我們從3000+條口語打卡，總結出了101個常見問題

在死磕英語口語這條路上，也許你嘗試過，

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也許你知道了

母音分前、中、後母音和雙母音

輔音有爆破音、摩擦音、鼻腔音

單詞有重音、連讀、弱讀等等

然而一到親身實踐，還是有種種具體的問題

vary vs. very的發音區別

"what" "that" 的結尾 "t" 發音嗎

口語里出現意想不到的低級語法錯誤

練好了語音語調卻擺脫不了中式思維

……

所以，接下來我們將為問題少年推出「101系列」，從語音語調、口舌動作、語言運用、語言邏輯四大類問題入手，死磕口語，看看別人摔過的坑，你也犯過的那些錯誤。請注意，這裡的問題絕無虛構，百分百來自「語料虐煉小組」學員們的真實問題。如有上榜，歡迎認領，認錯能改好少年。

語音語調類

1. 注意區分 "L" and "N" 開頭單詞的發音。

2. 好的 pronounciation 是在單詞每個音節發音準確的前提下，再考慮連讀，加快語速。一些母音發音，比如 "favourite" /ei/, "art" /a:/ , "available" /ei/.

3. 語調上，單詞結章節附註意不要過多的上揚建議，可以多做跟讀小練習來鍛煉語感。

4. "l" 或者雙"ll" 音不要過度捲舌，比如 "vegetable" 這個詞中並沒有兒化音。「l」作為結尾輔音不發兒化音。

5. 注意不必要的兒化音 ，如 "because", "campus".

6. 個別單詞的重音可以再熟悉一些，比如 "provide" 重音在第二音節， "focusing" 重音第一個音節，"isolated" (重音於第一個音節）。

7. vary vs. very 大口[?]和小口[e]發音要做區分。

8. when vs. ven [w]和[v]要做區分 例如 University 不能說成 Uniwersity.

9. 單詞每個音節的發音要清晰（e.g. as a general rule），該分開讀的單詞不要連讀。

10. 單詞結尾的輔音發音要輕(e.g. Should) 或者只做口型不發音。

11. 雙母音要注意以第二個母音結尾做口型，比如「now」，不是「鬧」，而是nau 尾音以u結尾。

12. 以"t" , "d" 結尾的單詞注意尾音不要加多餘的母音 比如"what"，後面不要加[?].

13. 注意長句子的斷句，可以按意群和喘氣劃分。

14. 注意American R的發音，要記住 /R/ 發音分兩種情況，當R在詞首或者重音音節時發[r]不發[l]，當R在詞尾時可以有兒化音, 比如work, lard, 但其他沒有R的單詞不要過度去強調「兒化音」，比如delicious, campus 等。

15. 注意母音發音，for instance「really」注意不要發成「rully」，study short /?/.

16. 注意 /n/ 與 /l/ 的發音區別，/n/ 有鼻音，/l/ 輕音，可選出同時有 /n/ 與 /l/ 的單詞來感受和練習，如financial, intellectual, international, analysis, economical.

17. 輔音+母音連讀練習，for example "from-us", "shared-interests", 「full-of", "type-of", "each-other", "a lot-of", "when a ...".

18. 留意多音節單詞的發音，練習發音時一開始要做分解動作，不能模糊過去。比如"student"雙音節單詞要發全"stu-dent", "preparing" /?r/ like "air" not 「拍」； "inventory"三音節單詞發全， in-ven-to-ry; beneficial 四音節單詞，be-ne-fi-cial.

19. 注意母音發音時不要加多餘的音，例如：guaranteed，而不是guaranteeNd; experience，而不是experUnce。

20. 不論內容熟悉與否，在跟讀、朗讀或freestyle時，都盡量保持語速的基本一致，不要時快時慢。

21. Pronunciation注意吐字清晰，可不要像嘴裡含了棉花，表達模糊，有「吃詞」現象就不好喲:P For example, 「students should definitely be able to …」, 注意此處"be"不要吞掉。

22. 排比句的斷句中要注意，

以#月卡#第一期，Day13 Task中的一小段語料為例，

Topic: If you had the opportunity to travel to the moon, would you choose to go? Why? #Others#（也就是俗稱的#腦洞題#）

... I would definitely choose to go to the moon. Nearly four decades have passed since humans last walked on the moon and weve talked about going back ever since.

語料來源：seeker.com: why did we go to the moon, Oct.2010; coolkidfacts.com: the moon.

語料中這兩句的重音和斷句建議是，I would *definitely* choose to go to the *moon*. Nearly *four* decades have passed /since humans last walked on the *moon* / and weve talked about going *back* ever since.

註：* 指可以重音，/ 指喘氣。

#月卡#「語料虐煉小組」之強大又好用的語料庫

Topic: travel to the moon #Others#

口舌動作類

23. "t"結尾的清輔音發音，可以只做口型不發音，不需要說得特別明顯，如"what", "that".

24. [i] 和 [i:] 並不發"1"。舌尖要往下顎頂，發音位置靠近口腔後部，是"pig"，不是"p1g".

