雅思培訓丨利用碎片時間提升雅思閱讀分數

大部分雅思考生的年齡在16周歲至22周歲之間。換言之，目前的雅思大軍中，大部分考生正在讀著高中、大學。除了小部分考生孤注一擲脫產學雅思，絕大部分考生過著周一至周五完成學校課業，周末完成雅思學習的日子。在理解所謂的「學校課業繁重，平時沒空學雅思」的同時，筆者堅持認為，雅思學習應該是每天進行，或至少是一周四天進行；就像去健身房健身一樣，養成習慣，方能達到想要的效果；否則，進展很慢甚至有負向效果。

不要用「沒時間」作為借口，因為即使看上去沒時間，其實你每天浪費了很多「碎片時間」，而這些時間原本可以用來輕輕鬆鬆學英語。16周歲至22周歲的人群共有的碎片時間分布在一天的哪些時間段呢？早上睜眼之後的時間、等候同伴（去食堂、去圖書館、去教室、去逛街等）的瑣碎時間、午飯後/午睡前/午睡後的混沌時間、晚自習前/後的發獃時間、晚上睡覺前的瑣碎時間……筆者將通過幾篇系列文章針對提升雅思閱讀分數，分享如何利用碎片時間的幾條建議。

碎片時間之充滿活力的一天從晨讀開始

很多人對於「晨讀」是抗拒的，從心理到生理。不妨給自己一個機會，養成晨讀習慣——每天十分鐘，喚醒大腦、喚醒身體。晨讀的時間從10分鐘開始，根據自身的情況做出相應調整，建議控制在30分鐘以內；晨讀的要求是用心大聲朗讀；廣義上的晨讀材料範圍可以不限，因為其實只要能養成晨讀習慣，就已經比大部分人多了一個進步的機會了。針對雅思閱讀，不妨嘗試以下材料。

1. 雅思閱讀高頻詞

雖然雅思閱讀對於發音不作任何要求，但不可否認的是，熟悉單詞發音能更高效地識記單詞。所以在清晨花上10分鐘的時間，反覆誦讀高頻辭彙，是一個明智的選擇。在朗讀的過程中，可注意以下細節：

A. 每個高頻詞（及其近義詞）朗讀5遍以上；

B. 注意力需高度集中，不可有口無心；

C. 10分鐘晨讀的高頻詞數量在30-35個（包括近義詞數量為150左右）；

D. 不確定發音的詞不讀；

E. 晨讀結束之後，查出不確定發音的單詞音標，標註在講義上，並做記號；

F. 次日晨讀時，先複習之前不確定發音的單詞，再開始新單詞的朗讀。

2. 雅思閱讀長難句

雖然雅思考試中不允許「朗讀」，朗閣海外考試研究中心的專家們也不建議考生「默讀」，但平時的朗讀訓練卻可以培養考生們的語感，撇開口語不談，這裡的語感就是考生的斷句能力，而斷句能力是考生快速讀懂長難句的必備能力。所以在雅思閱讀高頻詞之外，考生可選擇雅思閱讀長難句作為反覆誦讀的材料。同樣，在朗讀的過程中，注意以下提示：

A. 每句長難句朗讀5遍以上；

B. 注意力需高度集中，不可有口無心；

C. 10分鐘晨讀的長難句數量在12-15句；

D. 不確定發音的詞不讀；

E. 晨讀結束之後，查出不確定發音的單詞音標，標註在講義上，並做記號；

F. 讀了5遍仍不能達到「其義自現」的句子做記號，分析主幹，查生詞；

G. 次日晨讀時，先複習之前不確定發音的單詞和讀不懂的句子，再開始新句子的朗讀。

3. 雅思閱讀文章

在雅思閱讀高頻詞、長難句之外，雅思閱讀的文章本身當然也是晨讀的好材料。由於文章的長度大約在1000詞左右，以中等（偏慢）語速朗讀一遍所花費的時間已經接近10分鐘，故可按照朗讀一篇文章作為晨讀的工作量。之後隨著朗讀速度的提升，可做到10分鐘朗讀2篇甚至3篇閱讀文章。

以上三種與雅思閱讀相關的晨讀材料可穿插著用在一周的晨讀中，例如周一讀高頻詞、周三讀長難句、周五讀全文。如果能做到每天堅持晨讀，效果一般會隨著次數增加有正態發展趨勢。當然，為了考生聽、說、讀、寫的綜合提升，可合理安排晨讀內容，加入與聽力、口語、寫作相關的內容。擬定計劃，逐一實現。

另外，如果有條件，可增加以下兩個環節：1. 做好晨讀錄音工作：自己在其它的碎片時間可以聽錄音，一方面加強記憶，另一方面可做好自我糾錯；2. 求助同學或老師檢查晨讀質量：身邊優秀的小夥伴或老師都是你的人脈資源，試著請他們幫忙聽聽錄音，給你一些指導意見，哪怕你讀的不是口語材料，相信他們的協助也可以幫助你發現自己沒發現的問題，從而幫你進步。

利用碎片時間，從早上的10分鐘開始。這其實只需要你早起10分鐘、或者少賴10分鐘床、或者少刷10分鐘朋友圈，真的不難。