幼兒園那麼多，我該讀哪家？這位二胎全職媽媽的選擇適用所有人

看了很多寶媽在論壇裡面發的育兒經驗，受益匪淺。總想為大家付出些什麼，想想自己有什麼能與大家進行分享的呢？第一個孩子已經3歲半，為了挑選幼兒園這事，花了不少心思，我就聊聊關於自己選擇幼兒園的一些小訣竅吧。

按照慣例，先介紹一下自己的情況。2015年5月，我選擇從工作穩定的事業單位辭職回長沙（老公在長沙）。其實這個決定下得很艱難。但是，為了不讓兩地分居帶來的育兒煩惱，再加上當時年僅一歲的孩子正面臨一場不大不小的手術。出於對孩子的責任，出於相信自己依然能過得好，29歲，我裸辭了。回到長沙的很長一段時間，我都是全職媽媽，也因此有更多的時間關注孩子教育相關的事情。（現在已經二胎全職帶孩子，每天早晚接送。）

首先，我談談自己的在選擇幼兒園前的準備工作吧。我始終覺得，對於孩子的每一個重要決定應該都是一家人（尤其是雙方爸爸媽媽）一起做出的，因為只有家庭內部形成統一意見，才能共同面對解決可能會遇到的系列問題。在討論的過程里，我們家制定了三條原則，我覺得這樣的原則適合每一個家長：

第一，無論孩子去哪個幼兒園，一定堅持每天接送回家，不全托。因為孩子3~6歲期間，成長最重要的愛還是來自家庭本身。學校的教育再好都不如父母家庭言傳身教。

第二，例舉出選擇幼兒園最在乎的三個點。世界上沒有完美的事,也沒有完美的人。父母和我們畢竟是兩代人，每個人對教育的看法不一樣，不可能找到百分百讓所有人滿意的幼兒園，即使是我們自己開的幼兒園。而孩子不可能一輩子生活在家人為他搭建的城堡里。一家人商量的結果是，孩子的健康、快樂是我們最在意的。

第三，謹慎選擇好幼兒園後，一定要多去幼兒園與老師家長多交流，不是原則問題，盡量不換園。選擇好幼兒園後，不要羨慕別人的學校操場看起來更大，別人家的老師看起來更具親和。每天接送孩子的時候，多花些時間與老師家長進行溝通，周末時候約著一起去遊樂場或者公園玩一下，儘快幫助孩子建立社交圈。堅定相信自己的判斷，只要不是觸及底線的原則問題，不要輕易換園。人生從來都是"圍城"。

當第一個孩子一歲多的時候，我就開始關注幼兒園的信息，每次出去也都會留心幼兒園的招生情況，雖然不是刻意專程去了解，但算下來我們看過的幼兒園也有好幾十家了，公辦幼兒園、傳統幼兒園、蒙氏幼兒園、藝術幼兒園、國際雙語幼兒園等等這些類型的幼兒園我都去看過。

根據對我家附近幼兒園的考察發現，大多數的公辦幼兒園的基礎設施比較完善，有戶外運動場地以及戶外用具，孩子們也有專門的活動場所和休息區域。同時，老師隊伍比較穩定。只是距離太遠，最近的都有5、6公里。

於是只能選擇民辦幼兒園了，我覺得選擇有品牌影響力的比較好，最好是有很多個園所的。大品牌，比較愛惜自己的羽毛，對於小孩吃的用的都還是比較講究。通過考察我家附近的幼兒園最大的感悟是，長沙民辦幼兒園中，真正有教育追求，用心做教育的幼兒園還是有的，比如匯佳幼兒園、21世紀幼兒園、萬嬰幼兒園都不錯。

如何考察幼兒園，如何判斷一個幼兒園是否適合自己的孩子？其實說起來在選擇幼兒園的問題上，我並不是一個真正的專家，下面只是講講我個人的一些感悟吧，也是自己挑選幼兒園的最關注的一點--了解學校的教育理念，我簡單地理解為「學風」。在孩子幼兒階段，我不想讓孩子過早承受生命之重，但也必須培養他良好的行為習慣和獨立自主思維方式。因為我認為3~6歲的孩子不適宜花太多時間去記憶那些不能完全理解的東西，應該多探索，多思考，激發好奇心，而不是為了在家長開放日的時候展示一些掌握的技能本領讓家長滿意。」

