崑山杜克大學招生面試真題及方法指導

04-18

一、崑山杜克大學綜合素質測試面試形式介紹

崑山杜克大學綜合評價錄取工作在崑山杜克大學招生工作領導小組的領導下，由崑山杜克大學招生辦公室具體負責工作的組織和實施。面試過程全程錄像，考生組合、考場安排、考官組成均現場抽籤隨機產生，確保公平、公正。面試主要對報考崑山杜克大學考生的認知能力、分析能力、應對能力以及理想信念、思想品德、社會責任感等方面進行綜合考核。根據綜合成績從高到低排序，按照考生專業志願及招生計劃確定入選名單。綜合成績由高考投檔成績、面試成績（百分制）、學業水平考試成績三者折算。

近幾年的崑山杜克大學綜合素質測試面試方式呈現不同的特點，特別是深入實施綜合評價招生錄取模式改革試點工作之後。崑山牡克大學主要有群體面試和單獨面試兩種方式。群體面試就是由多名考生共同參與的面試；單獨面試就是考生一個人單獨的面對主考宮的面試。

在單獨面試中，最常用的就是「多對一」個人陳述答辯方式的面試方式，即由崑山杜克大學多位考官老師共同面試一個考生，面試過程中，考官提出問題，學生作答，然後考官根據考生的回答情況，給出相應的面試分數。在大多數情況下，考官也會給考生提間的機會。考官提的問題一般都有很強的綜合性，交叉考核考生的多方面的能力。近幾年崑山杜克大學基本以單獨面試為主。

群體面試就是若干個考生一起接受主考官的面試，群體面試一般有對話式、討論式、情景式和辯論式幾種方式。近幾年崑山杜克大學基本以單獨面試為主，群體面試不常見。所以準備報考崑山杜克大學的考生，要著重準備單獨面試。

（一）個人陳述答辯方式面試

個人陳述答辯面試時按 10-20 人分成大組，每次進入1名考生，接受5 名崑山杜克大學相關專業老師組成的崑山杜克大學面試宮的集體面試，面試時間為每人10分鐘。一般也要先進行自我介紹，崑山杜克大學考官會問一些最基本的問題，一般都從考生的基本情況開始提問。如：在高中：學習情況如何，為什麼要報考崑山杜克大學，什麼時候開始關注崑山杜克大學，你準備報考崑山杜克大學的什麼專業，在高中和班級里的同學的關係如何等等，這些問題考生如實作答即可。有的學校，在考生較多的情況下，可能只有時間問這些最基本的情況，一般對考生基本情況的了解不會超過五分鐘。

如果面試的時間比較充足的話，就會進入到考生基本素質的測試階段。主考宮會就考生的知識儲備、學習能力、心理素質等諸多方面的問題進行提問。

大多數的大學老師都喜歡採取臨場提問的方式，這些問題都比較開放，不需要考生思考和計算就能回答的問題。比如：請談談你如何減少霧巍，杜克大學的校訓，你對高考制度有什麼看法等等。有些考官也可能會準備一些題目列印在紙條上，在面試的時候，要求考生回答這些問題。為了公平、公正，在面試的時候，根據以往面試經驗，一般會給考生一次更換題目的機會，但是更換題目往往會對考生的得分情況產生負面的影響，所以，如果能夠作答，儘可能的不要更換題目。

（二）辯論面試

參加這種面試方式的考生被分成人數相等的小組，一般每組四人或六人，然後每次有兩組考生參加面試。考官在向考生說明規則之後，然後發放辯論題目。隨機的指定正方和反方讓兩組展開討論。得到辯題之後，考宮會給考生 5-10 分鐘的準備時間，這段時間讓考生準備觀點和論據，讓組員確定發言順序和辯論者的角色。準備時間過後，辯論正式開始，一般會進行 30 分鐘左右，每位考生大約會有 1-3 次的發言機會，每次發言時間為 1-3 分鐘。辯論結束，這個面試環節也就結束了。有時候，考官還會就辯題的一些問題向某位考生提問，或是讓每位考生都對這次的辯論作一個一句話的總結。根據以往面試經驗，想得高分，在辯論過程中需要注意辯論不是為了說服對方，而是要說服評委，把對方的缺點展示出來。

（三）無領導的小組面試

根據以往面試，崑山杜克大學面試可能也會採用國際上通行的「無領導小組討論」方式，報考崑山杜克大學的考生 5 人一組，面對 3-5 名評委，先有 1分鐘的自我介紹，然後陳述抽到的問題，最後其他四名同學可以闡述自己的觀點，一場大概持續 50 分鐘左右。崑山杜克大學考官也會根據題目提一些延展性問題。問題涉及古今中外諸多領域，講究思辨想像，崑山杜克大學考官不喜歡標準答案，最好耍有自己的獨特見解，不少考題提及的命題頗具哲學色彩，設問方式值得思考，值得琢磨乃至深思。有時候面試時5 名考生一組，每人先用 1分鐘闡述同一個問題，然後在餘下的半個小時里，小組成員一起討論另一問題。討論過程中既要陳述自己的觀點，又要討論、辯論，最後還有1分鐘的總結陳述。

