教學設計師在北美求職之路

恭喜你，你在北美一所不錯的高校經過一年多的努力，教育技術專業課程的研習己接近尾聲，不論你將獲得的學位是文學、理學還是教育學，你面前一般有幾個選項 1）在美求職，追求自己喜歡的生活 2）在美求職，積累點兒經驗然後回國發財 3）回國找工作 4）繼續求學讀博，將來求一份教職。不論哪個選擇都不錯，只要你在快樂追求中，追求的過程真的是美好的。

我在北美求學多年，求職的過程既有苦也有甜，有時候確實也充滿期待和樂趣。回想起來，大概投了近百份簡歷，獲得了20多個電話面試機會和10多次實地面試，最終得到了5五個工作機會。曾經翻譯過一本和面試有關的書籍，所為願意和正在找工作的同學分享一點不成熟的經驗，僅供參考。

投遞簡歷

如果你在求職網站上看到了自己中意的工作就可以開始準備求職信和簡歷了。求職信最好不要千篇一律，而是要根據所申請工作的具體情況與自己的經歷與技能相匹配，提供一個簡單的表格形式會更便於面試官閱讀，了解求職人與工作崗位的匹配度。投遞時一定提交要求的所有材料，否則申請很有可能不被考慮，因而失去一次電話或網路面試的機會。簡歷中，要注重僱主的需求而不是自己的需要，提供下列情況：

面試之前

如果你的申請材料符合崗位的基本要求並打動了面試官，你會被邀參加電話或網上面試，一般來說，有3-5人會有這樣的機會。恭喜你，你的申請材料過關了，接到面試邀請之後應該做點什麼呢？根據多里奧（1997）的建意是：

面試之中

面試中可能問的問題

教學設計師不僅要懂得教學方法還要懂應用技術特別是課程開發和教學技術，而且還得懂得如何和不同的人打交道。所以問題一般都集中在以下幾個方面：

回答問題時應避免下列情形：

總之在面試過程中要保持樂觀積極的的情緒，表明你能為聘用單位帶來什麼做出什麼貢獻。

好了，啰嗦了半天，你還是自己準備吧。好運！

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