手把手教你定製一份【樂高教育機構調研表】
關於「樂高課」，經常會有家長這麼問：
①學這個有必要嗎？和鋼琴課比呢？
②多大可以學？能學到些什麼？
③外面樂高課很多，要怎麼選啊？
④樂高課貴嗎？值不值啊？
......
一邊是疑問重重卻無人來解的困惑，一邊是身邊很多小朋友都相繼上了樂高課的焦慮，還有各種各樣樂高機構的選擇，著實讓人摸不著頭腦，今天耐撕爸爸就給大家講講如何正確選擇樂高教育機構。
01、看課程
很多教育機構現在使用的教案和課程，都還是n年前從西覓亞（樂高教育國內授權代理）帶出來的課程主題和教案，其中部分因為教具停產所以課程無法上，更新換代也很少，已有課程體系可能已經不適合現在孩子學習。
為何國外主張玩樂高，而不是學樂高？因為孩子的創造力一直在提升，10年前的手機和現在的手機，10年前的孩子和現在的孩子相比，起點完全不同，創造力也都相應提升很多，所以課程的相應更新和升級才能符合孩子的發展。
02、看招生標準
你有沒有發現，當你去一些教育機構時，人家問一下「孩子多大了？以前玩過樂高嗎？」然後就開始推薦課程，也不管是不是孩子的能力是否能上這種課程。
殊不知，兩個從小就玩樂高的小朋友，玩的程度卻不可能相同，能力從來不是以年齡界定的。
（看看別人家小朋友的樂高作品，再看看身邊鬼哭鬼吼的娃，反手就是一巴掌）
真正的教育應該因人施教，而不是一概而論，所以關於孩子邏輯能力、動手能力的測評是非常必要的。
選擇一家教育機構之前，不僅僅要體驗他的課程，更要看他是否針對孩子的能力定製課程。
03、看作品
當你看到孩子完成了一個作品後，會覺得很欣慰、很驕傲、很想發朋友圈，但是你看過其他小朋友的作品嗎？
結果，你一看，所有小朋友的作品竟然都大同小異！
有些教育機構為了達成家長心理預期，違背教學初衷和底線，讓孩子直接照著圖紙模仿，更有甚者，老師會直接上手「幫孩子完成」。
所以，看一家機構好不好，一定要看過往學員的作品，畢竟捨本逐末的教育模式，已經不光是花錢浪費時間了，對孩子的教育完全就是誤導。
04、看教育模式
傳統的注入式教學已經逐漸被取締，相應發展出任務型教學法，以及案例型教育方法，當然對於孩子的教育，自身豐富的創造力不應被限制。
項目制教育模式PBL（問題式學習），以問題為驅動，帶領孩子在解決問題的過程中學習，並且在與同學相互協助解決問題中，學會團隊合作，並將學習到的原理應用到可行產品中，最後大家一起分享。
但是PBL教育模式在中國實踐時間較短，普及程度不夠，目前也僅是一些非常注重課程品質的機構在實行，所以家長在選擇教育機構前，體驗課上要先摸清教育模式。
05、看師資
很多家長在選擇教育機構時，最看重的就是老師的資質，但是行業限制，體量小，專業人才搶手，於是就有教育機構利用2~3天的短期培訓，包裝一些沒有經驗和非專業出身的人成為「老師」，導致教學質量和內容完全沒有保障。
而且大部分機構以大量招生幼兒階段孩子為主，所以很多老師是幼教出身或者完全沒有工程、技術等實際經驗的。所以面臨到小學階段，老師無法在知識體系上給到學生更多的指導。
06、看課後服務和孩子的自主搭建的能力提升值
孩子上課又不讓家長陪同，怎麼才知道孩子只是完成作品，還是真正掌握知識？
? 真的掌握知識和原理，在家是可以舉一反三，可以自主進行較為複雜的結構搭建的。
? 如果在家仍然只是停留在幼兒階段，而沒有用課堂里學到的結構動力等知識完成自主搭建，那麼90%可以判斷，孩子在機構內，就是跟著老師搭建為主，基本沒有掌握知識點。
最後，如果一家機構很用心的在詢問您，孩子在家的搭建的情況，或者是對您如何陪同孩子完成課後作業進行引導，那麼無疑，這是一家售後服務優，對課程質量要求高的機構啦！
看完以上6點，列個表格給每個機構打個分，得分最多的機構，就是它啦！做了個超科學的調研哦！（叉會兒腰嘚瑟一下~）
最後，如果媽媽們還有關於樂高學習方面的困惑，可以添加V信耐撕爸爸小助手莎莎（hicaesar），並發送暗號「樂高困惑」，看到暗號後，小助手就可以拉你進qun啦！
這裡有入坑幾年的家長，也有從事樂高教研工作的專家，可以請教經驗，也可以吐槽辣雞騙錢機構！
最後，評論里互動下
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我是耐撕爸爸，兩個孩子的爸爸。在這裡有許多我自己的育兒心得和感悟，也經常邀請許多大牛朋友開公開課或者撰稿分享。尤其是STEAM教育，比如兒童編程、機器人教育、3D列印、藝術設計、創客活動等等。希望我寫的東西您能喜歡。
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