無領導的小組面試還有一種形式是每組四人，每次有兩組考生參加面試，考官在向考生說明面試規則之後，發放時論題目。這類題目一般會以一篇或多篇文章的形式出現，要求考生針對問題展開討論，最終形成一個結論。例如，面對日益嚴重的城市擁堵問題，你有什麼辦法？考生有5-10分鐘的準備時間，然後開始進入正式的時論，這個面試方式一般會進行 45 分鐘左右，跟辯論面試一樣，每位考生在這次討論中有 1-3 次的發言機會，時間為13 分鐘。

注意在討論中，必須有一個人先發言，他擔負著把題目和需要討論的話題進行概括性的陳述，並且提出討論方案和解決途徑的任務。這個人就是所謂的破冰者，即打開話題，引導小組的人進行討論者。如果第一位發言的人破冰不利，沒有抓住問題的實質，充分的把討論的話題展開，就需要有其他考生繼續破冰；如果破冰成功，就直接進入討論的過程。在討論的過程中，難免會出現不同的觀點，這個時候，如果能夠有1-2 位話題組織者，把話題引回到主題上來，這個人其實承擔了話題領導者的任務。如果能在時論中扮演這個角色，那老師一定會為你加分的。

崑山杜克大學考官對於無領導小組面試的打分一般是在考察整個小組合作所產生的成果成功與否的基礎上，根據小組面試過程中考生在團隊中所扮演的角色，以及每一個考生對團隊的貢獻多少進行打分。

（四）、場景面試

場景面試一般用於英語場景測試中，根據考官給出一個對話的場景，讓多個考生共同參與。比如，給你一具餐廳的場景，讓考生甲扮演服務生，考生乙扮演顧客，然後讓兩個考生設計對話，進行測試。這類面試相比較以上的幾個面試方式較為簡單，只要平時多注意積累一些日常用語，熟悉各種對話場景常用的辭彙就可以了。有時候考官也可能參與到其中，考生要在交流之中展示自己良好的口語表達能力和高度的英語文化認知。

二、崑山杜克大學綜合素質測試面試的主要內容介紹

崑山杜克大學面試題目總體特點是題目靈活，角度多元，注重對報考崑山杜克大學學生全面素質和思維能力的考察，特別貼近現實生活，關注的問題大到國計民生，小至個人修養，覆蓋面很廣。一是以社會現象為問題起點；二是所學知識的綜合運用：三是具有多種回答路徑；四是不設唯一答案。崑山杜克大學自主招生面試題型，一般可分為考察個人基本情況、考察對崑山杜克大學的了解、考察對你對所報考崑山杜克大學專業的了解、考察基礎知識和基本技能、考察思維品質、考察創新精神、考察對時事和社會的關注、考察情感態度和價值觀、考察英語表述能力、考察哲學思想等十個方面。

（一）考察個人基本情況

這是一項在面試環節中必不可少的一道考察題，考官一般是根據考生在申報表或個人介紹中呈現的個人信息（如家庭、興趣、特長、潛力、獲獎情況、社會實踐等）來出題。

（二）考察你對崑山杜克大學的了解

這類題目的典型特點是與崑山杜克大學及報考專業息息相關，這類題目一般出現在面試開始的引入部分，著重於考察考生本人的興趣和未來的專業規劃以及報考崑山杜克大學的誠意。在回答類似問題時，千萬不能作偽，也不要生硬地拔高，只需要就事論事、誠懇以對。特別是在自薦材料中曾經提到的經歷和獎項，更需要事先有所預備。考生要注意的是平和客觀地展現自己，既不要過分謙虛也不要自高自大。崑山杜克大學學校的歷史、校訓、專業選擇、人生規劃都是這類題型中的常考試題。如：你怎麼理解崑山杜克大學的校訓？你為什麼要選擇崑山杜克大學的這個專業？你打算怎樣在崑山杜克大學實現人生理想？如果你被崑山杜克大學校錄取了，卻進了一個比較不理想的專業，你怎麼辦諸如此類的問題，都會有可能問到，

所以，在面試之前，一定要對崑山杜克大學做一個詳細的了解。

（三）考察基礎知識和基本技能

自主招生選拔的考生必須具有較為廣博、多元的知識結構。其中，對高中所學知識的考察、運用是面試的重要內容，這些試題可能就是高中平時考試中經常接觸到的試題。

（四）考察思維能力

思維水平的高低，反映一個人智力活動水平的高低。同樣一個人的智力水平的高低，主要通過思維能力反映出來。一些主考官會出一些腦筋急轉彎、辯論，或是一些開放性的問題，以此來考察考生的思維靈敏度了隨機應變能力。例如：用 3、4、5、6 算 24 點。

