早教是天使，還是天使中的魔鬼？

04-19

近日，速途研究院發布的《中國早教市場研究報告》顯示，我國早教市場正逐步進入發展的黃金時期，其市場規模於2017年已達1989億元，預計2018年將突破3000億元大關。

人們的需求推動早教市場的崛起，早教市場的崛起也刺激著這部分消費群體。但是部分機構營銷的標語，部分斷章取義的人都在這個領域攪混水，這兩大陣營分別抓住「0—3歲關鍵期」和「早教班毒害幼兒」這兩面大旗進行吶喊，這使得大多數原本就沒有經驗的家長更為困惑，早教究竟是天使，還是天使中的惡魔?對孩子是百利而無一害，還是百害而無一利?

早教助力孩子的發展

據相關研究表明，孩子出生時智力已達成成人的25%，孩子在六個月的時候智力相當於成人的50%，當孩子到三歲的時候，其智力水平相當於成人的80%。

適合孩子且科學的早教，對孩子的智力、體型以及個性等方面的定型有很大的推動作用。首先，早教可以強制性地讓父母抽出時間陪伴孩子，彌補因為工作原因帶來的陪伴不足這一缺憾，高質量的陪伴也可以填補爺爺奶奶撫養孩子所造成的情感缺失。此外，父母全身心的和孩子互動，可以更了解孩子的興奮點、興趣點以及獨特的個性等，這可以幫助父母制定科學的教育方法。再者就是早教可以給孩子一個相對完整的社交平台，孩子之間的交流，孩子和父母之間的互動，都可以幫助孩子更好的了解這個世界。

看起來，早教是對孩子的成長起著積極作用，但是這個前提是孩子接受的教育是科學的。不管是什麼原因，國內在教育這一塊的缺失還很大，如果參加的課程不適宜、不科學，帶來也有可能是惡魔常伴身側的影響。

天使也有魔鬼的一面

根據速途研究院所發布的《中國早教市場研究報告》可知，國內的早教機構良莠不齊，或多或少地存在著教學不獨立、管理不到位、教學體系不完整甚至是師資力量不夠等弊病。受中國傳統教育的影響，部分早教機構對孩子進行灌輸式教育，原本早教是為了開發智力，輔以知識傳授，卻被搞得本末倒置。

過度緊張的早教，會使得孩子在成長過程中缺乏互動，阻礙其它技能的發展，強迫孩子接受學習只是會對成長造成不可逆的後果，可能會導致孩子以後對學習缺乏熱情，甚至是產生厭學情感，這就像是在變相摧毀孩子的興趣。

很多人在糾結如何證明早教很重要，但是知識總是比證明更重要，不論是教育機構還是家長，都需要回歸到教育本身，不能偏離軌道，這才是雙贏的前提。

回歸初心，需要端正心態

對於父母來說，若是家庭經濟寬鬆，可以輕鬆支撐孩子的早教費用，試試也未嘗不可，若是感覺沒辦法支撐這一筆費用，也無需感到恐慌或者焦慮，無需過度擔心孩子會輸在起跑線上，早教最根本的目的是和孩子互動和對話，平常多抽出時間和孩子親密接觸，高質量的陪伴在也能夠起到效果的，錯過早教不等於失去孩子的未來。

帶孩子參加早教培訓，不要盲目追求品牌效應，要注重課程品質、體系、老師質量以及環境所帶來的綜合效果，不要對其效果抱有過高的期待，也不要有把孩子全權交給早教機構的想法，畢竟早教的目的是開發智力，對孩子的成長發育只是起著一個啟發的作用。

對於早教機構來說，要本著對孩子負責，對整個早教市場負責的態度，回歸「教育」本身，儘可能地完善自身的設施，驗證所設課程是否科學，開發相對適合孩子發展的課程體系，在品牌、師資、產品內容等關鍵點上下足功夫。不要只在營銷上巧舌如簧，畢竟在市場上立足的關鍵是得到用戶的心。