牛聽聽 | 莫待佳節至，才覺腹中詩詞少！

2018-04-04 牛聽聽 牛聽聽

牛聽聽 微信號 benewtech

功能介紹 牛聽聽，專註於兒童成長、溫暖有愛的知識服務平台。倡導「熏聽啟蒙」的早教理念，以優質聲音浸潤孩子的心靈。每周為孩子們精選英語、國學、繪本、音樂系列音頻，不定期更新功能介紹。育兒路上，牛聽聽伴你同行。

大家好，我是豆豆媽，我們家豆豆今年5歲了，我和豆豆都是《中國詩詞大會》的忠實粉絲。在詩詞大會開播期間，我們娘倆每次都準時守在電視機前等待觀看。豆豆的詩詞儲備量不多，但是每當比賽選手在答題時，她也躍躍欲試，「對對對，就是這句詩！」「錯了，不是那句詩！」「嗯？這是哪首詩呢，沒學過誒。」

看到豆豆對詩詞興趣盎然的樣子，說實在的，當娘的真的好開心！前不久在網上看到一篇文章，一個孩子向父親問學習詩詞的意義，父親說了這樣一段話：

當你邀朋友清明踏青時可以說：

況是清明好天氣，不妨游衍莫忘歸。

而不是只會說：

約不約約不約？

當你讚美春日梨花時可以說：

惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。

而不是只會說：

啊，這兒梨花真白！

當你感慨踏青的人多時可以說：

梨花風起正清明，遊子尋春半出城。

我去，春遊的人賊多。

當你開心的時候你可以說：

春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

而不是只會說：

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈。

這位父親的話引起我強烈的共鳴，一個腹有詩書的孩子，當他應對山川大河與人生百味時，總能道出詩意和美好。基於此，我也有意識地引導豆豆對詩詞的興趣。老話說：種瓜得瓜，種豆得豆。那種下一片詩情畫意，所得也多會是一片詩情畫意吧？

當然了，在學習詩詞的路上，豆豆也遇到了進階中的煩惱——遺忘。不少詩詞就像匆匆過客，來「大腦」客棧沒住幾天就走人了。為了克服遺忘，為了讓詩詞在豆豆的大腦里常住下來，我為她制定了極其詳細的學習課表，哪天學新詩，學哪一首新詩，哪天複習學過的詩詞，複習哪些學過的詩詞，哪些學過的詩詞哪天要複習第一遍，哪天要複習第二遍，第三遍……。反正做完了這張課表，豆豆幫我從頭上拔下 30 根白頭髮。為了豆豆辛苦一些，也沒什麼。

不過，如果辛苦白費，就有些崩潰了。偏偏我那一筆一划製成的學習課表，對豆豆的記誦並沒有起到很好的效果，最主要的原因就是執行太難了。我每天上班不能即時督促豆豆學習，而豆豆雖然對詩詞很有興趣，但是她一個小孩子難免玩心不退，缺少主動學習的意識。想想真有些著急。直到一天，有個閨蜜送給豆豆一台牛聽聽，才發現原來我辛辛苦苦制定的課表在牛聽聽 APP 里，動動手指，三下五下就搞定了。而且牛聽聽熏教機陪伴在豆豆身邊，每天定時播放需要新學或複習的詩詞，我在上班時都能在 APP 上查看豆豆的學習進度。就這樣在日復一日的熏陶中，豆豆還沒上小學，就已經背完了小學生必背古詩詞。

真是感慨現代科技太先進了！有了牛聽聽，詩詞，不再是大腦的過客，而是歸人。

上面的是一個媽媽的真實體驗，類似的媽媽也很多：

為什麼大家喜歡用牛聽聽學國學？

其一：內容豐富

牛聽聽上的內容資源豐富多樣。

當今中國在推廣經典誦讀方面有南北兩大陣營，北有北京四海，南有紹南文化，這兩大陣營各有一套經典誦讀的教材及配套音頻。這兩套音頻在牛聽聽都有，此外，牛聽聽還專門請小童星章馨月錄製了一套童聲版的「中國傳統文化熏聽啟蒙」系列音頻。

如果朗誦版的音頻聽膩了，還可以聽聽歌唱版的，來點律動，活躍一下，常青藤爸爸的國學兒歌，婷婷姐姐的婷婷唱古文等等，在牛聽聽上都能免費收聽。

如果你是一個吟誦愛好者，有心培養孩子吟誦古詩文，那吟誦權威徐健順老師的音頻可千萬不要錯過，對了，成都泡桐樹小學唱詩班吟誦的《三字經》、《千字文》、《聲律啟蒙》等，也是動聽的吟誦作品，在牛聽聽上應有盡有。

除了朗誦版、歌唱版、吟誦版、童聲版的音頻形式，牛聽聽上還有領讀版、講解版等形式，內容之豐富，形式之多樣，總有孩子喜歡的類型。

牛聽聽的資源已然非常豐富，但家長手裡也必定有一些牛聽聽還沒有的音頻資源，這時家長就可以使用牛聽聽的專屬雲盤了。牛聽聽雲盤不僅可以存儲自有音頻，還可以轉存其他牛聽聽用戶分享的資源，總之，資源不再是問題。