（五）考察對時事和社會生活的關注

每一年的高考試卷中都離不開對時事的考察，崑山杜克大學自主招生也不例外。如今的社會，關注當前社會的發展形勢，收集分析信息是人才必備的素養。所以，在面試環節中，崑山杜克大學老師會針對一些高中生「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的狀態，問一些國內外發生的重大時事和熱點議題。例如說出常委委員的名字。

（六）考察生活常識

幾年前，關於剛入大學的學生不知道怎麼折被子、不會洗衣服，生活難以自理而退學的新聞比比皆是。近幾年，此類新聞雖然有所減少，但很多考生在生活常識面前還是「一頭霧水」

，特別是這些生活常識背後的理論原理，而經他人一提醒就恍然大悟。大學老師對考生這方面也是相當重視的，面試中都不約而同的在生活常識這方面涉及了大量的考題。比如做飯過程中

，菜太咸怎麼辦，太酸又怎麼辦？看了上面的題，你是不是覺得很熟悉，但又說不出為什麼？我們經常使用的洗衣機是哪幾部分組成的，估計沒幾個能回答完整。這類題，生活中常見，

而所支持的原理也是課本上老早就學過的。只是很多考生只知這些理論其然，而不知其所以然。這類題主要是考查學生在日常生活中的思考能力和自理能力，如果你不會，馬上從現在開始了解。多看，多想，多動手。學問都是來自於生活的。

（七）考察創新精神

創新意識和創新能力是一個人能否成為精英人才的重要標誌，也是面試考察的要點。例如如果你家裡連續幾天沒人，怎麼樣才能讓花盆裡的花不被乾死？

（八）考察道德判斷和情感價值觀

在中國的各大企業中，提到員工素質時常常會用一句話來總結一一德才兼備，而且大多數的企業還要強調德在前，才在後，以德為重。企業培養人才如此，高校培養人才更是如此，因此，他們會常常出一些考察學生的道德意識、價值判斷能力和成熟度的問題。例如食品安全問題因為道德滑坡還是制度缺失。

雖然在面試中一些崑山杜克大學考官提的問題看似難度很高，好像是故意刁難，其實，這類試題都是主崑山杜克大學考官在了解了考生的詳細情況之後，根據考生的愛好和特長量身訂做的。

三、崑山杜克大學面試考生要適當準備三項內容

在有些同學眼裡，可能面試不過是與考官聊聊天。殊不知，這看似輕鬆、簡單的聊天里隱藏著大大的乾坤。一般來說，面試題不再集中於對考生基礎知識儲備的考察，而在於通過面對面交談的形式，考查學生的知識面、性格特色等。自主選拔面試內容一般都是盡量出開放性題目，沒有標準答案，尤其是涉及社會熱點，所以在高考前夕，學生不能完全「兩耳不聞窗外事」。專門複習自己認為會考到的面試題，或臨時抱佛腳這些都是沒有任何意義的。自主招生不僅僅是考察書本上的知識，需要做到充分的準備，當這些知識完全被你掌握後，對面試的成功也就有了十分的把握

。在這裡有三點需要同學們刻意的准備。

（一）崑山杜克大學考宮會根據前期考生的申報材料中的內容提出的問題

對於這類題目一般只要好好準備就能夠回答的出，這個要求考生對自己的材料有很深的了解和準備，因此材料的內容一定要真實，材料要能突出你與其他人不同的地方，包括你會的特殊才能，比如跳舞之類考官可能會讓當場表演才藝。除此之外最好是對自己特長的相關知識也要了解。

（二）時事熱點的準備

一般說來，如果你的材料沒有什麼特別能夠引人發問的地方，考官會問到這點的幾率比較大，這類問題就需要你平時多看新聞和報紙，如果實在來不及了，可以上網查些最近的熱點及網友的評論，一般不會考的很偏，都是當前的熱點話題，考生要能對這些問題有自己的見解和想法。有一年大學的面試題是「如何解決交通擁擠的問題」。一個考生答道：「我又不是主管部門領導，這可不好說。」最終該考生被淘汰了。其實，這些問題不見得要考生回答得多有深度，多麼科學，而是老師要考察他的理解能力和邏輯思維能力，看看他平時是否關心過這些話題，是否進行過思考。

總得說來，時事熱點話題首當其衝是考察學生們關注社會與世界的敏感程度，其次是考察崑山杜克大學考生思考問題的切入點和思想方法。在崑山杜克大學歷次面試中答案都不唯一，但應堅持人文關懷的原則，體現出考生的社會責任感。一位崑山杜克大學教授坦言，現在是信息社會，想要了解信息的渠道都很多。況且現在推行素質教育，國家要有創新能力的新型人才，因此提倡學生關心時事、關心社會。

