關於漆畫繪畫性研究

04-22

稱謂漆畫有廣義與狹義之分。廣義地說，用漆作的畫都可稱為漆畫;狹義漆畫指的是成為獨立畫種後的畫種名稱。我國用漆作畫的歷史長達數千年，只是始終未能像捲軸畫那樣獨立成畫種，其存在形態是傳統漆器上的一種紋樣裝飾，是工藝美術的一種裝飾品類;到上世紀30年代，以獨立繪畫形態出現的漆畫開始萌生;至1984年第六屆全國美展漆畫被命名為獨立畫種，才正式成為繪畫學科門類中的一員，因此，確切地說應該稱為中國現代漆畫。

《現代漢語詞典》對「工藝美術」與「繪畫」的注釋分別是：

「工藝美術」指工藝品的造型設計和裝飾性美術。其中的「工藝」則指將原材料或半成品加工成產品的工作、方法、技術等。

「繪畫」是造型藝術的一種，用色彩、線條把實在的或想像中的物體形象描繪在紙、布或其他底子上。從使用的工具和材料來分，有油畫、水彩畫、墨筆畫、木炭畫等。(可能是新畫種的關係而沒有提到漆畫)

由此可見，把漆畫作工藝美術或繪畫的不同歸屬，是會引發不同的理解與解釋的。關於漆畫繪畫性的研究當然也與此不無關係。

所謂繪畫性，我以為包含有兩個層面的內容。一是操作層面，指使用繪畫工具、材料過程中形成的繪畫技法;另一是創作層面，指的是繪畫創作中題材與主題、內容與形式、個性與風格等具體表達語言或特徵。

中國漆畫，由於用漆作畫的歷史特別長，使用的材料與積累的技法特別豐富，就此形成了有別於其他畫種的鮮明特色。不可否認，中國現代漆畫的萌生是繪畫與傳統漆工藝結合的產物，由於漆藝技法與材料的豐富與複雜，使得從事漆畫創作時的大量精力與時間被掌握駕馭材料技法所耗用，創作層面的繪畫性問題無形中被邊緣化，一些比較深層的繪畫理論問題更無暇顧及，這或許是時至今日還須回過來研討中國漆畫繪畫性問題的癥結所在。

關於中國漆畫的定位，有一種觀點是中國漆畫具有工藝美術與繪畫的雙重性。作為這種觀點的延伸，在操作層面上就會出現問題。1983年12月《裝飾》雜誌，喬十光先生在《漫談漆畫創作》一文里說：「概括起來講，漆畫宜於運用裝飾手法，而不宜於寫實手法，在色彩上適宜運用注重材料美的裝飾色彩規律，不宜運用注重客觀對象美的自然色彩規律。因而在設計時往往不是把一幅現成的繪畫稿子去千方百計的複製成一幅漆畫，而是要匠心獨運的使設計適應漆畫材料及製作的要求。有的時候，作者是帶著漆畫的框框，根據漆畫的材料特點、技術條件去尋找適宜漆畫表現的題材。這可叫做形式選擇內容，也可以叫因材施藝吧。」這種把繪畫創作等同於工藝美術設計的說法與主張，其另種觀點叫「帶著鐐銬跳舞」，對於一般的繪畫創作方法論而言，這種觀點無異於用「拿大頂」方式來走路，與漆畫創作中的繪畫性之間當然也相距甚遠。

回顧中國現代漆畫80多年從萌生到壯大的發展軌跡，有一個從工藝美術到繪畫領域的過渡階段，1988年由中國美術家協會召開的「全國漆畫藝術座談會」可謂標誌性事件，在會議紀要中有如下記述：

「……不少作品滿足於單純炫耀材料和方法的技藝效果，滿足於畫面上視覺美感的簡單實現和個人情趣的粗略宣洩，而缺乏對社會生活，時代動向和人之精神世界的深刻把握。產生這種差強人意之傾向的癥結所在，是我們漆畫家隊伍自身素質不盡完美。我們中的不少人對生活的體驗、理解和積累，還沒有達到足夠的廣度和深度;提煉素材以表達特定情感思想的能力，還不能做到得心應手;在構圖、造型和用色的畫面形式處理上不是普遍接受過踏實訓練，創作時也不曾為此付出較多的心血;對漆畫藝術的社會使命與時代同步的發展趨向，不是所有的人都有能力作深入的思考和研究……」

這段文字清楚地記錄了當年全國漆畫創作的概述與不足，還可看出剛剛從工藝美術行業中脫胎出來的漆畫創作隊伍，要真正承擔起成熟畫種需要承擔的社會責任還相當艱巨。問題是28年過去，上述「不足」與當年相比仍然或多或少地存在著，有些方面甚至有過之而無不及。究其原因，我們的漆畫創作人才到目前為止仍在工藝美術學科內培養，應該是根源所在。1997年，喬十光先生帶領中國漆畫家到越南考察訪問，有記錄表明，在河內美術學院學漆畫要先學好三年油畫，該院的所有漆畫教師都能既教漆畫又教油畫，也就是說，越南的漆畫創作人才是在純藝術的美術學科中培養的，在從事漆畫學習前就已經把繪畫創作所必須的造型和創作基本功學成了。因此，對於越南漆畫而言，無須單獨專門來研討繪畫性問題。當然也就不會出現「形式選擇內容」、「帶著鐐銬跳舞」的問題了。

說白了，漆畫的繪畫性問題是個水到渠成的事，火候未到談也白談。關鍵在於如何把我們漆畫創作人才培養的渠道理順。多數想法是在專業美術院校中設立漆畫專業，當然這是最直接而有效的舉措，但據我所知是幾乎無法實現的想法。其一，國家專業目錄中沒有漆畫專業，變相設「方向」也難成現實;其二，需要繪畫與漆藝兩套師資隊伍，教學成本太大;其三，多數考生對漆畫知之甚少，又擔心畢業後就業有問題，等等。看來此路難通，我以為有效而可行的辦法是在現有漆藝專業的基礎上向繪畫類高年級學生開設選修課，在借力繪畫專業基本功的前提下，普及漆畫技法，既能使繪畫類學生多學一門專業，又能規避漆畫人才培養中兼顧繪畫與工藝兩難的尷尬局面。在當今普遍把開「選修課」看低一等情況下，有識之士將其作為特色課、品牌課來營造，大有可能開闢出另一番七彩天地，如果能按此方向堅持十幾年，中國現代漆畫肯定會出現意想不到的新面貌。到那時，「繪畫性」自然也成為無需研討的問題了。