對話式文字教程試驗

本人以往在知乎寫的教程類的文章（示例：日語歌詞處理必讀——規範羅馬字拼寫規則教程、拉丁字母與漢語現行盲文記憶方法）用的是直接傳授的方法。現在在此篇文章中換成引入多位人物，以對話的形式潛移默化地讓閱讀者明白講授的內容，示例：

示例一：26 個拉丁字母盲文記憶方法

人物：師（東南西北）、生甲、生乙

對話：

師：「同學們，上課！」

生甲、生乙起立。

師：「好的，請坐。我們先來複習下昨天盲文的點位吧。乙來說說 1 到 6 分別在哪？」

乙：「左邊上到下 1、2、3，右邊上到下 4、5……」

甲插嘴：「你沒說是摸的正面還是寫的反面呢！」

師：「請你先尊重他人發表的言語。」

乙：「哦……在摸的正面時，左邊上到下 1、2、3，右邊上到下 4、5、6。寫的反面時，左邊右邊互換。」

師：「請坐。現在我們知道，一方盲符里，一個點位有凸起和不凸起的狀態，這也不難算……」

甲想起了昨天的數學課上講的排列組合，慢慢地用計算器輸入起：

師：「……那麼就是 2 的 6 次方，即 64 種盲符。」

師看到甲在拚命地在計算器上輸入算式，笑道：「昨天你忘記這套公式與 2 的 n 次冪的關係了么？」

甲：「這……」

乙：「23333333」

師：「那如何充分利用這些盲符，也是一門學問。利用得好可以在摸寫時事半功倍，契合摸讀時的心理。現在，以 26 個拉丁字母為例，你們可以設計一套盲符……」

乙似乎感到束手無策，看著甲在設計。

甲似乎感到很簡單，用二進位的思想，1 點為 a，2 點為 b，12 點為 c，3 點為 d，13 點為 e，23 點為 f，123 點為 g，4 點為 h……

乙心裡想：這麼多字母只有一個兩個點，似乎不太好吧？乙打算仿照字母外形做，但發現很難。

師：「甲同學，你現在用你設計的寫寫 head 一詞吧。」

甲：「好，4 點、13 點、1 點、3 點。」

師：「甲同學，你現在發現有什麼問題嗎？」

甲無言。

乙：「老師，有三個字母只有一個點，摸的時候不易定位。」

甲：「啊？哦……現在想起來了，不凸起的點是摸不出來的。（哭笑臉）」

師：「呵呵呵，終於明白啦？所以不可以這樣草率地設計哦。不過這也好，我可以出一道數學題讓你們算算：比如 124 點與 235 點同形但位置不同，14 點、25 點、36 點也同形異位。去掉空方的 63 種組合中，假如我在紙片中只寫一個盲符，能摸出多少種可能的符形？」

甲與乙頓時感到題目難度略微上升，雙方在小聲商討。

甲：「我看看吧，一個點的有 1 點、2 點、3 點、4 點、5 點、6 點，兩個點的有 12 點、23 點、45 點、56 點，13 點、24 點……」

乙：「滿方、五點方的情況肯定排除，然後四點的只有 1245 點與 2356 點同形……」

師：「提示一下，假設這些盲符緊貼左上角。」

甲頓悟：「哦，那樣好算了！就是排除法。把 123 點皆空的盲符與 14 點皆空的盲符排除掉就可以了。」

乙：「我來算算：123 點皆空的有 2 的 3 次方減 1 為 7 種，14 點皆空的有 2 的 4 次方減 1 為 15 種。」

甲：「不要重複減咯，1234 點皆空的還有 3 種呢。」

師：「你們對，在不計空方的 63 種組合中，一共有 63－7－15＋3＝44 種可以單獨區分的符形，所以事實上還是比較緊張的。」

甲：「難道全都只能用靠在左上角的符形了么？」

師：「那也不至於，畢竟你是寫成一串文字，相同符形但位置不同的情況，一開始可能會影響手指定位的問題，但在長期學習後可以克服這個問題。今天我們馬上就要講基本拉丁字母的記法，在此之前我先列出布萊葉的點字表預設的排序方式，請看大屏幕。」