（三）、無法準備的問題，就是考察你個人素養的問題

這類題目種類繁多，但是無非是考察隨機應變的能力，你的心理素質，表達能力，想像力等等，大家可以去網上找找歷年面試題目，試著回答一下應該會有所幫助。

面試的大多數試題都沒有統一標準的答案。在回答問題時不必像在回答高考試題一樣遵循過多的模式與套路，可以在試題要求的範圍內開放地進行作答，並充分展現自己的風來。大學就是希望通過面試，考查出學生的真實水平，而不是被製造出來的優秀學生。只要在日常生活中善於積累知識，多培養自己的應變能力和提高個人素質，對於這類考題應該也就沒多大困難了。還有現在社會上有許多針對自主招生的培訓班，建議考生和家長不要盲目參加，因為所有的考官都非常富有經驗，如果你是經過培訓的，他一眼就能看出來。

四、依據崑山杜克大學以往經驗進行模擬面試

考生在面試前可以把自己的介紹做個錄音，然後聽聽自己的聲音表現，一聽青准，二聽語速正常，三聽音調自然，四聽停頓恰當。以往有些考生會過度緊張，在面試時咬緊牙齒，導致發音失真，這樣會影響最終得分。考生在面試前找家人老師或同學的幫助，做次模擬面試，請他們為自己正音。考生在經歷模擬面試的時候，可以緩解真實面試環境中緊張的情緒，體驗面試的場景。

在模擬面試的時候還要注意穿著儀錶、儀態等細節問題。比如傾聽模擬大學考宮的提問，見面鞠躬，雙手遞交材料，說話時雙眼正視模擬考官等，如果在模擬面試時暴露出一些小毛病，可以請老師、同學為自己「整形」。面試的衣著，動作，表情，落座方式，對答語氣，走路速度等等都需要預先演練。細節體現水平，這些看似微不足道的細節可能直接影響了你給崑山杜克大學老師的第一印象。在參加崑山杜克大學面試前夕，請老師、同學或家長扮成崑山杜克大學面試官，而自己則是應試者。全真地模擬出面試的情形，從而糾正行為上的不足。這樣的做法效果很好，真正面試的時候就不會緊張了。

很多人都說崑山杜克大學自主招生是人生的一道坎，何不把這道坎看作人生的一個機遇，抓住機遇，不論我們成功與否，我們會對自己有更豁達的理解，對未來有更堅定的目標。

五、崑山杜克大學綜合素質測試面試真題技巧剖析

（一）如何讓崑山杜克大學考官關注你

每一對崑山杜克大學考官與學生的「過招」時間很短，如何在短時間內保證判斷準確？崑山杜克大學考官們說會儘可能地從各個方面。挖掘這個學生的潛力。崑山杜克大學面試老師：「

崑山杜克大學面試時可能只問一題，也可能有幾題，考生如果答不上一個問題，我會換幾個角度繼續問，一直判斷他真的不知道，才改問其他問題」。此外，每個考生都要經過多位崑山杜克大學考宮的考察，最終將大家意見綜合在一起，有過幾年面試經歷的一位崑山杜克大學考官表示，多數考生最終的評價一致性都非常高。

（二）緊張的面試中如何減壓

面試前考官們在言談、表情等方面都特別做了「排練」，甚至在說話的語氣上，都會有意的進行調整。「語氣儘可能地溫和」，一位專家舉例說，一些學生在問題回答不上來時，會特別緊張，「我會告訴面試學生：不要緊，慢慢來，你剛才回答的己經很不錯了，你試著從另外的角度再想想看，這個時候學生心情都能很快地平靜下來。

（三）崑山杜克大學考官偏愛怎樣的考生

考官都表示，對於將來可能成為領袖人才，以及學術上存在發明創造潛質的學生都特別喜歡。「這種考生往往思維邏輯特別清楚，也很有創造力，交流時也十分有自信。」同時，性格積極向上，富有社會責任感的學生，也深為考官所喜愛。一位來自理科領域的考官表示自己特別喜歡見識廣闊的孩子，「這樣的孩子有讓人意想不到的才能、思想和經歷，能讓人眼前一亮，但是我在面試中很少能遇到這樣的學生。

（四）崑山杜克大學面試總結：「事事關心」最有優勢

根據以往崑山杜克大學考生調查，不偏科，對待所有學科都很認真，注重全面發展成為了他們在崑山杜克大學自主招生中看重的一大法寶。去年成功進入崑山杜克大學的小杜，對文學滿懷熱情，曾在學校里自發建立詩社，不僅在閑暇時寫詩，還用原創作品參加全校歌會的競爭。

