小農莊里的研學旅遊

04-26

導讀

國家旅遊局發布的《2016中國旅遊投資報告》中，研學旅遊產品被視作未來旅遊投資的十大重要領域之一。然而，研學旅遊目前除了世紀明德、蘇州原創讀行學堂、明珠旅遊、樂旅股份等企業做著研學旅遊就上了「新三板」，在更廣大的旅遊區域，研學旅遊仍然是概念大於內容的一類玩法。尤其對相對小規模的休閑農園來說，要想做出真正的研學旅遊產品，又要迎合市場需求實現盈利，思維方式要更獨到才行。

小農莊里，讓孩子學什麼

在散發著青草和麥田香氣的鄉村，讓孩子坐在精緻古風學堂里讀國學肯定是不合時宜的。現在大家都明白，孩子需要吸收的不再只是傳統意義上的知識儲備，而是讓孩子的人生更加豐盛、能夠雕刻心靈的獨特經歷——小農莊里的研學旅行，能夠彌補國學堂里的不足。

1、不同的生活方式

讓孩子看到，這個世界上除了朝九晚五、在高檔餐廳里用餐、逛玩具店挑玩具、參加各種「兒童總裁班」之外，還有一種生活，它們發生在鄉下，與土地更為貼近、更加自給自足、人工的痕迹更少。在小農莊里，孩子們能體驗到與自己常規認知中完全不同的鄉村生活方式，擴大自己的眼界。

2、與自然的相處

跳出城市的霧霾，讓孩子在小農莊里看到藍天，聞到泥土芳香，聽到陣陣蟲鳴，漫步月光下的森林，感受與自然的和諧相處互動，讓心境更加豁達。

3、跳出框架的創造力

小農莊里各種城市孩子較少見到的手作活動，用到的都是真正的食物、勞動工具、建築材料、植物、泥土等等，這些要比積木、電子遊戲更能激發孩子的想像力，更能點燃成人意想不到的創造力。

4、把想像化為實際的動手能力

在農莊里，樂高不是實現兒童建設慾望的唯一工具。木塊、石條、稻草，這些都是最基礎的原料，需要更強的動手能力，孩子有很大的空間加工它們，充分動手實現自己想像中的樣子。

5、勞動能力

割麥子、掃院子、放羊、喂兔子等，可能是一些孩子平時根本接觸不到的勞動，正是這些新奇的活動和勞動工具，能夠讓孩子對勞動提起更大的興趣。

小農莊里，如何做到「玩著學」

1、想好學什麼，再設計產品

體驗鄉村生活方式、學會與自然相處、培養創造力或動手能力、勞動能力——先確認農莊面對的市場對哪類「學習」更感興趣，然後圍繞著這種「學習」設計產品。盡量不要完全照搬所謂的成功案例，畢竟能夠坐擁長三角、京郊這類大市場的農莊並不如我們想像的那麼多。

2、讓孩子在以玩為目的的心態中實現收穫

和城市學館中目的明確的研學旅遊不同，鄉村對孩子的浸潤是潤物無聲的，它更多調動的是孩子的心性，讓孩子釋放出在城市中難得一見的好奇心和興奮感，更有利於孩子身心的健康發育。因此，在各項活動設計中，切忌明顯的說教感，活動要夠有趣，要讓最瘋的玩樂成為「教育工具」。

3、安排些讓孩子瘋狂、父母「生氣」的活動

不分城市、鄉村，大部分孩子都對泥巴、爬樹這些「臟髒的」、「小危險」活動具有濃厚的興趣。讓孩子在泥塘中學會處理與其他小朋友的衝突、真正爬上樹梢從高處觀察麥田和鳥窩，是在書本上完全見不到的東西。它們會讓家長抓狂，但與孩子的收穫相比，只要做好安全措施，有些小冒險也是大賣點。

4、不要把城市研學搬到農莊里

正如前面提到，在鄉村搞嚴肅的國學不合時宜，更浪費了農莊與城市截然不同的生活氛圍。小農莊里的研學，要有充分的鄉村感、新奇感、動手感、玩樂感，絕不要把城市國學館的東西套用在這裡。

小農莊里，有哪些研學產品

1、泥塘遊戲——提升肢體協調和好心態、好性格

在泥塘里與小夥伴組隊抓豬、尋寶。

2、動物互動——建立博愛的能力、增進對動物的了解

照顧萌寵、稻田捉魚、釣螃蟹等等。

3、老屋一夜——懂得世界上其他的生活方式

真正的鄉村老院民宿中，生活不是上學-回家-遊樂場，這裡日出而作、日落而息，這裡有更新奇的農村生活，讓孩子的注意力不用再被手機、IPAD鎖定。

4、鄉物手造——動手能力和藝術創造力

利用木頭製作板凳、利用石頭壘砌矮牆、用稻草搭建瓜棚、用秸稈製作「雕塑」。

5、親子土灶——學習初級烹飪技術與協作

從菜畦里採集新鮮蔬菜，和小夥伴們協作，在正宗的大土灶前學做一盤蔥炒蛋。

6、闔家麥田——深化與家人的情感交流、了解田間勞作

通過家人間的協作和比賽，營造不同日常的家庭深度交流。在麥田中，各個家庭間進行割麥子比賽、合作給稻穀脫粒，有趣又全家其樂融融。採蓮子、收割蔬菜、採摘水果同樣適用。

寫在後面

小農莊里適用的研學產品太多了，本文不再一一枚舉。只要抓住在農莊里要學些什麼不一樣的、如何在玩樂中學東西的要點，可衍生出的研學旅遊產品是無窮無盡的。做一些不好高騖遠、更符合市場實際的研學旅遊，比瘋狂做概念而忽略實用性、盈利性，要有意義的多。

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