運動課第20期微課丨《運動是剛需—輪滑》

輪滑在眾多體育項目中只是一項被家長認為娛樂性項目之一。

其實，輪滑也是奧運會比賽項目之一，也逐漸在運動項目中有了一定的位置。

那小朋友為什麼要學輪滑呢？

胡老師通過身體發展、運動潛能、形體、個性這四個維度和教練們深入講解。

從以上四個維度了解後，我們家長又該如何引導孩子學輪滑呢？有些家長會說孩子三分鐘熱度，那這該怎麼破解呢？

在孩子的成長當中，作為家長不能永遠當孩子的一個旁觀者，要帶著孩子進行參與。

其實孩子的學習過程當中，很難對一件事情產生一種永久性的興趣。作為家長應該為孩子尋找一些榜樣的力量，讓孩子對此成為一種習慣。

同時，在孩子練習的過程當中，一定要減少對孩子的干擾。比如這種行為也是干擾之一：孩子在上課時，家長可能在旁邊看到孩子某一個動作錯了，就會在旁邊不停地不專業地叫囂孩子。

家長需要的是給孩子多方位的一些鼓勵。孩子之所以不能堅持學習輪滑，自然有他不堅持的理由，當孩子在他的班級里感受到了被關愛、被尊重才有學習的興趣。

那麼作為教練我們又該做些什麼呢？

1、關注安全性

所有的運動項目，首要關注的一個點肯定是安全性的問題。

在輪滑學習的過程當中，可能會因為孩子某一個姿勢的不正確而導致會有一些損傷。所以教練們要非常關注孩子的每一個動作。

2、場地規範性

我們的場地是否足夠大？我們給孩子練習的場地是否有足夠的安全性？

3、做好每位學員的服務

我們需要針對不同的學員群體，採用不同的服務流程，並且這個流程要體現出來，才能讓家長和學員與我們產生更好的鏈接。

4、有體系的教學計劃，有資源的教練

很多機構在初期的教程中只是簡單地上完課程節數，並沒有對孩子以後的練習有更多計劃，比如當孩子的輪滑學到什麼程度該再上升到什麼環節，這些都要列入一個系統化的教學計劃裡面的。

教練教給孩子的不僅僅是輪滑的樣式，更需要給孩子一些詳細的計劃與目標。

5、有一些比賽，帶孩子參與

孩子學任何一個科目都是需要PK的，讓孩子多參與一些PK，有助於提高孩子的成就感，這點也正是運動項目的關鍵點，體育運動精神也在於競技這一版塊。

以上課程是胡老師根據自己對滑輪這門課程的了解，為教練們簡單地梳理，希望對輪滑教練們以後與家長的溝通有所幫助與啟迪。