BeAGiver社群，還有行業分享不是為了賺錢

04-23

人們都心照不宣，知識付費的時代到來了。

層出不窮的線上付費課程，已經用無數次的刷屏事件驗證了這一個說法。

然而不久前，當某在線教育機構企圖再用這屢試不爽的裂變營銷手法實現一次大額的資金回籠時，卻碰壁了——不僅賬號被封，還因為課程的敷衍草率，遭到了一批購買者的投訴，這也引發了人們對知識焦慮問題的思考。

這些碎片化的學習，就像是把零食投餵給這些焦慮者們，只能緩解他們一時的空虛卻無法真正填飽肚子。

在很多人看來，大多數這樣的所謂課程，頂多只能作為知識分享，根本不該收費，畢竟在以前，我們稱它為知識交流。

什麼時候開始人們已經對知識奉獻避而不談，而只把知識當做了獲取利益的籌碼？

壹

生活不易，驅動著人們追求利益，在2016年，吳念真先生為BeAGiver拍攝的一個9分鐘的感人小短片，他平淡的講述了一個不平淡的故事，重新喚醒了人們對於知識奉獻的意識。

吳念真在黑色的幕布前，回憶起他童年的良師【條春伯】。

條春伯是礦村裡為數不多的受過良好教育的人，他常做的事，就是從工服里掏出一支派克鋼筆，義務幫村裡的人寫信。

條春伯從眾多孩子中挑選了最會寫的吳念真作為他寫信的【傳承人】，耐心而真誠的手把手教他。因為他說，有一天，他會老去，也會死去，當那一天到來，阿真便可變成那個幫人寫信的人。

從條春伯身上，他學會了書本上學不到的知識：

BE A GIVER以溫柔的方式寫信

例如，村裡的阿嫲總是用著直白而粗俗的話語向條春伯闡述著要寫的內容，滿口的「死」啊「窮」啊。
然而待他寫罷再念出來時，卻已是一封與口述截然不同、遣詞造句得體而文雅的信件。

BE A GIVER以溫柔的方式讀信

例如，一個外省的男人想要與鄰居家的女兒結婚，因為女兒是家中的頂樑柱，母親拒絕了婚事，兩三日後，男人寄來了一封信。
吳念真年紀尚小，並未完全看懂，卻看懂了後面的一句「虎再毒也不會吃自己的孩子」，遂念了出來。阿好嬸聽完後，便氣得差點撞牆，認為被外人言語糟蹋了自己。
隨後其他的村民拉來了條春伯，條春伯看完沉默了一會，念出來的卻是「多謝招待，大家都和善且溫暖，知道她如今有所負擔，雖然不知未來會如何，有無福氣與她一起，但他願意等待。」村民們聽了後，心情瞬間雨過天晴，眉開眼笑。

條春伯教會他的，是他的親身體會——不能把最刺眼的字眼，念給別人聽，以後看信，若你看到刺眼的字眼，你要學會用其他方法把它轉過來。

多年後，當吳念真回想起這些往事，他心裡那些知識分子的形象不再是那些大學問家，而是條春伯，原因很簡單——

在那樣久遠的年代，他已經意識到並且以行動傳承責任、無私奉獻知識。 他告訴別人，當一個人有能力，應該為其他人做些什麼。

直到今天，吳念真依舊保留著條春伯教他的寫信方法，記著這位未曾索取分文的老師：用這最溫柔的方式傳話。

貳

這部影片帶來了一千多萬的播放量，而拍攝這部影片最後出現的「Be A Giver」口號，是自2016年起，104希望基金髮起的一場以幫助為名的社會運動：它號召各行各業的人站出來，用自己的知識和能力做一個Giver，為Taker提供幫助。

除了《感謝先生》，「Be A Giver」還有一個非常有名的4分鐘短片，你或許也聽說過：節目組將幾份遮蓋住名字的年輕人履歷給了幾位企業高管篩選，幾乎無一不被批判得一無是處，然而當他們撕開了遮條，卻訝異的發現這幾個年輕人分別是年輕時的李安、吳寶春，還有他們的子女、好兄弟。在尷尬和訝異中，他們也開始反省自己，反省這個社會是否對年輕人太苛刻了。