根據以往崑山杜克大學考生普遍反映，「事事關心」的學生，會在此次面試中佔據很大優勢。不少學生就碰到了諸如現在房價那麼高你怎麼看？

（五）關注時事熱點

評述社會現象和時事熱點的題目在面試中佔有一定的比重。因此考前一定要補強短板。首先是最基礎的「知道」，要了解過去一年發生過哪些大事，社會上有過哪些爭論和風潮；其次，要對熱點問題略有自己的思考和總結。

（六）沒有標準答案，想說啥就說啥

「談談你的看法，目前一些人富裕了但並沒感到幸福。」

試題開放而富於想像力，沒有標準答案，給考生以充分發揮的空間，回答起來可不簡單。面試更為注重的是對學生的理想抱負、知識面寬度與深度、批判性思維等非智力因素的綜合考查

。考生入場前是隨機抽取考場的，哪個同學回答哪道題，也是隨機抽取的。考生先進行自我介紹，然後根據抽到的面試題目進行分析。按照自己當時的即興想法回答，圍繞題目進行自主討論，說出自己的觀點即可。因為題目大多是開放式的，每個人拿到題都有話說。在面對大學考官高度緊張的情況下，如何在短時間內提煉出自己的觀點、組織好語言，然後清晰明了地表達出來，最好還要能自圓其說。這些考題非常靈活，打破了考生們的備考常規。除了考試的內容脫離了課本上的死知識，無領導小組討論等方式也有別於普通的考試形式，考察的是學生綜合分析能力、思維的敏捷性，真正能考出學生的綜合能力，涉獵廣、語言表達能力強、自信心強的學生顯然面試中會更佔優勢。

（七）不耍嘴皮子，情商重於智商

面試不是演講比賽，面試的特點在於「即時性」，考生拿到題目的思考時間只有短短一兩分鐘，在這種情況下，「情商＂往往比「智商」更重要，考官更看重的是自然真實的表達，談吐、儀態也在考量範圍之內，考官不會單以口才來論英雄的。

六、崑山杜克大學綜合素質測試面試真題情景分析

【片段 1：自我介紹】

1-2 分鐘的自我介紹往往是面試的開始。這個小環節中，該說些什麼呢？在模擬面試中，去年陳同學介紹了學生會的經歷，旅遊的愛好，以及大學加入社團的願望，希望報讀經濟學專業，以後小則獨善其身，大則改變國家。這部分在參加大學面試之前應準備好。

面試點評：自我介紹並不需要刻意去準備，但至少也要知道往哪個方向說。大學面試老師認為，自我介紹耍講清三個點，「我是誰」，「我報大學的什麼專業」，「我在這方面有多優秀」。有一位同學報考經濟學專業，愛好數學，較早接觸過證券，對中國經濟感興趣，這些都是他的優點，但在自我介紹中談論足球以及賽事，則略顯多餘。

【片段 2：興趣特長】

許多同學都會在推薦材料中寫「特長」而特長一項也往往是崑山杜克大學自主招生面試的常問問題。去年崑山杜克大學面試的杜同學，報考金融學，他的特長是書法和鋼琴，練過三年字，鋼琴過了七級。崑山杜克大學面試官問：「書法之人都知道顏柳歐趙，他們是哪四？」杜同學回答完楷書四大家之後，表示自己練習的是王羲之的《蘭亭序》，崑山杜克大學面試官又追問：「現在流行的《蘭亭序》有哪些摹本？」這可讓杜同學為難了。

崑山杜克大學面試資深培訓李老師認為：崑山杜克大學面試官問特長的目的有兩個，一是確認考生是否確有其事，有無包裝，二是共鳴，崑山杜克大學可能需要這方面的人才。所以，考生為了說服崑山杜克大學面試宮，可以通過作家、作品、見解來佐證確有其長。

【片段 3：專業背景】

專業是面試中經常提及的問題，崑山杜克大學考官可能會問你「為什麼選崑山杜克大學這個專業」，也可能跟你聊這個專業的熱點新聞，還有可能問崑山杜克大學專業的最新發展。去年崑山杜克大學面試的甘同學希望讀材料專業，他被問及與材料相關的時事新聞，還有最新的陶瓷材料，甘同學對此知之甚少，只有如實相相告。

崑山杜克大學面試點評：學生在回答專業及相關背景的問題時，要真實。因為崑山杜克大學面試官問你專業問題，並不是要你懂多少專業知識，而是看你是不是具備專業應有的潛質。通過你的回答，崑山杜克大學面試官在判斷你適不適合在這個專業發展，報讀昆山杜克大學此專業是不是有很大的內在動力。

