永澄：驚！系統學習真的是一種詛咒

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你的優勢終將成為你的天花板。

這句話多可怕啊，我已經遇到無數次了，就說這個公眾號里寫的文章都寫過幾次，比如：

• 認為自己從2003年開始寫作，當時就按照自己的套路在博客上寫，完全不管別人怎麼想，於是錯過了微信公眾號的紅利期。
• 認為自己的課程系統，覺得系統才是最有價值的東西，所以，覺得其他人的不系統，就看不上別人。
• 認為自己2012年就開始做社群，現在很多小白都是後來者，我總在倚老賣來，看不上後來者。
• 認為只有系統化學習才是關鍵，碎片化的知識就不是知識，也懶得去學習。

誒，優勢確實容易成為天花板，因為越熟悉的東西就會產生路徑依賴，走得順利了，自然就不願意去調整。有個神奇的概念叫做熵，這是個熱力學概念，但是它卻可以用在系統論中，一個封閉系統的熵越多，也就是說這個系統離沉寂越近。優勢將系統封閉，而偏見大幅度提高了熵增的速度！

想明白了之後，忽然發現之前的自己蠢爆了。

越是熟悉的路徑依賴，越是容易產生某一種DNA。我有個小侄子高考失利，成績非常差，問了他原因，他說平時自己最厲害的作弊手段，到高考中竟然完全無效了。當你的DNA是作弊的時候，你就會依賴各種抄襲的手段，等到作弊無效的時候，你的天花板不就自然顯現了么？

優勢之所以會限制自己的發展，關鍵有一個詞：大周期，這是一個概指詞，包括時間和空間。比如說我侄子在高中三年的周期中，都沒有遇到天花板；比如我從2003年到2013年的十年中都沒有遇到互聯網營銷；比如工業時代的二百年里人類都沒有考慮基於信息流轉的協作；比如牛頓三大定律在若干年中都沒有遇到微觀和光速……

福音是一種詛咒。李善友老師談到認知之內叫知識、認知邊界之外叫見識，越是穩定的系統，詛咒越強，只有不確定性才可以打開封閉系統，讓系統生存的時間更長！

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好了，拽文結束，可以認真寫文章了。

今天的重點是：系統學習是一種詛咒。所謂的系統學習，大約可以理解為找到某一個主題，圍繞著這個主題展開學習，並且持續深度學習，了解概念和概念之間的關係、框架和模型之間的嵌套、哪個是一手信息哪個是作者演繹、如何結合自身應用在生活指導實踐等等。

這是一個非常好的學習手段，直至目前還被廣泛地應用在高級學習者身上，我在《我打賭，你的學習很少設置目標》中還特彆強調了我要有個學習軸心。使用系統學習方式可以幫助自己在某個領域持續投入，獲得多層次的表徵，更容易成為高手。

這麼好的方式為什麼成為詛咒？就是因為它很容易產生路徑依賴，因為大周期發生了根本的變化。

路徑依賴我已經拽文說的明白了，優勢必然成為詛咒，不過你如果沒有偏見，這種詛咒會晚點來。不過，晚不晚都不是關鍵了，而是環境變了：我們每天的24小時都在被越來越多的人、事、物給瓜分，時間變得稀缺。我的一個大學同學目前在中科院做某生物材料研究，以前他都不上網的，現在經常在若干群里交流學術心得、我也在SMZDM上發現他寫了若干帖子……

碎片化不再是趨勢，我們已經生長在碎片化的時代里，不僅時間碎片，知識也變得碎片，注意力更是碎成一地。

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在這樣的時代，我們是不是還要強調系統學習？

當然要強調啦！平庸的方法只能得到平庸的收益，如果大眾都在熱衷於碎片化的生存方式，那你更要逆流而行，難走的路收益大。你看看我，我就是一個典型被動碎片化的人，一個創業者，工作學習生活千條線，每個都要投入關注，慢慢的我發現我竟然沒有時間去學習了。要知道，不學習就得死（熵增），為了自救，我用了晨間學習法：每天10點必須睡，無論發生什麼都去睡，然後早晨4點到4點一刻起床，用早晨的3個小時來進行系統化學習。

每天早晨，我的讀者群的夥伴就會在一起共同學習、彼此討論，我們都知道這樣成長地很快，所以，我們把標準定得很高，別人看起來會覺得我們真拼。沒有什麼拼不拼的，為了避免那麼快死掉，我覺得這是應該的。

系統的意義在於稀缺啊！我的頂級自我管理課程——做自己的CEO，每個人收費14800元，已經滿員並排到明年上半年了。這就是系統的力量，從價值的角度來看待目標、知識、行動、問題管理，這就比單獨講某一個細分要更有力量。你看看很多人的某某管理課199元都沒有人報，原因也在這裡，沒有系統化的積累，就不具備溢價能力，品牌和影響力都很難形成。

即便如此，我還是寫了篇幾乎是聲明的文章《誰說時間被打成碎片，就不能高效學習了》,表明我的立場：系統化學習重要，碎片化學習也重要！如果在偏見的角度來看：系統和碎片是對立的，要系統化就不要碎片化，這樣顯得自己系統化的血統不夠純正！

