為啥給我的照片P圖？是因為我很醜嗎？

讓我們來設想這樣一個場景：

「媽媽，我很醜嗎？」

「不啊，寶貝，你很漂亮。」

「那你為什麼還要給我的照片p圖？」

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怎麼回答孩子才好？

我有個朋友一直想把孩子培養成小童星。孩子未滿周歲時，她便留意起了各種出鏡機會。等孩子稍大一點兒，她給孩子報了表演班，聲樂班和朗誦班，還帶著孩子參加大大小小的才藝比賽，給招募兒童模特的公司寄去孩子的照片。

雖然她在很努力地當好一名經紀人，但孩子的「明星之路」並不順利。我們每天都能在朋友圈，看見她兒子的九宮格照片，美顏痕迹越來越明顯，她的配圖文字也越來越消極，埋怨老天爺為何不賞飯吃。

一個6，7歲的孩子，正值他天真爛漫的時候，沒有俊或丑的說法。只是如果你見過他本人，再看看他母親手機里的相片，沒人會認為這是同一個人：

照片上的男孩，皮膚明顯磨了皮，眼睛也撐大了兩圈，臉頰又白又嫩，還有粉粉的腮紅。

我不知道，是不是這明顯失真的照片，耽誤了孩子未來的星途？

只是家長選擇性忽視孩子本真的可愛模樣，卻一心「偏愛」美顏後的那張「假臉」，這是對孩子缺乏信心的表現嗎？

自己孩子漂不漂亮？優不優秀？在集體中處於怎樣的水平？生活和學習能力如何？父母對此能有一個客觀的評價嗎？

我相信是有的。因為這就能夠解釋，父母們為什麼會刻意對自己的孩子進行美化。

具體的美化方式是因人而異的。有人喜歡把黑黑的皮膚磨白，另一些則喜歡給孩子的不完美尋找借口。

我有個大學同學結婚較早，孩子已經上學了。有段時間孩子成績退步，他經常被老師叫去挨訓。孩子不愛念書，是什麼原因呢？他想來想去，找到了一個「很有道理」的理由：因為我兒子長得太高了！

他兒子剛上五年級，身高就到了1米7，比班裡其他男生都高出一個頭。因為長得高，他兒子一直都是集體的小尾巴：排隊在最後，座位在最後，中午也是最後一個拿到盒飯。

這就給了我同學一種錯覺：要怪就怪兒子長太高，所以什麼都排在最後。於是，兒子成績差的原因也被歸類到了長高：長得高，坐得就離老師遠，自然不受老師重視，所以成績差。

我第一次聽到這種邏輯推論，簡直被驚為天人了好嗎？雖然一時間不知該如何反駁，卻也覺得他的說法挺順的。

我想起我初中班裡有個女生，成績很好，卻沒什麼存在感，因為她從不跟班上的同學說話，一直獨來獨往。

有一次放學的時候，我無意間聽到她父親和班主任的對話。班主任大概是希望，家長能鼓勵孩子多和同學交往，而她父親說：

「我也沒什麼朋友，可能是我們家的姓氏比較冷僻吧。」

這個女孩姓國，作為姓氏雖不常見，但這個字本身並不古怪。班裡同學也沒人拿她的姓氏開玩笑，反而因為她高冷的氣質，大家心裡都有些怕她。

小時候我不太懂她父親的說辭，但現在我明白了：她父親不完全是在為女兒辯護，其實也是在為自己開脫。

正因為家長能看到孩子身上的不足，所以才會出現護短的舉動。

有些家長會幫助孩子正面提高能力，有些卻執著於尋找借口和合理性，試圖營造出自洽的邏輯來，但這麼做的結果，只能讓一切顯得欲蓋彌彰。

這些行為的背後只有一個原因：父母們害怕接受孩子真實的樣子。這也反應出父母的無能為力：他們不知該如何解決自己的焦慮。

於是，他們轉而用理想化的形象，或外在的理由來說服自己，起碼這樣能讓自己安心一點。

但孩子能得到些什麼？

他們什麼都得不到，反而會在父母「掩飾性」的行為方式下，不斷強化出這樣一種觀念：你看，我果然是不行的。

孩子們會覺得：我果然長得很醜，我果然學習不行，我果然人緣很差——因為連我爸媽都這麼覺得。

一旦孩子逐漸接受並認可「我果然不行」，他就「認命了」。

那麼小的孩子就認命了，你覺得這是好事嗎？

有人會說，我喜歡怎麼用美顏工具，管你什麼事？你不喜歡看，拉黑就好了。

不是這樣子的。

成年人已經形成了完整的審美能力和自信心，但孩子並沒有。

孩子的自我認知和自我認可，很大程度上來源於父母對他的評價。

現在，讓我們回到開始的那個場景：

「媽媽，我很醜嗎？」

「不啊，寶貝，你很漂亮。」

「那你為什麼還要給我的照片p圖？」

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這句話你能幫我填上嗎？

E/N/D

愛童言微信公眾號ID: arhats500，努力讓父母們看到點不一樣的

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