湖北學生遭掌摑，教育局「好玩論」是下崗的節奏

這段時間，圍繞著學校的事情特別多，網路上的熱點也很多，林林總總，烏七八糟，從大學生備考打小抄，到長江學者性騷擾學生遭解聘，甚至還出現了安徽某個學校的某主任為等老公「勇」攔高鐵，細細數來，好消息真的不多，如果有，就是那個雲南的「冰花男孩」的學習精神令人感動。從小學到中學在到大學，從學生到老師，在到教育局的幹部，人們陡然發現，教育似乎不是以前所謂的冰清玉潔之地，竟然摻雜著如此多的混沌。而教育部決定撤銷陳小武的「長江學者」稱號，停發並追回已發放的獎金，已責成學校解除與陳小武簽定的「長江學者」特聘教授聘任合同。不知道能不能給其他的學校、教育教學單位提個醒，該抓抓道德素養的問題了，對於那些道德素養差，不適合在教學單位混日子的人們，是不是也整個下崗開除什麼的，徹底清理下教育亂象！

據北京青年報14日消息，又一起校園霸凌事件發生在湖北嘉魚縣某中學，視頻中一群學生輪流掌摑一名女學生，甚至還有「打重一點」的言論。而當地教育局辦公室工作人員在接受採訪時稱：「同學之間沒有什麼矛盾，本身也是個好玩的事情，在一起開玩笑有點過分。」這位教育局工作人員有這樣的態度，足以說明這個地方的學校是存在「校園霸凌」的雄厚基礎，教育主管部門竟然把赤裸裸的掌摑，把數個學生對一個學生的欺凌，當做是開玩笑，如此的智商還是如此的世界觀？怪不得網友說「希望他自己的孩子被掌摑的時候他也能說出這樣的話來」。

一個單位一個家庭或者一個團體，其風氣正不正主要看領導，看主要領導，而一個行業的風氣正不正，則主要看主管部門，看上級的機關。湖北嘉魚縣之所以出現這樣惡劣的事情，以我看來，教育局這個主管部門的問題一定不小，至少是對這個問題認識不清。而前些天，上海閔行區教師職稱評定工作中，一個3年前曾經在醫院「毆打」醫生的老師順利入選並被公示，網友質疑，閔行區教育部門的回答是「學校和教育局未接到家長和學生對其有違師德規範等方面的投訴，其未涉及《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》所規定的相關問題。」如此來看，眼下教育領域出現的問題，絕不是個別老師、個別學生的問題，換而言之，部分地方的教育主管部門腦瓜子出了問題，三觀出了問題，對德育教育的人是出現了偏差，不重視學生的德育教育是一方面，對教師的道德素養基本素質竟然也有了根本的錯誤。

不過事情在我看來已經出現轉機，教育部對於陳小武的處理決定，人民日報微評這樣說「不因學術顯赫而網開一面，從北航到教育部，用行動宣示零容忍教師性騷擾。其他涉事高校，還有何理由觀望？」而我想說，既然教育部已經把道德修養的問題提出來，你們還沒有聽出弦外之音嗎？