呵呵，果然是偏見，狗才要談血統，一個學習方法談什麼血統？如果你又會系統化學習、又掌握碎片化學習，那才是高手啊。就好像你是一個投資房地產賺錢的人，你會因為自己血統正而不去考慮股市投資么？唧唧歪歪的主要原因是自己不行，但凡啥方法都能掌握的人，都偷偷去賺便宜去了，還會談血統問題么？

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碎片化那真是千姿百態，我只是說說我的碎片化學習方法。我先給你說個基本的認知科學的知識點：信息在大腦中的組成方式就像積木一樣，一塊塊地組成的，如果這些塊之間聯繫在一起，你就會有一種知識網路的打通感，而沒有產生聯結的信息塊，就會讓你產生困惑（其實，這就是知識阻塞的本質）。

通過這個知識點，我們可以得到一個重要推論：學習的結果，形成組塊最重要！

注意這個推論中，沒有談到時長的問題吧？也就是說，你是一次性學習5個小時還是一次只學5分鐘，並不是最重要的關鍵要素，重要的是是否可以產生一種叫做組塊的學習結果（一定要好好理解我當下論證的意圖，不是最重要的，也是很重要的，畢竟思考的啟動和深入是需要時間的，時間短的話，你的組塊質量層次是比較低的啊）。所以，碎片化學習的關鍵是要產生組塊！

5分鐘的時間，很多夥伴會去聽段知識音頻，但是我的方式有不同，我會去聽4分鐘的知識音頻，然後用1分鐘的時間形成組塊。

實現組塊的方法來自陽志平老師介紹的波卡納夫的卡片，我會把知識點形成一張張卡片。這個卡片可以是實體卡片，也可以是電子卡片。我兩種都用：

• 實體卡片：請去馬雲家搜索卡片紙即可；
• 電子卡片：我用三種軟體來做卡片，分別是備忘錄、Mindnode、ProcessOn，分別來做文字卡片、關係卡片、流程卡片。

並且，作為一個高階自我管理者，我的桌面大約是這樣的：

你看我的常用Dock中就沒有微信、電話，而是個人知識輸入系統PKIS和個人知識輸出系統PKOS，對我來說，最大的價值就是知識的封裝，而不是在微信中聊天或者跟誰打電話。（至於屏幕上紅色的數字，是很多人關注的重點。如果你關注的話，那就問問你的注意力都在關注什麼，那麼容易就被觸發器給激活了呢？要知道iphone有高級的搜索功能，完全不用考慮紅點是啥啊。如果你真的受不了紅點的刺激，我有個辦法送給你：你可以開展攢紅點遊戲，看看第一排文件夾和第二排中哪個紅點多，玩一段時間，你就會不太關注紅色數字了。）

看一下我的PKIS文件夾里都有什麼，就知道我的碎片化輸入源了：

• 印象筆記 + 聲之夢：我會把微信文章存到印象筆記，然後用聲之夢的方式來把文字轉成語音，用聽的方式學習；
• Instapaper：所有稍後閱讀的內容，都用語音的方式給讀出來；
• 得到：我訂閱了所有的付費訂閱，每天通勤時間必備；
• 喜馬拉雅：嗯，主要是為我的好朋友們的喜課推廣的，然後就是郭德綱；
• 開智學堂：異類聚集處，大量卡片生成處；
• 新生大學：總是有些奇怪的東西出現；
• 混沌研習社：總是要聽聽創業者的新動向吧；
• 變速MP3：我現在每分鐘聽音速度可以到350字，太慢的MP3會讓我崩潰。
  你看，我是一個耳朵系的人。

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我們通過認知科學的知識點，還可以推導出另外一個極為重要的知識點：光有組塊只會讓你困擾，最重要的是組塊之間的聯結！

說實話，我沒有好方法，我嘗試著找過很多工具來解決這個問題，其中一個方案就是標籤，用各種標籤雲工具，比如說點博等，都沒有辦法有效解決。因為任何一個信息組塊通過聯想都可以產生無限元標籤，再者，也沒有一款好工具，因此，我用了笨方法——定期翻看卡片，效果還可以的。

但是，作為一個搞目標管理的人，你知道的，我會考慮效率問題，因此我也形成了一個三層次知識輸出系統，卡片作為第一個層次，在第二個層次——文章層使用時，就可以把卡片形成聯結，產生更大價值。這個方法會更有效，未來我會用專門的文章來說明方法和套路。

我建議你可以自己試試看，多積累卡片，定期（每周兩次）重新翻看這些卡片，你會擁有他人難以體驗的打通感。如果你還能夠用目標導向式的學習方式，可以系統學習，那你的學習效能可以瞬間飛起來的。

關於學習方法的系列文章，已經完成了找到學習目標、增加學習深度、藉助高手錶征三篇，今天的主題是如何在原有基礎上將學習效率最大化，我使用的方式是碎片化學習技能的掌握。

碎片化不僅僅在技能端可以提高效率，更重要的是，它會帶來不確定性！這個話題我暫時不展開說，但是，不確定性是讓熵增減速的有效方式，從大周期上看，它可以讓系統的生命延續更久，這才是碎片化最重要的意義。

最後，我放出我的大神導師歐陽偉老師的話：

我想，歐陽老師的話，就是對不確定學習方法的一個非常好的詮釋，理念、方法、工具都有了~這也是他持續強大的方法吧？

易仁永澄，助力職場青年的個人目標達成。

個人公眾號：永澄老師（YCMentor）要想目標達成，就找易仁永澄！

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