打造創新的雲生態人才培養基地--阿里雲大學互聯網學院重磅上線

2018年3月28日，為期兩天的雲棲大會·深圳峰會盛大開幕。在阿里雲大學專場論壇，作為阿里雲創新人才賦能平台——阿里雲大學，在規模化精準人才培養方面，又一次發布了全新的演進，雲計算、大數據、雲安全等五大互聯網專業學院正式上線！

阿里雲大學一直以來致力於打造IT時代向DT時代轉型過程中，覆蓋雲計算、大數據、人工智慧等領域的創新人才工場。目前，阿里雲大學在線平台已有超過150名講師、120多個在線實驗、累計上線了2000餘門在線課程，吸引了超過60萬的開發者（包括15萬深度學慣用戶）在平台學習，在線認證數量超過100個，覆蓋了視頻、文檔、實驗、認證、公開課、互動與筆記等多種內容學習形式。阿里雲大學推出的互聯網化、輕量級、場景化的Apsara Clouder認證已經成為互聯網時代業界領先的認證培訓新模式，通過Clouder認證提升阿里雲大規模技術賦能能力。

同時，為了進一步滿足用戶更多的學習需求，解決用戶在自主學習中遇到的困難以及為用戶提供學習後的技能水平定位，培養更多的雲生態創新型人才，阿里雲大學重磅上線發布了阿里雲大學互聯網學院。

阿里雲大學副總經理臧康介紹了阿里雲大學互聯網學院的四大建設理念，包括「普惠生態、體制教學、學以致用、人才關懷」，著力打造創新的雲生態人才培養基地。

阿里雲大學互聯網學院非常重視教學質量與用戶體驗，通過以下四大教學特色為用戶的學習效果與人才質量保駕護航：

• 隨時入學、隨處入學：突破時間與空間限制，用戶可隨時隨地加入互聯網大學學習並可按需求設定開學時間，SaaS化交付教育機構
• 熱心導師、班級互助：30-50人成立一個班級，每班配有導師和助教，負責回答學生問題、批改作業以及畢業答辯等。每個班級相當於一個小社群，班級內同學通過互學和互助共同學習進步
• 實驗測試、認證攻關：實驗基於真實雲環境，課程學完馬上動手實踐，保證最佳學習效果；重要技能節點在線測試，學習過程中攻克一個個在線認證關卡，直至通關畢業；畢業設計有專業老師進行評審，確保人才質量
• AI應用、提高效率：根據節點測試，跟蹤分析學生的知識短板並依次智能推薦學習內容，鞏固加深學習效果；利用在線認證考試階段的人臉識別技術保證成績真實有效；根據成績勾勒出學生的技能畫像，更精準的對接到人才出口

互聯網學院各專業的課程體系設計包含必備通用知識與阿里雲Apsara Clouder認證，通過「學、練、賽、評、出」全方位進行在線化、全閉環模式的人才培養。

師資方面，互聯網學院擁有專業的精英輔導團隊，團隊內的輔導老師均為行業經驗豐富的技術專家。據了解，目前已有十餘名互聯網學院精英輔導老師在線為學員解答問題超過500餘道，極大的提高了學員的學習效率和積極性。

互聯網學院精英輔導團隊成員、具有16年信息安全技術與管理經驗的高永老師在現場分享了關於互聯網學院學員的學習特點與互聯網學院教學輔導的特點。

1.主動學習的思想

現在的技術人員主動學習意識很強，很多已報名學員是看到了隨著雲計算的發展，行業對雲計算人才的需求擴大的趨勢，為提升自己的職場競爭力和就業前景，主動的加入雲計算、大數據、雲安全等課程的學習中。

2.學習模式的轉變

學習模式從以工具功能學習轉變為業務場景式學習。很多技術人員的學習，都是通過看產品的功能使用說明書來進行，但往往因為不懂業務場景，工具功能學習的很深，實際應用不多。很多已參與學習的學員反饋，互聯網學院的場景化教學，好多都是他們工作中的實際應用場景，但以前遇到一些場景時，不知道原來產品是這樣做配置的，互聯網學院的場景化教學非常適合。

3.學習進度的把控

傳統視頻點播式教學，靠學員自我把控進度，但很多學員往往因為自我約束不足，半途而廢，或拖很長時間，錯過新知識新技能的及時獲取。互聯網的輔導老師會根據每個學員的已學習進度與質量，督促學員的學習計劃，讓學員在五個月的時間內，完成所有課程學習與畢業設計。

4.實用場景畢業設計

不同於傳統教育的基於理論的統一畢業設計，互聯網學院導師會根據每個學員的工作場景或職業方向，定製基於實際應用場景的畢業設計，導師跟進輔導，把多年經驗賦能給學員，助力他們職業成長。

目前，互聯網學院已上線雲計算專業、大數據開發專業、大數據分析專業以及雲安全專業。未來，阿里雲大學互聯網學院將在課程共建、內容授權、產學合作、渠道合作、人才流轉與傳播推廣等領域與合作夥伴進行緊密合作，為用戶提供高質量的學習內容與服務，共同打造創新的雲生態人才培養基地。

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