其二：高效記誦

除了豐富多樣的內容，牛聽聽對精進詩文最大的助攻神招就是智能課表了。

記誦古詩文最大的敵人應該就是遺忘了。背了忘，忘了背，是很多人記誦的日常模式。如果方法不科學，記誦效率是事倍功半。但是，如果依照科學方法記誦，那記誦效率便事半功倍。

在德國有一個名為艾賓浩斯的心理學家，研究發現人的遺忘速度是有規可循的，這就是著名的艾賓浩斯記憶遺忘曲線。根據艾賓浩斯記憶遺忘的規律，不論是記單詞，還記誦古詩文，只要在適當的時間間隔進行及時複習，記憶率都會明顯提高。只是如果要根據該規律，手動在白紙上制定一張學習課表，對制定者的數學水平和耐力都是一個極大的考驗。

牛聽聽根據艾賓浩斯記憶遺忘曲線，把蒙學、詩詞、四書五經等國學經典內容編排成熏陶課程，家長選擇課程加入課表即可開始熏陶了。

（課程設置建議：熏陶課程是較為系統性的，周期比較長，課程的時間設定上，建議選定一個時間段，每天不間斷進行熏陶，每次半小時為宜）

此外，在讀經教育方面有一套行之有效的記憶方法—— 137 學習法。137 學習法的創始人賴國全老師運用這套方法，成功將自己的女兒賴思佳培養成了一個國學經典小神童。

名詞解釋：137 學習法

「1」代表每天誦讀遍數：每天至少讀 1 遍；

「3」代表每天學習內容：每天至少同時讀 3 樣不同的經典，最多讀 7 樣，如同時讀《三字經》、《百家姓》、《千字文》；

「7」代表學習周期：每個周期為 7 天，7 天之後再安排新內容和複習內容。

在 137 學習法的培養下，四歲時的賴思佳，不到一年就完成了《論語》、《大學》、《中庸》、《老子》、《笠翁對韻》、《三百千弟》、《唐詩三百首》等經典的學習，同時還學習了英文經典。12 歲時，參加首屆國際經典翹楚榜水平評核活動，思佳在近 2000 名參賽者中脫穎而出，奪得小學組第一名，其中考核全文背誦《易經》時，她的表現更是令人嘆為觀止。如今的思佳正在美利堅的學校里，傳播中國傳統文化呢。

137 學習法的高效，不僅在賴思佳身上得到了驗證，而且還在許許多多的讀經人身上的得到了驗證。針對 137 學習法，牛聽聽也可以設置，下面就要提到牛聽聽另一個重要的功能了——聽單。

聽單適合輕量內容的熏聽需求，同時還可以做個性化的設置，比如春天來了，小朋友想聽有關春天的詩，那麼家長就可以新建一個「春天的詩」聽單，將孩子喜歡的所有的春天的詩，都事先收藏到「春天的詩」里，綁定牛聽聽按鍵後，孩子只要按一下按鍵，就可以聽「春天的詩」了。

現在，只需在牛聽聽 APP 上輕輕動動手指，不論是選 137 學習法，還是艾賓浩斯記憶遺忘曲線，學習課表輕鬆設置，每天定時自動播放，在你將要遺忘的時候進行複習，真是想忘記都難啊！

其三：趣味多多

除了上面這些便於高效記誦的功能，牛聽聽還有不少貼心有趣的小功能呢，比如，智能語音，不僅可以對詩、猜謎、玩成語接龍，還可以點播詩詞，例如，孩子想聽《詠柳》，只需按一下語音按鍵，說：「播放詠柳」就可以了。同時，考慮到孩子的知識儲備量有限，能點播的詩詞不多，牛聽聽還對古詩詞內容做了主動推薦，比如現在是春天，牛聽聽會主動問孩子：「來聽一首春天的詩吧，山水田園詩人孟浩然寫的哦，好嗎？」孩子只需回答「好的」或者「不好」就可以了。這樣，孩子就可以主動聽到越來越多的古詩詞啦！

只要能幫助孩子漲姿勢，牛聽聽也是不怕下本的，比如今年還獨家策劃、編劇和錄演了一檔對話類兒童通識節目——歷史上的今天。聽歷史上的今天，攢人生中的智慧。每天早上熏陶詩文之後，聆聽一下歷史上的今天，也算是給孩子的時間找了一個參照。那年今天，那誰誰做了那麼了不起的事，今時今日，我也不能落後啊，算是一種鼓勵吧！

寫在最後：

就像再好的奶粉也不能代替母乳一樣，

牛聽聽再好，也代替不了父母的陪伴！

願好學的孩子都成神童，

都能創造屬於自己的神話！

上面說到的所有功能，可以在下面的鏈接中找到對應的操作方法，帶視頻講解的哦。