25. address, increase 等這種單詞型相同，但不同詞性發音不同，注意重音位置的區分。address 重音在前"a"是名詞「地址」，重音在後"d"是動詞「」；increase重音在"in"是名詞，重音在後"c"是動詞。

26. /V/發音時，上面牙齒咬下唇，注意區分/W/ and /V/ 的發音。

27. /th/ think發音時要用上下牙做咬舌頭動作，不能與s混淆。

28. /r/ 發音，嘴張開，嘴唇向外撅成橢圓形，輕輕咬住唇邊，上下齒稍分，可見部分上齒，舌頭位於口腔中央。舌尖完全懸空不要接觸任何部位並向上捲起，氣流在口腔中受到的阻礙小，振動聲帶。因此聲音很輕柔；要跟漢語的」日「區分。

語言運用類

29. Expression方面，可以多看英文原文書籍和文章，減少中式英語的表達。For instance, 「stimulating inspiration」->「brainstorming」 , 「initiate a discussion」-> 「start a discussion」 ,「oral performance」-> 「public speaking」

30. 語法上容易忽略的 minor mistakes 需要仔細留意，e.g.you are concentrating on your study, 此處 「concentrate」 要用"ing"形式。

31. Instead of saying 「I』m interested in the sport news most.」 You can say 「What I』m interested in the most is sport news.」 這裡」the most」 修飾 「interested」, 不要讓他們分開太遠。

32. It is...There is also... 這樣的簡單句可以用 not only...but also... 來代替，表達中豐富句型。

33. 用詞要精準，留意辭彙意思的細微差別。比如不同的動詞來表達「笑」這個意思，smile vs. laugh, giggle vs. grin, 相當於是「微笑vs大笑」，「嘻嘻笑vs壞笑」。

34. 特別在freestyle脫口而出的時候，注意語法小錯誤，instead of saying "I be very surprised", it should be "I am very surprised".

35. 語料平時多積累，刻意練習，有意識地拚命運用起來，讓自己的表達更diverse，例如broaden knowledge，有更好的替換是expand scope, field』s of vision 等；

36. 在#月卡#第2期Day1 Task-寫作練習中，「...你接觸到更美好的事物、新的信息和更高層次的生活...」，我們給出的參考譯文是"...expose you to greater things, new information and a higher level of living..." 這裡，留意積累"expose"的用法，expose someone or something to someone or something. Meaning: to show someone or something to someone or something. For instance: You should not expose the children to violent movies at their age. 同時"expose"也有曝光、揭露的意思。For instance: The corrupt official bought off those who might expose him.

但不要用 expose yourself（to s.b.） 來表達「展示自己」的意思，因為 expose yourself (to someone) means: to allow someone to see a private part of your body accidentally or deliberately.

37. 在#月卡#第2期Day3 Task-寫作練習中，「為教室配備方便的學習應用程序會把學習提高一個等級」，我們給出的參考譯文是"Equipping classrooms with handy learning apps takes learning up a notch."

有學員提出來疑問， 關於"notch"查到的大多是"[subject] move/go up a notch"，幾乎沒看到"take sth. up a notch"的用法。事實上，"notch"一詞含義非常多，同時可以做名詞或者動詞用。在給出的參考疑問中，"notch" means "level, step, degree", 把"notch"換成自己熟悉的詞就好理解多了。btw 片語不是up a notch，而是 move up/go up a notch, 這裡"notch"為名詞用法。

語言邏輯類

38. 在表達自己觀點的題目上下功夫。這種 independent speaking task 難度相對大些因為需要一邊思考一邊講，要兼顧多方面的問題 (delivery, language use and topic development)。

39 語言的組織和思考上還是有點偏中國式英語。For instance, 「I will obtain achievement every time I succeed to work out a math problem.」 –> 「Successfully solving a math problem brings me the sense of achievement」. 「Obtain achievement」意思重複了。

40. 語言組織的時候一定不能忘記邏輯連接詞，first of all, in addiiton, moreover, however.

41. 表達的時候絕大多數情況都是總分結構，不能上來就說細節。比如更好的表達是這樣，「I like to eat dumplings because it is very nutritionally balanced. It is made of flour which is carbohydrates; meat, a source of protein and fat; vegetables, good intake of fibers.」，而不是「I like to eat dumplings because I it has flour, meat and vegetables so it is very nutritious.」

42. 在說話的時候有signal words固然是很好的，但是過多的無實意插入語卻會影響內容的呈現，如and, a lot of, you know, like等。

43. 對於口語考試或freestyle的問題，腦洞可以更大更開，不要被題目/話題所限制住了。很多時候只要能用正確清晰的邏輯解釋清楚話題，就是很美好的回答了。

44. 在#月卡#第1期有一項freestyle任務，Topic: If you were to choose a class for fun, would you choose an arts class or a science class? #Education##Activities#

如何應對二選一或是三選一的題目呢？可以嘗試以下角度，（1）兩點都說你的選擇的好處；（2）說一點你的選擇的好處+一點你沒選的選項不好的地方；（3）嘗試身份適應法，比如可以說「我本身就是一個artist，那麼選擇art class對我來說得心應手 ；或者是我想挑戰一下自己 chanllenge myself outside the box 選擇science class」等等。tips: 千萬別有邏輯漏洞，也最好不要兩點都說未選選項不好的地方。

45.遇到Education教育話題怎麼聊？比如，Some universities have decided to force students who cheat to leave the school. Do you think it is a good idea? What are the advantages and disadvantages?

幾個提示：（1）貼近自己的生活，比如When I was a student......Currently, I am a student so for me....；（2）千萬不要假大空，盡量多說一些你經歷過的或看到聽到過的事例；（3）說道理(reasoning)的時候記得要說「影響impact」來加持自己的觀點。

To be continued.....