【片段 4：挑刺問題】

在崑山杜克大學面試中並不是每個昆山杜克大學考官都那麼親善，也不是每個問題都那麼溫和。去年參加崑山杜克大學面試的陳同學在就遭遇了幾個帶刺問題。

崑山杜克大學面試官問：「你最看重的一次高中考試失利，如何面對？」，「你的缺點是什麼？你在昆山杜克大學面試中被拒了，怎麼辦？」

陳同學笑了笑，從人生規劃和理想開始談起。

浙江省重點大學面試資深培訓付老師表示：自主招生結構性面試，一般有幾個程序性問題，包括專業、優缺點、不喜歡的專業和老師等。問帶刺問題主要是考察你的心理承壓能力，有時還考察你對所報大學的忠誠度，考生千萬不要說「拒絕我是你的失誤」這樣的話，那會讓大學面試官認為你很自負，而應該談談自我不足，然後表示將繼續尋找其他機會。

【片段 5：崑山杜克大學考官期望】

崑山杜克大學面試中的問題，往往沒有答案，但崑山杜克大學面試官心裡是有預期的。如果你的回答滿足了崑山杜克大學面試宮的期望值，你將贏得崑山杜克大學面試宮的認可，但問題是學生們的有限學識如何能讓淵博的教授們滿意？梁同學想報昆山壯克大學的建築學專業，在面試中，他被問到「建築與房地產的區別與聯繫」，梁同學認為建築是美學，房地產是營利企業，但泛泛而談顯然會令崑山牡克大學考官不滿意。還有一位報考崑山壯克大學經濟學的同學在面試中被問到「請談談旅遊鞋與鴿子的關係」，該同學顯然問懵了，回答說「我穿著旅遊鞋去游游，看見了鴿於．

點評：面試資深培訓羅老師「建築與房地產」的問題，從社會現實的角度去談，未必就是面試宮的期望，如果從專業的視角去認識兩者之間的關係，也許更讓大學面試官滿意。「旅遊鞋與鴿子」的問題，面試官其實期待的不是一個故事，編造一個無中生有的故事，不是聰明之舉，但從奧林匹克運動的角度，鴿子代表和平，運動鞋代表體育，充分的體現了奧林匹克這個體育的盛會需要和平，這顯然會大大超出面試宮的期望值。

【片段 6：誰來破冰】

無領導小組面試是高校比較喜歡運用的面試方式之一。在面試中，6 名學生被編成組，討論「逆境出人才，是否有道理」話題。大家經過 20 分鐘的討論，達成了一個觀點，絕對的順境和絕對的逆境都不利於人才的成長，動態平衡最有利。

點評：大學面試培訓官老師認為，拿到一個問題，第一步要界定概念，也就是破冰。在上面「逆境出人才」這個話題中，首先要界定什麼是逆境，什麼是順境，從對象、地域、時間等不同的維度來界定逆境，這樣才有討論的范圍，否則，6 個人討論深入不下去。

【片段 7：化有形為無形】

大學面試有一定的程序，但過分拘泥於形式，形成刻板印象，一眼就看出是經過培訓的學生，反而會適得其反，給面試官留下不好的印象，也不是自主招生的初衷。

點評：自主招生面試，有形的是形式，無形的是思維。學生參加模擬面試也好，參加輔導訓練也罷，千萬不要在形式上做文章，須知千篇一律的自我介紹反而是最讓面試官厭惡的。

【片段 8：專業思維】

曾經面試題目是「提高最低工資水平是否有利於社會公平」，要求 6位學生討論。這些學生報考的專業有英語專業、社會事業管理專業、城市規劃專業等。在時論中，大家各自表達了自己的觀點，但都沒有向縱深發掘。

點評：面試要體現學生的專業思維。大學每一個專業對知識和能力都有要求，這一點體現在培養目標上，可以在學校網站查到。學生在面試中，要盡可能用自己的專業思維來回答問題，這樣才能體現出你的專業潛質。比如「最低工資水平與社會公平」這個話題，不同的同學就可以從不同的專業方向對這個問題進行深入闡述。

七、崑山杜克大學綜合素質測試面試時形象準備

面試老師不喜歡穿著另類，打扮浮誇的學生。平時如果待人熱情誠懇幽默，乾淨、簡潔是高中學生的標準形象。外表樸素大方，格積極向上，志向遠大，不卑不亢，懂得尊重他人和尊重自己，具有強烈求知慾和青春活力，是作為學生的良好形象。如果面試時展現給大學考官這樣的形象，一定可以得到好評。

（一）、服飾準備

得體的服飾在社交場合是一種禮貌，一定程度上會直接影響周圍人對你留下怎樣的印象和評價

。同樣面試中，身著得體的服飾一樣重要。得體的著裝與儀錶不僅表示你對老師的尊重，也能給老師留下好的「第一印象」，為自己博得好的印象分。在面試中，選擇面試服飾應該遵循以下幾點原則：