那，如何積累更多的教育信息準確獲得學校的教育理念，找到自己心目中最中意的幼兒園呢，這也是有很多途徑可以找到的。

途徑一：已經入園的家長評價

最好和認識的人打聽學校，不要籠統地問每個朋友「幼兒園好不好」這樣籠統的話題，最重要的是，是與那些與自己教育理念相同的朋友交流，他們對幼兒園的評價。

我一位朋友，平時忙於工作，把選擇幼兒園的任務交給了長輩，殊不知，長輩們帶著「望孫成龍」的美好願望，將孩子送進了一家收費不菲的國際幼兒園。

一次，朋友出差回家，抽時間看了孩子在幼兒園的一場演出之後，失望到底，覺得整個演出過程中，自己孩子的臉上都沒有發自內心的笑容，呈現出的是一種刻意的教條的狀態。而且不只是他的孩子，其他的孩子普遍如此。雙語交流、背誦英文經典，讓孩子看起來「學有所成」，然而太過成人化的「拔苗助長」，卻失去了原本屬於他們的快樂童年。於是，他果斷重新挑選園所。

為了給孩子挑選合適的幼兒園，在園所門口，主動問「陌生家長」要聯繫方式的事情我也做過。這樣做，並不丟臉。因為我希望給孩子選擇一所能夠學習生活三年的幼兒園，象上面那位朋友那樣，讓孩子突然離開熟悉的環境，對孩子的成長來說也還是有影響的。

途徑二：官方網站、官方微信

現在幾乎每個民辦幼兒園都有自己的官方網站和微信，裡面時常會有學校內的各種活動的報道。在這裡，可以看出這個學校看重的是什麼，重視的是什麼。

比如說，我看到在萬嬰幼兒園的網站上發了一篇他們董事長黃平和總經理李斌一起寫的文章--《萬嬰最強音：我們的教育追求》，裡面提到要讓孩子有做選擇和決定的機會，從而幫助他發展出成熟的性格，鼓勵孩子嘗試和冒險，鼓勵孩子在必需時能承擔逆境、失敗及挫折的衝擊。

這一段話深深打動了我，說實話，作為80後的我，育兒不再象父母那般「急功近利」，更懂得對孩子的期望，要在合理的範圍內，更需要注意方式和方法。比起「考試第一名」，我們更看重孩子人際交往、觀察能力、想像能力等綜合能力。萬嬰提倡快樂教育和我一直以來的教育觀是一致的，所以後期對萬嬰的關注也比較多。

途徑三：幼兒園的核心領導層和專家團隊。

要了解一個幼兒園的好與壞，就要看這個幼兒園的園長是個什麼樣的人。一個幼兒園的核心領導層是一所學校的靈魂，一所學校的教育理念和幼兒園管理理念，與核心領導層的能力水平有很直接的關係。

同時民辦幼兒園領導團隊的管理水平、人文關懷、培訓、職業規劃，都會直接影響到老師們對於工作的選擇和堅持，影響老師的穩定性。

現在網路上可以搜索到關於民辦幼兒園管理層的採訪，也有園長本人做的演講的演講稿。通過看這些，就可以了解到這所學校校長的教育理念。我另外一位朋友，就是網路上無意中看到了二十一世紀實驗幼兒園總園長朱敏的一篇人物採訪，就因此路轉粉，甚至為了孩子就讀方便，買房搬家到那附近。

途徑四：官方的招生熱線

這是大家都忽略的一個地方。基本上大部分的幼兒園都有招生電話。我在挑選幼兒園的時候，會在結合以上三點的同時，還會以「陌生家長」的身份撥打他們的熱線。

一個幼兒園的教育理念，應該是全園貫徹的，並且都是由每個老師最終執行到細節中的。還是以萬嬰為例，我曾經撥打過萬嬰幼兒園的400熱線，故意說，平時自己工作忙碌，家裡老人帶孩子又不方便，所以當孩子到了適齡期後，就想送去全托幼兒園。

