江蘇五年一貫制專轉本（五年制專轉本）學習心態

光陰似箭，對於即將參加2018年五年一貫制專轉本（五年制專轉本）的考生來說，還剩下不到一個月的時間。試問一下你們準備好了嗎？那些還在自我複習，網上查題查資料，不知道考試題型的同學，你們心中有把握應對即將到來的五年一貫制專轉本（五年制專轉本）嗎？

-博大專轉本

很多人認為有沒有學歷並不是那麼重要，他們認為只要有能力，學歷什麼的都可以不看，話是這麼說，能力固然很重要，但是現在社會學歷就是門檻，很多優秀企業招工的首項就是學歷，沒有學歷首先就會把你拒之門外。特別是五年一貫制大專的同學更要注意，五年一貫制其實是中專、技校、高職合併的，社會上大部分的人群的對五年一貫制學歷的認可程度不高。

學生學與不學,這是做學生的態度問題；學生學得好與壞，這是做學生的能力問題，是學習習慣作用的結果。態度決定一切，決定命運；習慣與能力決定結果，決定成敗。沒有意志堅定的學習態度，就養成不了優秀的學習習慣。正確的學習態度不僅能夠提高我們的課堂聽課效率，還可以提高我們做習題時的正確率，最終讓我們在考試的時候取得好成績。

人要珍惜時光，發奮圖強；沒有艱辛的付出，人生不會輝煌，甚至將一事無成。

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學習態度是指學習者對學習較為持久的肯定或否定的行為傾向或內部反應的準備狀態。學習態度有端正和不端正之分，比如學習認真、紮實，勤奮好學，刻苦努力，上課精力集中、認真聽講，努力做到融會貫通、舉一反三，課後按時完成作業、力求正確無誤；在各門課程的學習上一絲不苟、求真務實，力求全面發展等，這些就是學習態度端正的表現。相反，不求進取，及格就行，學習僅僅是為了應付考試及家長和教師的檢查，作業不認真，在學習上怕苦怕累，貪玩，不願學習，借故請假、曠課甚至逃學等，這些都是學習態度不端正的表現。學習態度端正與否，是影響學習效果的一個重要因素。 良好的學習習慣，是學習知識，培養能力，發展智力的重要條件。學習成績的好壞，往往取決於是否有一個良好的學習習慣，特別是思維習慣。因此，培養學生的良好的學習習慣，是教師長期而又艱巨的任務。 美國心理學巨匠威廉·詹姆士說：「播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。」就是說好習慣是可以決定一個人的命運。當好習慣成了一種自然，習慣一小步，人生都將會邁出一大步。培養好習慣，就是在尋找成功的方法。我們的學生只有從小養成良好的習慣，才能學有所成。

其實，世上本無難題，人們不敢去做，便成了所謂的難題。一個人的學習又何嘗不是如此呢？人世間的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服。

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許多人感覺學好數學很困難，其實學好數學並非難事，難的是學生沒有找到正確的方法和養成良好的學習習慣，並堅持到底。學習數學首先要端正學習態度，養成良好的學習習慣。學習中的態度包括主動、進取和奮鬥。遇事決不退縮，選擇積極面對並妥善處理——這就是一種主動的態度。端正態度後，培養良好的學習習慣便不再艱難，時刻鞭笞(chi)自己認真聽講、當天的作業當天完成、先複習後再做作業等。在反覆解題的過程中還應該保持思路清晰、書寫工整、繪圖美觀，並要注意總結和反思，尋找自己的不足。遇到疑難問題應主動向老師或同學請教，以免自已走彎路或花費過多的時間和精力。 為使自己的學習能夠由表及裡、由此及彼，還應養成勤于思考的好習慣。對一道題目要努力尋求多種解法。在比較中選擇最好的解題途徑，並擺脫就題論題的束縛。做到就題論理、舉一反三、觸類旁通。在學習中應注意培養自己良好的思維品質，如深刻性、嚴謹性、靈活性等。所有這些都是學好數學的必備條件。

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同學們你們並不笨，只要你們從今天起能為自己的前途著想，能端正學習態度，改良學習方法，培養良好的學習習慣，相信你們的成績一定會逐步提升，你們的未來也將會是一片光明！

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