甲與乙正看得投入……

師：「decade 指的是十個一周期的排列……」

甲急忙：「老師，那不是 40 種符形嗎？怎麼會是 44 種？」

師：「我還沒說完呢，不過我可以先回答的是，你可能忘記看 shift right 當中這四個符形。」

甲慚愧：「好吧，原來這四個也不能自由平移啊……」

師：「……前面四行的 1245 點的排列方式都成循環，只是區別在下所添加的 36 點。而第五行則是將 1245 點的符形降到 2356 點的位置來。」

乙：「我覺得……shift down 這一行比較適合用於標點符號吧。」

師：「想得還比較周到呢，確實是這樣的。不過我們還是先儘快引入正題。繼續看大屏幕。」

乙：「哇……怎麼被安排得這麼滿滿當當的。第一行的數字與字母還用相同的盲符，果然很緊張……」

甲：「旁邊那個 3456 點的 num 字樣是用來區分數字與字母吧。」

師：「這叫數號，寫在數字前面，提醒盲人接下來摸的是數字而非字母。」

甲：「a 是一個點，b 是短豎線，c 是短橫線，d 是右上拐彎……好奇怪啊這排列。」

乙：「我打算把四個拐彎先記住：右上→左上→左下→右下……」

師：「我能理解你們的想法，就是儘快記住這些盲符。不過老師這邊有個好的辦法，可以解決乙對四個拐彎朝向記憶的問題。我先畫張表格。」

師：「現在把 a 到 j 的字母左到往右，再從上往下一個個填進去看看。」

師：「來，我們把眼光聚焦到 c 到 j 的盲符中，同學們看看有什麼規律么？」

乙奇怪的眼神在看：「這斜線盲符似乎在左下、右上角，方塊樣的在當中，拐彎在四個邊上……」

甲：「好像不能這樣理解吧，我看看點位規律……c、d、e 都有 1 點，f、g、h 都有 12 點……」

乙：「那麼 c、f、i 都有 4 點咯？」

師：「看來你們也發現了一些門道在裡面。老師給這些點染上相應的顏色。」

師：「來，我給個六字口訣：『上起，增中，減上』。」

甲：「上起，增中，減上；上起，增中，減上；上起，增中，減上……」

師：「甲同學，別死記。其實關鍵就在左邊的紅點與右邊的藍點變化規律。」

乙：「第一行的 c、d、e，藍點為 4 點、45 點、5 點唉。」

師：「好，從 c 的 4 點開始，到 d 時會多出 5 點，再到 e 時又少了 4 點。每列的規律，就是『四起，增五，減四。』」

甲：「那麼換了一行，紅點從 1 點到 12 點再到 2 點了？」

師：「每行為『一起，增二，減一』。」

甲：「噢，那太容易了。」（閉上眼睛自己念著記）「a 是 14，b 是 145，c 是 15……」

乙：「你好像漏看了啥了吧？」

師：「看來甲還是執迷不悟呢。左邊的 a、b 怎麼被他忘掉了？」

甲：「對不起……」

師笑道：「我們還得理解符形的特點。來算算看，只利用 1245 點時，單獨刻在紙中央時能區分多少種符形呢？」

甲又繼續用起了計算器……

甲：「15－3－3＋1＝10 個！」

師：「所以明白為什麼是 10 個一周期了吧，然而右邊只有 8 個符形，還有 2 個沒有藍點的要先放到前面，特別是首當其衝的 a，肯定只有 1 個點，這麼容易記。」

乙：「那麼右邊表格右下的空格呢？」

師：「你是說 25 點吧？不難發現，與 14 點同形了，不適合表示單個字母。」

甲乙共同體會到這 10 個符形的問題所在了。

師：「在這 26 個字母當中，我們可以分為三行來處理。第一行你們記住是從 a 到 j，至於如何推到哪個字母你就心裡記著老師做的表格，一個個數過去。接下來是 k 到 t，區別只在於 3 點的地方。」

乙：「看來還剩 u 到 z 的呢。」

師：「那麼就再加 6 點，不過不可能像前面表格那樣完整了。」

甲：「那麼快啊……等等，我怎麼覺得這張表有點不對勁，為什麼只有 5 個字母？」

乙：「那個 w 去哪了？」

師：「這是在第四行才出現的字母，2456 點，你們稍微特別記一下就好。」

乙：「為啥呢？」

師：「想想是誰發明的六點盲文？」

乙思考片刻：「嗯……路易·布萊葉。」

師：「哪國人？」

乙繼續思考：「法國吧好像。」

甲又叫道：「我學過法語，w 只用於外來辭彙呢。」

師：「看來甲同學眼光比較敏銳，確實 w 在法語里出現頻率最低，而且主要用在外來語里，當然不會一起放在第三行裡面了。說這麼多，來給你們 2 分鐘，看看能否記住 26 個字母的寫法。」

示例二：外來語音譯之「希」與「西」字

人物：我（東南西北）、某知友甲

對話：

甲：「美國要大選了，你打算投希拉里還是特朗普一票？」

我遲疑了一會，說：「……看大家都在崇拜特朗普，我也跟風吧。」

甲：「唔唔唔……我去查一下資料。」

甲上谷歌（美國版）查閱希拉里的資料，然而在此之前他誤認為希拉里是 Sherly……

甲：「怎麼查不到希拉里，難道被政黨干預了搜索？」

我：「這不至於吧，我看看……哦，她不叫 Sherly，叫 Hillary，即 Hillary Clinton（希拉里·柯林頓）。」

甲：「發音的差別似乎比較大……那個『希』字換成『黑』字或許還好點？」

我頓時一想：「這樣吧……我先給你出一道題：在漢語里同樣讀 xī 的音節，為什麼『希拉里』『西雅圖』用的字不同？」

甲思考中……

我繼續補充：「再給你一些例子參考下：西班牙、希伯來、法西斯、希特勒……」

（未完待續）

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