我的速寫之路

我的速寫之路

記得我速寫最早開始是在文聯大院里給一幫六至七歲的小孩畫頭像，當時我十三四歲，這幫孩子們排著隊要我給他們畫，可惜一張也沒有留下來。十五歲當兵，在訓練休息間，我用自製的速寫本，坐在地上，在兩腿之間偷著畫。當兵確實很苦，我們班是全部隊軍事訓練示範班，所以訓練任務很重，只有零散的休息時間處理個人衛生、談心、打球、下棋等娛樂活動。在那個文革的年代，政治學習很重要，要求每個人都要用馬列主義、毛澤東思想武裝自己的頭腦，因此，我這個小學二年級學習成績還不錯的，三年級轉學因不適應學習很差，這算是我文化知識的底子吧，四年級的時候就開始文化大革命了，所以，根本就看不懂馬克思、恩科斯、列寧、毛澤東的著作，唯一的辦法就是反覆看，多看幾遍，就這樣開始對哲學有了初步的興趣。在部隊我把大段的時間安排看書，零散的時間畫速寫，就這樣把速寫堅持下來了。這期間也看了家父的藏書，五十年代版的葉淺予《怎樣畫速寫》，沒什麼印象。總的來說，當時有關速寫的理論書籍極少，因為它好像不是繪畫的主流，只不過是個收集繪畫創作素材的手段罷了，但是，黃胄的速寫卻有種抹不去的打動。這是一種生動的感受，鮮活，讓你能感受到黃胄在畫速寫的時候那種感受。

速寫就是這樣，一摳結構就死，而完全沒有了基本結構又鬆散的沒有形體。要想畫好速寫，主要是一松一緊，把握好節奏，這樣的速寫才好看，否則就像一些初學者一樣，說是畫速寫，其實畫的是線描或是標本，速寫那種大感覺，似與不似之間有著作者發揮主觀意識才會得到很好的表達。現在在繪畫基礎上很重視速寫了，但是，有很多誤區，把速寫當成素描的一種輔助訓練就是連素描與速寫的概念都沒有搞清楚。

有一次，我在地鐵里畫速寫，旁邊有人說：你看人家這麼大歲數了，還這麼用功。哈哈，其實我早已在享受速寫了，看到了就想畫，不畫就會很難受。而且，畫的時候都處在亢奮狀態，這大概和小偷看到錢包一樣就想行動吧。長期因畫速寫而越發對形態敏感，從而更能捕捉到生動的狀態，而在繪畫的技法上感受指導取捨，不重在結構、比例的描繪，而在於是否把一種感受表達殆盡。

人生總是伴隨著諸多的遺憾前行，更沒法重新來過。速寫也一樣，追求完美不符合速寫的理念，把握大的感受，先不要拘泥小節這是一種修養的培養。只有大局正確，才有局部存在的意義。這個道理對我們做事做人都有指導的意義。

速寫給我帶來的益處很多，最主要的是我在生活的點點滴滴中吸取藝術的修養，提筆時不會覺得內心空蕩，無可描繪及無情懷所表達。如今我的繪畫是一種享受的過程、忘我的過程，在繪畫中直接表達我對美的理解與認識，這難道不是最快樂的事嗎？

堅持是個痛苦的過程，習慣就會形成自然，就和呼吸空氣一樣變成再正常不過的事情了。開闊的胸懷、廣泛的興趣、思維的活躍，在路途中，帶本速寫本，備好（一定要下水流暢的）筆，去面對我們眼前的鮮活的形態，去描繪、去感受，把自己的生命與這個美好的世界緊緊的聯繫在一起！生活本身就是藝術！

韓寧

2017-2-26