001號知識發布會觀後感

關了朋友圈，卸載了騰訊新聞和UC（從來沒裝過頭條），生活似乎就平淡了許多，很少有什麼話題能夠在我的生活中進行長時間的刷屏式的存在，包括前一段時間的法國總統大選，結果根本就是註定的，比起一位情深義重剛至中年的帥哥，誰會喜歡一個更年期的老太太呢？

但是羅振宇就做到了，可能是出於公眾號推送，可能是出於職業習慣中對「知識」二字的敏感性，也可能是出於「向終身學習者致敬」這句話的仰慕，反正我就是知道了這件事，然後念念不忘好多天，最終還是下載了這個APP然後聽了這個發布會（其實後來想想大約是因為小米應用商店的推送）

發布會分為14段，聽前兩段的時候我覺得這個發布會簡直可以用「矯揉造作」來形容，五十來歲的大爺說著四十來歲的梗我這個三十來歲的人真的很難get到笑點，不過聽到現場也挺安靜的我就放心了。隨後聽到產品的時候我不禁心頭一跳，「知識還能這麼玩？」。聽完整場發布會之後我不禁問自己，他們會成功嗎？答案是：會的。因為有需求。

但是，摘下「終身學習者」這頂高帽子，挪開「大咖」這頂光環，撕碎無數堆砌在一起的形容詞，我不禁對這場發布會產生了一些疑問

（下面是重點）

一問得羅，用戶真的能夠得到嗎？

無論是大咖加盟還是精心準備，無論是完整體系還是高端內容，所有的這些你宣傳的內容總結起來，無非就是「優質的知識資源」。我沒有付費訂閱，資源質量不好多做評判，姑且算你是全宇宙最好的知識資源，而且你又做了一個全宇宙最好的平台進行知識輸出。但是對於用戶來說呢？只有輸入的知識算是「得到」嗎？只能算是「聽過」吧。

有個學生曾經問我說「老楊啊，你說我多多少少學了十年的英語了，怎麼現在跟老外打個招呼都費勁呢？」我就笑，我說「別往自己臉上貼金了，你那哪是學了十年的英語，你就是上了十年的英語課而已~」

學校的體系不完備嗎？學校的教材不科學嗎？學校的時間不充足嗎？學生得到了多少呢？完整時間深度學習做不到的事情，碎片化的學習時間能夠做到多少呢？你們如何保障用戶能夠「得到」呢？

二問得羅，你是知識的生產者嗎？

當初聽這場發布會還有一個原因，就是看到了「知識生產者」這個稱謂，第一反應，嚯！好大的口氣，我可得學習學習。說到這裡有個梗，前段時間我出家教的時候還跟學生開玩笑說「我不生產知識，我只是知識的搬運工」

不管你是什麼學科的研究者或者是什麼行業的從業者，只要你提出了一些東西，然後這些東西被傳承下去，你就可以算是知識的生產者，但是你把別人的知識分類，整理，打包，加料，然後粉飾一新，這個不算。

就好比一個農民，他將種子種進土地，長出了糧食，他是糧食的生產者。但是農民自己不餓，而餓的人手裡又沒有糧食，於是出現了一個人，他從農民手裡購買糧食，洗凈，打包，分裝，賣給需要的人，他是糧食的生產者嗎？不，商人而已。

三問得羅，這真的不是生意嗎？

發布會中反覆提到，這不是一盤生意，這是一項教育工程，一項千秋大業。關注了你四年，終於做出了一款像樣的產品，可喜可賀，這是你的事業，但它既不是教育工程，也不是千秋大業。

一切教育的初心，也就是目的，是為了讓受教育者擁有自主獲取知識的能力。但是「得到」做不到，200塊錢的每天十分鐘做不到，365元讀365本書做不到。話又說回來3650分鐘真的能讀365本書嗎？也許可以，那隻能說明這些書真的不太值得讀。

就像看電影一樣，你讀了一篇影評就是看了一部電影嗎？影評再精彩，能有整部電影精彩嗎？影評再有趣，能有電影有趣嗎？365元買了3650分鐘的課程看起來好超值，但是換個思路，你花了365買了365個書評，是不是就不是那麼美好了？

能把鮑魚炒的飯賣到鮑魚的炒飯的價格，還那麼理直氣壯，還說不是生意？

後記：

真正的終身學習者可能是不屑於訂閱得到的，相比於知識本身他們更享受學習的過程，而訂閱了得到的人你們也成不了終身學習者，更多的人知識收穫了一堆茶餘飯後可以用來吹牛逼的談資而已。商品就是商品，你給他加持再多的光環他仍然是商品。

羅振宇是一個善於創造概念的人，小米做產品賣產品附贈情懷，錘羅做產品賣情懷附贈產品，得羅最厲害，創造包裝賣概念然後附贈情懷。

這個產品會火嗎？我覺得會的，因為有需求嘛，誰還沒有個需要吹牛的場合了？我正打算訂幾個看。

這個產品會一直火嗎？我想是不會的，當那些抱著很高期望的人發現這不是什麼靈丹妙藥，而是被人重新炒熱的冷飯的時候，就會歸於冷靜。

最後的最後，姓羅的都那麼能吹嗎？/手動滑稽