歷」更能幫中國申請者非常有效地從激烈的留學申請中脫穎而出，贏得世界名校的青睞!

　　唐唐中美科研推出的「美國名校科研背景提升(CIS U.S.Science

Intern)」項目是提供給中國高中生、大學生、研究生在美國名校實驗室(或研究組)從事由教授與助教聯合指導的科研實踐活動，瞄準的是美國頂尖名校的科研項目，由於資源稀缺性，每個科研項目僅招募3-5名學生，名額十分有限，在保證項目資源優質的情況下，也能確保學生在科研實踐中充分得到名校教授和助教的指導。旨在大幅提高學生留學申請的成功率，尤其是被世界名校錄取的成功率。

　　通過科研實踐來很好地塑造學生的批判性思維、獨立學習思考能力、邏輯性表達及理解能力，同時也能幫學生提前熟悉國外的大學環境、鍛煉英語語言的應用能力，從而更好地準備和適應未來的國外學習與生活。而且，學生在參加項目的過程中，如果表現優異，更是能有機會獲得教授的親筆推薦信，大大助力學生申請到更好的名校!

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