( 1）服飾與面試者的年齡身份協調。

參加面試的考生還未真正涉足社會，本質上仍是學生的身份，不宜一味模仿求職面試者的穿著，全部是西裝革履套裝高跟鞋。學生的標準形象是乾淨簡潔，樸素大方，充滿活力。所以在挑選面試著裝時的基本原則就是在體現出考生對面試的重視基礎上，兼顧考生的年齡，選擇與學生身份氣質相符合的服裝。建議學生穿校服或者其他符合學生身份的服裝。

( 2 ）服飾與氣候季節協調。

在不同的氣候、不同季節、不同天氣考生的穿著都應有所差別。根據時令穿衣，尤其是女生，不宜因過於追求美麗而穿些不合季節的衣服，例如在寒冬或初春穿短裙，這樣會讓主大學考官的注意力發生偏移，對考生的專業素養和個人能力產生懷疑和不信任的情緒。

( 3）服飾與面試者的身材協調。

參加雖不是選美，面試者的身材要求並無過分苛求，但考生也應在充分了解自己的身高體型膚色的基礎上慎重選擇服裝。考生應該知道一些不同身材所需要注意的著裝禁區，例如，體型較豐滿的考生不要穿過於緊身的衣服，膚色較深的考生不宜穿顏色過暗的服裝，但也不要選擇太過於鮮亮的顏色，唯有這樣才能讓大學老師留下美好的第一印象。在充分了解自己身材優缺點的基礎上所選擇的服裝，穿著起來不僅可以給考官更良好的第一印象，同時也有利於考生提升自信，以更放鬆的精神狀態去面對考官的「

刁鑽」問題。

（二）儀錶準備

人與人之間的第一印象判斷往往是通過舉止儀錶來進行的，尤其是在崑山杜克大學面試考場，由於考生人數眾多，崑山杜克大學考官不可能有充分的時間對每一個考生進行深入了解，所以在面試的短短几分鐘里，考生的儀容、儀錶等每個細節都會引起崑山杜克大學考宮的特別關注，細節決定成敗，這在面試考場上體現的尤為明顯。

其次，針對考生的不同性別，在參加面試時的儀容準備也有不同之處。對於男生來說，應顯得幹練大方、莊重有朝氣。頭髮要短，切忌留長發，不要留鬢角。最好提前 3-5 天理髮

，給頭髮幾天生長的時間，以使髮型顯的更自然，保證皮膚清潔乾淨。浙江省重點大學老師比較喜歡幹練大方、莊重有朝氣的男生。

（三）儀態準備

既然是面試，個人的談吐、儀錶、形象都會影響考官對你的評判。所以在參加面試的時候，考生要時刻注意自己的個人形象儀態儀錶。考官對你的評價並不是在你開始回答問題之後才產生，從你踏入考場那一刻，你的考試過程就已經開始。

考生進入崑山杜克大學面試考場之前要先敲門，得到同意才可推門進入，並輕聲關門；站立在考生座位前向崑山杜克大學老師鞠躬問好；得到老師示意方可入座；結束面試，應簡短表示感謝並向老師鞠躬道別。

有不少學生在崑山杜克大學面試環節中，看見崑山杜克大學面試宮，招呼也不打，在細節上非常不注意，缺乏禮貌，影響到崑山杜克大學老師對學生的綜合評價。崑山杜克大學面試不光看學生的知識面，而是對整個綜合素養的考量。

