「為了孩子，為什麼要卸掉抖音？」

你是不是也帶著孩子在一起玩抖音呢？

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活在抖音世界的孩子

比在現實中更危險

持續火了好長一段時間的抖音，簡直是霸佔了大多數人的時間，不管是坐著、躺著、還是站著，身邊刷抖音的人起碼有一半。

而畫面里的人物上至耄耋老人，下至初生嬰兒。小T發現，抖音里現在是越來越多的小孩子在玩！

在抖音的畫面里，很多孩子都已「成了精」。

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我們打開抖音，看到三四歲的孩子在手機屏幕前擺著各種姿勢，學習著最近抖音最流行的舞蹈：心愿便利貼、師父我堅持不住了、各種手勢舞……

如果說上面的內容屬於賣萌，是表現孩子可愛天性的話，那下面這些惡搞的視頻該怎麼說呢？偶爾的捉弄？開玩笑？親子互動？

孩子成了大人玩樂的對象，被父母用各種方法捉弄，比如「透明膠帶」惡作劇……

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父母用毛巾幾個月大的孩子，兩分十秒的時間，看著可憐的孩子小手小腳一直在掙扎，拍視頻的父母是覺得很……好玩？

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還有更驚悚的。

這位爸爸把自家娃的腦袋當榔頭使。試想一下，如果用力過猛，或是有人反向推門，你還能笑得出來嗎？（心疼娃娃……）

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最瘋狂的例子，就是「腦殘」+「手殘」爸爸跟風模仿視頻，帶 2 歲女兒做「180 度旋轉」 ，由於手沒抓穩，導致孩子癱瘓。

複製一個又一個重複的內容，拍下這些視頻的父母在看到孩子驚慌失措、害怕大哭的樣子時，我們隔著屏幕都能感受到，這群被魔怔了的家長們得意的笑。

即時看著孩子有受傷的可能，他們也不會停下拍攝的手機，為的是看視頻的一個贊。

2

刷抖音的孩子

比大人更沒有自制力

在抖音的畫面之外，是沉浸於抖音世界的父母，還有和父母一起刷抖音刷到停不下來的孩子。

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小孩子在抖音的世界裡已經佔有一方天下，畫面里是多才多藝、賺足眼球的萌娃；畫面外是一群和大人一樣，樂此不疲地分享、集贊、模仿，端著手機一天到晚莫名其妙傻笑的孩子。

「葛優躺」「低頭族」的大軍中加入了越來越多的學生黨和上班族。現在還多了孩子。

可能有的家長會說，不做危險動作，就讓孩子看看簡單好玩的視頻怎麼不可以？每個孩子都還喜歡看動畫片呢！

不過抖音和動畫片一樣嗎？動畫片雖然來源於真實世界，可畢竟大多數都是虛擬的景象；但抖音卻存在於真實的世界，裡面有像爸爸媽媽一樣的大人，有和自己一樣的小朋友，這些真實、易模仿的場景，會讓孩子更難以自拔。

玩過抖音的大人都知道：

刷抖音，會！上！癮！

我們成年人尚且對抖音都沒有自制力，一刷可以連刷好幾個小時，又怎麼能高估孩子的自制力呢？

現在已經有了個名詞叫「抖音快手綜合症」：

看視頻看到停不下來，業餘生活除了看視頻之外不知道還能幹些什麼。

3

沉迷抖音的孩子

可能會迷失方向

抖音能夠大範圍流行的原因之一，在於它極低的門檻、視聽說多感官刺激的形式、極容易複製傳播的內容，讓人停止思考，停留在別人設定好的框架里。在這個舒適區，人可以以最輕鬆的方式消磨時光。

長期處在這樣停止思考的環境中，孩子會失去獨立的能力，專註力也無法保持。

我們所關注的專註力，養成於從小到大整個成長過程中對各個感官系統、有效的刺激和訓練，需要長時間的鍛煉才能形成。

而當今在這個光怪陸離的環境中，要讓孩子保持專註力是一件很難的事情。

起碼我們做父母的，就不一定能做到。

我們希望孩子真正的多才多藝，是能陶冶情操、提升修養的；而抖音里要能博人眼球，那些才華並不吸引人，相反，倒是層出不窮的惡搞、獵奇、獻醜才能博出位。

這類模仿所帶來的關注量，讓人頓時產生了巨大的快感與成就感，因而漸漸成了抖音中的主流。

孩子本能地會模仿他們看到的現象，比如昨天文章中提到女兒的修養來自母親；那些經常刷抖音的孩子，自然也會模仿他們在抖音上看到的好玩視頻。

比如前段時間抖音上炫耀用「賓士」車標來當果盤的視頻……

中了抖音的毒，有網友模仿視頻，連摳了十幾輛「賓士」的車標，還上傳到抖音上。

如果視頻里不只是摳車標，而是其他給別人造成損失、甚至是人身傷害的情況，年幼的孩子是沒有判斷力的，一旦ta選擇模仿，那後果不堪設想。

4

抖音之外才是唯一真實的世界

別讓抖音佔據了親子時光

一天上班下來比狗還累的家長們，回到家又開始只想躺著刷短視頻，卻依然張口大喊：「我沒有時間陪孩子」。

讓小T我想起新電影《頭號玩家》里的一句台詞：

現實才是唯一的真實的世界。

而這真實的世界，有你，有家人，有孩子，有你們快樂的親子時光。

卸載抖音之後，回歸真實的世界，和孩子共享美好的家庭生活，實現真正的親子陪伴。

就和TOPKID在線早教所倡導的理念一樣：讓早教回歸家庭，幫助家長給孩子提供正確及時的引導。

家長和孩子在TOPKID老師的引導下，享受每天下班後的25分鐘親子互動時間。

在TOPKID在線早教的陪伴中，年輕父母將更加了解孩子成長的規律及關鍵期，更懂得如何給予孩子正確的幫助和引導，實現真正的親子陪伴，讓陪伴更有效。

TOPKID早教說（TOPKID_CN）

在孩子成長的「關鍵期」給予他們關鍵幫助

——讓早教回歸家庭

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