接線的工作人員並沒有順著我的話，給我推薦有全托的園所，而是先了解了孩子的性格比較內向，而且不到三歲 ，做起我的思想工作，比如對於性格內向的孩子親子交流是如何的重要，應該多花點時間與孩子在一起，應該關注孩子的情感需要，並且教我如何在忙碌之餘通過一些親子遊戲使親子交流質量得到提高。

說實話，這一通電話，讓我對萬嬰幼兒園這樣的民辦幼兒園刮目相看，能夠充分尊重孩子的需求，一切從培養快樂的孩子出發，是與我的教育出發點相一致的。

途徑五：直接看園，注意觀察孩子的表現。

其實，尊重和愛這四個字人人都會寫，人人都會說，可是不是人人都能做到的，當我們去考察幼兒園的時候，哪個老師不知道我們是去考察的？難道他們還會在我們面前不尊重不愛孩子嗎？但，孩子臉上的笑是不會撒謊的。孩子是不知道，今天誰會來考察幼兒園的，只有他們身上，我才能看到，在這所幼兒園，他們快不快樂。

最後，在糾結了半年了，我最終選擇了萬嬰幼兒園。一方是綜合考慮學校的教育理念和距離，更因為，在考察園所時，我看到了這樣「驚心動魄」的一幕。

記得我參觀萬嬰幼兒園時，是和好幾個家長一起去的，當時正好，一群孩子正在操場上玩耍，孩子們手上拿著塑料鏟子，正在所謂的「冒險島」修建城堡。旁邊，老師們還準備了麻袋、麻繩、木樁、木條、木箱、梯子，完全不是我們想像中的那種小王子小公主的模樣，一個家長對此非常不滿，跟我抱怨說：「這樣的遊戲有什麼好玩的，我女兒要到這個幼兒園，是來學知識學才藝的？每天敲敲打打，以後還怎麼出去見人啊？」她看到的是孩子們玩遊戲的臟，想到的是自己的面子（一個白白凈凈多才多藝的沒有童年的孩子會讓父母很有面子嗎？）但我看到的是藏在孩子們小泥手後面的那種快樂和專註，當時我就下定決心把孩子送到萬嬰幼兒園。

不僅如此，在萬嬰，我還看到，他們的老師，是屬於那種教的比較活而且很耐煩的。比如，培養孩子對藝術的熱愛，不是讓孩子死記挨背，而是準備了充分的教具，讓孩子在玩中學。我就看到兩個孩子在遊戲課中，自己找到陶泥和水杯，開始製作陶器，而老師只是在一邊觀察和引導，嘗試激發孩子的興趣，尊重孩子選擇的權利，而不是去威逼利誘，並沒有因為孩子的「突發奇想」和滿地的髒兮兮而責備孩子。能用鬆弛的態度做自然的教育，在潛移默化中，尊重每個孩子的興趣和主動性，這種重視體驗不重視結果的教育溫暖深深打動了我。

現在孩子在萬嬰已經入園半年多。在這裡，他交到很好的朋友，性格也變得更加開朗，周一到周五早上爬起來第一件事就是要上幼兒園，要和小夥伴們一起玩。回家的路上，收到他香香的吻和看到他歡樂的笑容，是我快樂的源泉，感覺做的這一切都是值得的。周末的時候，他去鄰居家玩，能和大兩歲的哥哥下圍棋，一下就是一個多小時，專註而認真。（以前我們總覺得他太安靜了，沒想到在幼兒園他找到了合適自己的興趣愛好）。

沒有哪個家長對一個幼兒園懷有100%的滿意，我也知道，沒有哪所幼兒園能夠100%地滿足所有家長的一切需求。我們常說人生兩件事情最不能等，一是孝敬老人不能等，二是教育孩子不能等。每個孩子心中都有屬於自己的秘密通道，懷著虔誠的心一起去探索，找到適合孩子的幼兒園，給予他展現美好的機會，我相信我們的孩子會更加優秀！