在整個崑山杜克大學面試過程中，考生要保持談吐謙虛謹慎，舉止文雅大

方，態度積極熱情。在面試過程中眼睛要望著崑山杜克大學考宮，可以短暫地低頭

沉思，但眼神不要飄忽不定，眼睛不要東張西望；回答問題時聲音不要過輕，不要讓崑山杜克大學考官聽得很吃力。如果有兩位以上崑山杜克大學主考官時，回答誰的問題，你的

目光就應注視誰，並應適時地環顧其他崑山杜克大學考官以表示你對他們的尊重。有的崑山杜克大學考官會故意提一些刁鑽的問題試探你的臨場隨機應

變能力，在這個時候冷靜地保持不卑不亢的風度是有益的。如果處理不好，容易亂了分寸，面試的效果顯然不會理想。

面試中，形象儀態儀錶雖然並不像求職面試那樣有明確和嚴格的要求，但

相信大家都明白，這部分內容是何等重要。通常當考生的考察情況不分上下的時候，綜合評價稍差但舉止儀錶得體的考生，往往會比綜合評價稍高但舉止儀

表欠佳的考生更能獲得大學考宮的青睞。這是一條顛撲不破的定律。所以考生要十分重視面試前的形象準備，要從言談舉止、坐立行走等點滴之處入手，盡

可能地展現出自己的風度和魅力，決不能把平時的一些不好的行為帶到面試考場去。

（四）語言、思維準備

大學面試在很大程度上是在考察考生的基本素質、思維品質、各種能力。我們要通過自

己陳述、討論互動（包括考生之間和考生與大學考官之間）。回答問題前，可在草紙上綱要信號或腦圖勾畫出問題的基本框架，用關鍵詞羅列問

題的不同方面。在回答問題時，要保持平穩的語速。語速過快，可能會出現思維斷檔的情況；語速過慢，顯得沒有青年人的朝氣。避免出現過多的「那麼」

、「然後」、「什麼」之類的口頭語。避免出現過多的「我跟你講」、「我和你說」等令人大學老師反感的語句。陳述觀點要明確，思維要有批判

性、深刻性、廣闊性等，舉例時要大方，要引領評為思緒，讓學的面試官的思想跟著我們走。

我衷心地希望參加崑山杜克大學自招的學生們都能看淡它的結果，把參加綜合評價招生看做人生的一次難忘的經歷、一次洗禮。

八、崑山杜克大學綜合素質測試面試評委的點評

（一）不喜歡張狂的學生

作為參加的評委之一，我遇到了各種各樣的同學，他們水平參差不齊。這個過程中我遇到了三個例子，印象特別深刻。

有位面試學生成績不錯，一般的問題可以順利地回答出來

。面試過程中，評委又提出了這麼一個問題：「對於南海島嶼主權問題，你怎麼看？」他一副無所謂的樣子，輕描淡寫地說：「只不過是一個事實，兩國各自有表述。」對於這樣大是大非的問題，他態度那麼馬虎，怎麼能讓我們信服？大學評委們很容易得到這樣的印象：這位同學缺乏愛國精神，至少是缺少對時事的關注。顯然，他在面試中得不到好成績，只能敗走麥城。

2016

年參加面試一位學生狂妄得不得了，輪到他發言的時候，便大談特談什麼書都看過、什麼東西都知道。現場的評委都是文學、化學、計算機等各個專業的教授，這麼吹噓自己，不怕風大閃了舌頭么？評委要剎他威風是很容易的，問他一個化學方面的專業問題，他即刻目瞪口果了。後來的結果大家也能想像得出來，他名落孫山。

另外有位女生，從資料里可以看到，她的父親早年去世，她和媽媽在一起生活，家裡很窮。可是在面試過程中，這位同學樂觀開朗，談吐得體，全然看不出生活的困頓所留下的痕迹。她的陽光表現打動了在場的每位評委，贏得了大學老師一致的好評，順利入圍。這個例子可以說明哪怕處在一種很壞的處境里，你也可以努力去做，積極地面對一切，保持一種良好的狀態。

（二）面試主要還是看學生平時的積累

面試欲得高分，還需平時多積累，增加自身的知識儲備，包括名人名言、名人事例、國家相應政策法規、寓言哲理等，在交談的過程中，言中有物的人才能倍受考官的青睞。

（三）要有些自己的想法

當然，要真正實現融匯貫通，基礎知識非常重要。一個學生基礎知識是不

是把握得牢固，我們面試的老師不用讓他做數學題、物理題，從平常的問話里就看出來了。比如有這樣一個問題：「一個本子第一頁寫了 1，第二頁寫了 2

, 第八頁寫了什麼？」有的同學不假思索地說是 8，這就自信過度了，你怎麼知道上面是按照自然序列呢？有的同學猶豫不決，只是覺得「很難說」那也不行，他沒有充分利用第 1、2 頁的信息。他應該回答「可能是 8」，那就很好了。我舉這個例子是要說明，一個學生是否有嚴謹的邏輯思維能力，這在很小的方面就能看出來，而這種考察是高考題裡面沒有的。舉一反三和實際的應用能力密切聯繫在一起，基礎知識學不好，在面試現場就很難有好的表現。

（四）注意細節上的禮貌

在以往崑山杜克大學面試過程中，不少學生在面試環節中，看見崑山杜克大

學面試宮，招呼也不打，在細節上非常不注意，缺乏禮貌，影響到崑山杜克大學老師對學生的綜合評價。崑山杜克大學面試不光看學生的知識面，而是對整個綜合素養的考量，包括對問題有沒有自己的見解、口語表達的流暢和針對性。

另外，考生要時刻注意自己的禮貌、態度和眼神，要在自信中表現出謙虛。眼神看著大學考官而不是不斷游移。另外，回答問題要表現出自己獨特的見解。在展示知識面的同時，展示出自己獨特的見解和認識問題的高雅品位。

崑山杜克大學自主招生不是成功道路上的「獨木橋」，不能決定人生的命運，只是一次難忘的經歷，是我們精彩人生的起點。崑山杜克大學的自主招生，祝願所有的考生都能在面試中綻放生命的精彩！

益思留學/ 博納教育預祝諸位：馬到成功！一帆風順！加油！