【節奏牛津閱讀樹】第一階段 The Apple
Hello,everone!This is Alex.
本期福利:【迪士尼】神奇英語 動畫
哈嘍!各位家長小朋友們!我是Alex,歡迎來到天籟節奏英語課堂。
在上節課中呢我們學習了The Hedgehog.這個的故事。今天我們將學習第十二課The Apple。
首先,讓我們來看封面,我們看一下標題:The Apple,apple就是蘋果的意思,就是我們平時吃的一種水果,下面這張圖就是蘋果,讓我們再讀一下它的名字:apple。所以啊,今天我們的故事將會和這個蘋果有關。
讓我們翻開第一頁,這第一張圖很有意思,我們看到在畫面的上方有一個又紅又大的蘋果,我們再看圖上的右下角分別是Kipper這一大家子人,我們注意到這張圖的角度是從樹上往下看,因為我們注意到右下角的人都很小,並且是抬著頭看向那個蘋果。
我們注意到了,Biff伸出了手在指那個蘋果說道:
Look!Theres an apple.看!有一個蘋果。
這裡有個英語的用法,平時我們說一個蘋果是an apple 而說一本書我們說 a book,a和an都代表的是一個的意思,但為什麼不同呢?a 一般用於後面名字首字母是輔音的單詞,an用於後面字母是母音的單詞。
爸爸摸了摸嘴巴:It is a big juicy apple.這是一個個兒大汁多的蘋果。
Chip說:Daddy, I want that apple.爸爸,我想要那個蘋果。
爸爸說:It is too high to reach.它太高了夠不著。
Biff突然靈機一動,想到了一個好方法:
I have a good idea.我有一個好主意。
她究竟想出了什麼好方法呢?
讓我們翻開第二頁,看到這張圖我還以為Biff想到什麼好方法呢,原來他讓爸爸撿來了一個樹枝來夠哪個蘋果,還記得Fetch那節課中我們提到的樹枝用英文怎麼來說呢?對,Stick,我們再重複一遍stick。
Chip指揮者爸爸說道:
Little more Daddy, little more.多一點,爸爸。再多一點。
爸爸使足了力氣說道:
I cant reach it, Its too high.我夠不著啊,它太高了。
媽媽說:Stand on your tiptoe.踮起腳尖。
這時Chip突然有個想法:I have another idea.我還有一個主意。
翻開第三頁:原來Chip的主意就是他坐在爸爸的肩膀上,然後他拿著樹枝來夠蘋果。好吧,我怎麼感覺這個主意也不是太好,總感覺爸爸伸出手臂的長度估計也那麼長。Chip在用自己最大的力量來夠這個蘋果,
他說:I have almost got it, daddy.爸爸,我快要夠它了。
但是,背著他的爸爸快要支撐不住了:You are very heavy.你真是太重了。
在一旁的Biff擔心的說道:Chip,be careful.Chip當心!
Chip回答:OK,a~~~~~.
讓我們來看第四頁:
哈哈,這張圖就更有意思了。Chip在爸爸的肩膀上忙活了半天,在最後一剎那終於碰到了那個蘋果,
他說道:I have got it . Oh no! The apple is falling. Catch it, Mummy!我夠到了!噢,不!蘋果掉下來了。媽媽快接住它。
在這裡我們要注意The 這個單詞,這個單詞在這裡不讀The,為什麼呢?因為The這個詞後面跟是輔音開頭的單詞就發[e?],母音開頭的就發[ei]
但是媽媽還沒有回過神,她沒有接住那個蘋果,她對站在身後的Biff說道:
Oops, catch it, Biff.哎呦,Biff接住它。
但是同樣,Biff對這突如其來的情況也不知所措,她也沒接住,他向後面Kipper說道:
Oops, Catch it, Kipper.哎呦,Kipper接住它
但是,Kipper也沒有接到。這個蘋果最後跑到了的Floppy的嘴裡。
大家同時喊出:Oh,no!
最後一頁,一家人來到Floppy的身旁,
Chip說:Floppy is eating the apple.Floppy 正在吃蘋果
媽媽說:Oh,no Floppy.噢,不!Floppy
Kipper說:It looks so yummy.它看起來很好吃。
爸爸說:Ha-ha, you are lucky, Floppy.哈哈,Floppy你真幸運!
節奏訓練
請小朋友們根據我每一句後面都跟著一個空白練習進行節奏跟讀
下面是節奏練習,請大家根據下面的句子進行節奏跟讀。
Look!Theres an apple.
看!有一個蘋果。(BIff說)
It is a big juicy apple.
這是一個個兒大汁多的蘋果。(爸爸說)
Daddy, I want that apple.
爸爸,我想要那個蘋果。(Chip說)
It is too high to reach.
它太高了夠不著。(爸爸說)
I have a good idea.
我有一個好主意。(Biff說)
Little more Daddy, little more.
多一點,爸爸。再多一點。(Chip說)
I cant reach it, Its too high.
我夠不著啊,它太高了。(爸爸說)
Stand on your tiptoe.
踮起腳尖(媽媽說)
I have another idea.
我還有一個主意(Chip說)
I have almost got it, daddy.
爸爸,我快要夠它了。(Chip說)
You are very heavy.
你真是太重了。(爸爸說)
Chip,be careful.
Chip當心!(Biff說)
OK,a~~~~~.
I have got it . Oh no! The apple is falling. Catch it, Mummy!
我夠到了!噢,不!蘋果掉下來了。媽媽快接住它。(Chip說)
Oops, catch it, Biff.
哎呦,Biff接住它。(媽媽說)
Oops, Catch it, Kipper.
哎呦,Kipper接住它(Biff說)
Oh,no!(大家一起說)
Floppy is eating the apple.
Floppy 正在吃蘋果(Chip說)
Oh,no Floppy.
噢,不!Floppy(媽媽說)
It looks so yummy.
它看起來很好吃。(Kipper說)
Ha-ha, you are lucky, Floppy.
哈哈,Floppy你真幸運!(爸爸說)
荔枝微課:荔枝微課「天籟節奏英語」
微信公眾號:tianlaiyingyu
微博:天籟節奏英語
個人博客:http://www.tianlaiyingyu.com/
推薦閱讀:
※孩子幾歲開始學英語好?--英孚少兒英語價格
※自然拼讀到底是怎麼一回事
※你的孩子不能錯過的【史上最全的牛津閱讀樹電.子.版】
※少兒英語學習必備的單詞自然發音拼讀規則。