美國六大教育聯盟--之WASC認證

文/新學說 瑩然

WASC的全稱為「西部學校與學院教育聯盟 (Western Association of Schools and Colleges ) 」，是美國教育部授權的為公立和私立學校、學院和大學進行認證的六大教育聯盟之一，也負責認證位於亞太地區的國際學校。

WASC成立於1962年，是美國教育部認可的非營利、非政府組織，由三個專業認證委員會組成：高級學院和大學認證委員會（ACSCU）、社區和初級學院認證委員會、學校認證委員會（ACS）所組成，負責不同層次的學校認證。這裡重點介紹WASC的學校認證。

WASC認證為超過4,600個公立學校、私立學校、教堂學校和私立pre-k-12以及成人學校提供服務。WASC官網顯示，ACS WASC委員會由32名代表組成。

為什麼要做WASC認證？

1.保證學校是一所在學習方面值得信任的機構。

2.確保學校的課程和成績單的真實性。

3.學分可轉到其他的英語學校——這對大學入學很關鍵。

4.幫助學校提升課程以及更好的支持學生的學習。

5.為參觀學校的教育家提供有價值的參考。

6.對學校的聯合認證或其他途徑的合作過程有幫助，比如：ACS WASC 和 CDE。

ACS WASC 理念

WASC認證委員會的三個宗旨：

1.學校的目標在於學生學習上的成功。

2.每所學校都有明確的宗旨和為全校學生設立的目標。

3.為了支持學生的學習，學校參加內部的和外部的評估以此來自我完善。

ACS WASC 認證過程

一、首次訪問

1.首次訪問歷時1到2天，訪問的目的在於理解學校的目標、課程和學校在ACS WASC標準下的運營和其他細節。

2.如果學校獲得了WASC的候選資格，那麼，該學校應該在三年內實踐WASC參觀委員會推薦的做法，並且學校要完成首次的、全面的自主學習。

二、全面訪問

1.所有的利益相關者都要進行自主學習。

2.確認學校的目標和全校學生的學習產出。

3.評估學校課程以及ACS WASC標準對學生學習的影響。

4.考查學校的改進情況。

5.參觀委員會基於評估標準、學校的自我學習情況和在參觀中發現的一些現象對學校的工作進行確認，並提出需要加強的地方。

三、後續流程

1.行動方案發展的年度評估和適時的精進。

2.完成進度報告，比如年報。

圖片來自WASC官網

WASC學校認證的具體標準，以中小學為例

（1）學校要有正確的理念，並且能夠體現在預期的學習結果之中。

（2）教學管理：第一，採取與學校目的相一致，支持預期的學習結果的政策；第二，委派專職人員執行這些政策；第三，監控結果。

（3）學校領導：第一，在促進學生取得學校範圍內預期的學習結果方面要做出決策，採取行動，增強學校的活力；第二，授權於教職人員；第三，鼓勵各方面承擔、參與和分享學生學習的責任。

（4）學校的教職人員要勝任所擔負的工作，忠於學校的辦學宗旨，參加專業發展活動。

（5）學校要有反映其辦學宗旨的安全、健康和有意義的環境，尊重每一個學生的差異，信賴、關心、支持每一個學生，對學生給與高度的期望。

（6）學校要定期評估學生實現預期學習結果的進展情況，並將該情況向其他學校共同體作以通報。

（7）學校改進方法。第一，通過提高全體學生學習質量的行動計劃來進行；第二，要有學校共同體的支持和參與；第三，學校領導對工作的有效指導；第四，通過監控學校的行動計劃來履行責任。

（8）學校向每個學生提供具有挑戰性的、連貫的和相關的課程，這些課程要符合學校的目的。學生以成功的完成這些課程來實現預期的學習結果。

（9）專業的教職人員：第一要基於知識進行教和學的研究；設計和實行多樣化的學習方案，使學生能夠積極的從事與學校目的和預期學習結果相一致的高水平的學習。

（10）對教師和學生的評估要經常進行，並且整合到教授和學習的過程中。評估的結果要基於：第一，對每個學生邁向學校範圍內的學習結果進行測定；第二，對課程和教學的過程和改進情況進行評價；第三，對學習資源的分配狀況進行評價。

（11）學校領導要採取多方面的策略，確保家長和社區成為學校建立的指向學生髮展的支持體系的一部分。

（12）維持學校發展計劃的可獲得的資源要充分，而且這些資源要能有效實現學校的目標和學生預期的學習結果。

（13）學校管理機構和學校領導要為學校的未來做出負責任的規劃。

目前，WASC在中國認證的學校數量有40所左右：

北京樂成國際學校

青苗國際學校

北京順義國際學校

北京英國學校

北京市鼎石學校

北京德威英國國際學校

清華附中國際部

海嘉國際雙語學校

上海英國學校

上海德威英國國際學校

上海長寧國際學校

上海中芯學校英文部

深圳博納學校（候選）

蛇口國際學校

曦城協同國際學校（候選）

東莞文盛國際學校

科愛賽國際學校

寧波愛學國際學校

華東康橋國際學校

華美英語學校

NCPA美式中學（候選）

……

WASC作為一個獨立於學校、社會與政府間的非政府中介組織，不存在與政府、教育當局的行政隸屬關係,這也許是WASC發展成熟並具有較高影響力的原因之一。

參考資料：WASC官網，東莞日報，《淺析美國中小學的學校認證》（《比較教育研究》2003年10期，作者：闞閱）

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