【慈壹】藝考導演編導專業看電影的小技巧

04-16

第一：先看光，每個鏡頭中光是怎麼用的，下一個鏡頭的光有什麼變化，有沒有投影的變化，有沒有黑天白天的變化，有沒有陰天、下雨；

第二：空間有沒有大小的變化，大房間，小房間，有沒有室內室外的變化；

第三：聽聲音，是同期還是後期，每個鏡頭中有有沒有表現出的音空間來，它是什麼樣的，下個鏡頭的聲音空間感有什麼變化；

第四：背景是什麼，與前景的關係，它怎樣變的（這是透視關係）；

第五：有沒有運動，是畫面內的被攝體在運動，還是攝影機在運動，是水平運動（左右橫移）多還是縱深運動多。

第六：有沒有用變焦，它是準確地表現了兩個人物關係，還是造成了錯誤的關係。變焦用得多不多；搖鏡頭有沒有增加新的信息或含義；

第七：運動的動與靜的關係，是前景有運動，背景沒有；或是背景有運動，前景沒有；或是前後景都有，或前後景都沒有；

第八：剪輯點在哪裡，起幅的畫面是怎麼樣的，落幅的畫面是怎樣的，如果是一個人在跑，注意起幅的人體造型好不好，好與不好，看的時候有什麼不同；是用切換多，還是用疊化多。

第九：在一個鏡頭中人物的調度是怎樣的，有沒有第四面牆的舞台處理（即所有鏡頭中的人都排成一排面向攝影機，就象幼兒園裡的排排坐，吃果果。）演員的單獨表演也是力求面向第四面牆？

第十：音樂用在哪裡；有沒有主題歌，有作用嗎？音樂與人物動作（或稱表演）關係，音樂與攝影機運動的關係，音樂與色彩變化的關係，音樂與對話的情緒及節奏的關係，音樂與自然音響（即雜訊）的關係等等

第十一：如果是故事片，情節的轉折點是用什麼手段來表現的，是用嘴皮子說出來的，還是無聲的段落，如果是你的話，你能用無聲把這一段落表現出來嗎？

第十二：畫面上人物關係的變化，有變化，還是沒有變化，A在整個鏡頭裡始終站在B右邊，就沒有走到B的左邊去過，等等；

第十三：畫外空間是怎麼用的，是作為畫面內的空間的延伸，還是另外一個非敘事的空間；

第十四：對話寫得是否生活化，還是舞台腔，好念嗎？

第十五：每個鏡頭中人物都穿什麼顏色的服裝，他們之間的相互關係，也就是說，有沒有色彩的調度，即作為流動色彩來使用；

第十六：道具的時代，地域，民族，文化方面準確嗎？

第十七：時間上是否用閃回，是用什麼手段來表現的，合理嗎？

第十八：用長鏡頭嗎？最長的鏡頭有多長，你感覺是長，還是沒有實際那麼長，這個長鏡頭內的人物關係是怎樣的。全在畫面，或者是一個在畫內，一個在畫外（正反拍不算內）。

第十九：人聲，是男高音，女高音，男中音，女中音，男低音這樣的搭配嗎？

第二十：特寫是作為情節中的視覺重音來用的嗎？

第二十一：全片的聲畫結合如何，有精彩的地方嗎?編導類專業統考秘籍秘籍一：掌握寫影評套路對於沒有系統學過影視理論分析的學生而言,高校不會要求學生有很理論化的闡述,關鍵是要求真,寫出考生的真實感受,最忌諱人云亦云,沒有主見。比如,考生可能在事先複習中看過相關的內容介紹或別人對影片、作品的評論,一味引用別人的想法是得不到高分的。其次，表達方式要系統。例如在表達「喜歡」時,要言之有據，列出理由。避免空泛地講大道理。

此外，應該盡量從正面角度闡述影片的主題。

建議：

秘籍一：掌握一套寫影評的套路(以下方法供參考)：

開頭部分，用簡短的話將影片的基本內容進行概括；

第二部分，寫自己的觀後感，認為影片的主題思想是什麼；

第三部分，寫影片的藝術風格是什麼；最後進行總結。要注意的是，影片的主題思想應該和藝術風格相統一。

秘籍二：最忌諱胡編亂造進行命題創作，切忌胡編亂造。

考生應該從聯繫實際生活，有感而發。這一環節主要考察三個要素:文字表達能力、構思能力(想像力)和駕馭故事的能力。要利用設置情節任務、矛盾衝突、渲染和鋪墊等技巧展開創作。考生應盡量從身邊的小事寫起。要重點突出故事裡面的人物，在人物的情感上下功夫，以情動人。寫文字要具有畫面感，即提倡細節描寫。比如，到了一個地方，可以描述一下環境。寫人物時，可以通過他的穿著、打扮、面部表情，來為人物性格服務等。

秘籍三：看文藝普及讀物對於高中生來說，高校不會要求考生在某一點上很深入，但是考生對文藝的知識面必須要廣。比如，對於某一領域有哪些大師要心中有數。同時，考試是以客觀性基礎常識為主，思考性常識為輔。考生對一些問題要能談一點感受。如對現在的諸多選秀類節目怎麼看等。

編講故事主要分為七種方式，即以下七種：

1、詞語概念式，即以一個詞語或短語為命題編講故事。如：一樹鮮花。

2、句子判斷式，即以一個短句或句子為命題編講故事。如：班主任今天沒有來，突然停電了。

3、形象組合式，這是最常用的一種模式，即給出幾個不相干的詞語要求在故事中出現，不必分順序。如：郵票、金魚、檯燈或改變、同桌、禮物。

4、給定材料式，這種模式的活動性很高，比如高校會給你一個故事提綱，讓你把這個故事寫出來。由於篇幅問題這裡就不再列舉。

5、續寫式。續寫式包括短片、電視劇或成語、小故事之類的續寫。如：南郭先生逃走之後。

6、改寫式。將成語、唐詩等改寫為故事，在這種模式中改寫與擴寫是並重的。如：請改寫「耶娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋」。

7、情節拼塊式。如同小時玩魔方，有幾個混亂的情節拼塊，要把它們用你認為比較合理的順序增加適當情節拼回原狀。編講故事有四個要素：時間、地點、人物、情節。其中，人物要有衝突，情節懸念強烈，敘述要有畫面感。近幾年中國傳媒出現一種新的考試形式，即以一段音樂為題，要求編講故事。題目看似刁鑽其實並不難，只要有合理的想像，言之成理、言之成句並且與音樂主題（或舒緩或激昂等）比較切合即可。