素質教育騙局

04-26

近年來，素質教育開始佔領各大教育評論的制高點，以前的教育制度被斥為應試教育，大多數人都認為應該予以批判，而不斷吹響的改革號角讓我們一而再再而三地重提素質教育。

可是究竟什麼是素質教育？素質教育真的與應試教育有著天壤之別嗎？它究竟好在哪裡？又或者，素質教育真的能夠實現嗎？這一系列的問題隨著教育改革的深入又不斷被提起。

關於這一點，本文力圖從一些我們以往有所忽略的角度進行思考，反思改革過程中的一些問題，來解開這一系列問題。

素質教育究竟指的是什麼？根據各方面說法，總結如下：改造評價機制，放棄考試方式。給予每個人最為公平，合理的個人發展。不讓差生這種詞語出現，每個學生都是美好而有價值的。培養能力，不要讓學生只會考試，高分低能。全面教育，不只是在文化課，更應該發展體育，音樂等等各方面的能力。

對此，我們可以看到，素質教育可行性極低，其對於教育工作者，教育方式，教育投入，社會支持以及學生自覺的要求極高，我國現階段幾乎沒有任何一個能夠滿足，正如共產主義的烏托邦一樣，聽起來美好，卻根本無法實現。我國教育投資少，這是人盡皆知的事情，可總是有人故意忘記這件事。實現素質教育需要的更多的優秀教師，更好的教育方式，音樂教室，體育器材，等等這些，首要的不是社會關注，不是學生努力，更不是教師奮鬥，而是錢，沒有錢，一切都是空話。

教育的基本目的，是讓我們的下一代能夠過更好的生活，而衡量生活的最佳標準，就是金錢，所以教育的目的應該是為人們賺錢，而想要賺錢，是需要投入的。教育能為整個社會賺取財富，但也需要整個國家長期的投入。教育不是免費的午餐，不可能在沒有更多投入的情況下自發進化到更好的水平，只有更多的投入才能促使教育的升級。偏偏我們的社會，我們的政府，我們的人民，願意給你關注，願意給你壓力，願意叫你努力，卻絕對不會給你錢。空談誤國，實幹興邦。

素質教育其實就是教育的烏托邦。中國人民的浪漫主義情懷源遠流長，偏偏近百年來又命運坎坷，壓抑的浪漫情懷無處釋放，因而一直在為自己編織一個可以賦予希望的烏托邦，可結果卻非常明顯，和西方人的烏托邦一樣，從未成功過。很多人為此付出了生命的代價，卻仍舊抑制不住那些狂想的產生。

世界上目前沒有任何一個發達國家實現了所謂的素質教育，很多人喜歡說中國不好，外國的月亮比我們的圓。很多地方，確實如此，但並不是全部。美國為什麼接受那麼多外國留學生？這說明他們自認為本國很多學生並不如他國培養的好，中國留美大學生人數多而且素質頗高，這不正說明我們的教育其實並不比美國差嗎？很多人以為是方式差，其實更多的可能是，美國有更多的教育資源，有更好的社會環境，而這些，從來不是依靠教育本身得來的。

我們批判應試教育的很多問題，其實並不是教育的問題。我們的社會，我們的國家和政府也有責任。我們都知道，教育從來不只是學校教育，家庭和社會現實，很多時候比書本和語言有力的多，在一個到處是碰瓷，小偷橫行，惡人當道的社會裡，不會有人相信書本上的仁義道德。社會上到處在傳播所謂的某某首富學歷低，某某明顯沒文化，某某美女潛規則上位，等等這些信息的熏陶下，學生怎麼會甘心去下苦讀書？讀書無用論甚囂塵上，社會上的反智文化流毒甚深，卻無人加以制止，反而大肆傳播，這無疑是媒體的錯誤引導，政府的不作為導致的。網路謠言入罪，可是結果抓起來的都是些商業鬥爭的謠言，只不過觸及少數人利益，實在是雞毛蒜皮的小事。而反智謠言迷惑著大量普通人，觸動的是整個民族，整個國家的未來。很多人從未想過，這些傷害國本，動搖教育基礎的言論仍舊大肆傳播著。

而在此誤解之下，所謂改革，所謂素質教育，這些原本頗有裨益的概念開始變形，開始被有心人利用，教育成了眾矢之的，被貼了大字報，被開了批鬥會，就差踩上一萬隻腳了。文革結束了，我們不能批判人了，於是我們開始批判概念，批判一些不那麼具體的東西，而社會中強勢的政府和組織又無懼這種批判，最終承受人們傾泄而來的疾風驟雨般的怒氣的，就是教育，這個在我國一直處於弱勢地位的教育。

綜上所述，素質教育不過是空中樓閣，看似美妙，實則是來自對教育的錯誤認識，很多改革方案的提出仍舊留著舊時代大躍進的思維方式，以為複雜的社會問題能夠一蹴而就，一勞永逸的解決，將教育問題簡單的歸類為少數因素造成的結果，這完全就是紙上談兵。更是把諸多社會問題歸咎於教育，無異於緣木求魚，教育不是萬能的，教育從來不會根本性解決社會問題，社會上很多問題其實來自人類的本性，或者與社會財富分配，社會公平有關，那原本是政府與國家才能解決的問題，不要也不能指望教育改變這一切。

我們常說十年樹木，百年樹人，教育就像種樹，我國教育發展時間短，改革開放以來不過三四十年，相比國外那些動輒兩三百年歷史的中學大學，我們的教育不過是一棵小樹苗。需要的是呵護和培養，而不是揠苗助長。這棵樹苗需要更好的社會土壤，需要更多的資金投入，需要更多的政策支持和人才湧入，不提供這些，只是把樹苗種在沙漠里，也不澆水，也不施肥，還要喊著你快點結果啊，再不結果我就砍了你。這就是教育的現實困境。

PS：本來是要寫個小論文的，關於教育改革的，偏偏最近看了幾篇和素質教育有關的答案，發現沒法心平氣和的寫，乾脆就寫的激進了一點，覺得挺合適在這裡發出來的。