解說、伏筆/分曉 整理

解說】

解說是指事實——

有關背景、人物經歷和人物塑造的信息，觀眾需要了解這些信息才能了解故事的事件。

解說在於無形——

觀眾無需費盡心力，甚至不知不覺中，便能吸收他們需要知道的一切。

將解說戲劇化——

1 首要目的推進直接衝突

2 次要目的是為了傳達信息

解說模式】

1 切勿將觀眾通過常理便能輕易推斷出的已經發生的事情包括在故事之中；

2 切勿向觀眾傳遞解說信息，除非缺失的事實會引起迷惑。

「為什麼」解說】

如果在講述過程的某一個點上，一個解說信息必須讓觀眾知道，否則觀眾便無法跟上故事情，那麼就要通過撩起觀眾的好奇心來創造一種想要知道的慾望。

將「為什麼?」這個問題植入觀眾的腦海。

「彈藥」解說】

講述關於有所失之人的故事。

當故事充滿著衝突時，人物便需要他們所能得到的一切彈藥。

埋解說 轉折點】

1 使解說戲劇化，

而且不讓觀眾察覺這是解說，如果你能夠控制它的暴露，一點一滴地將解說內容融匯於整個故事

只有當觀眾需要知道而且想要知道的時候

才酌量透露並把最好的東西留到最後，那麼你就開始掌握這門手藝了。

2 解說變財富，

不用千篇一律的過去來迴避解說，而是不厭其煩地用有意義的事件給其人生經歷增添趣味。因為，講故事的人在一個故事的講述過程中，數十次面臨的挑戰就是：

如何轉化場景?如何創造轉折點?

閃回】

幕後小故事，帶有戲劇性去解說。

伏筆/分曉】

鋪設伏筆是指，將知識一層一層鋪墊好；

分曉是指，將鋪設的知識傳達給觀眾以閉合鴻溝。

期望和結果之間的鴻溝把觀眾推到故事的前面部分以尋找答案時，只有在作者預先在作品中準備了或播種了這些見解的情況下，觀眾才能找到。

伏筆二層意義】

1當觀眾第一次看到它們時，它們具有一種意義，

2但隨著觀眾對影片的深人理解，它們卻被賦予了第二層更加重要的意義。

3伏筆必須埋設得足夠牢固，當觀眾的記憶急速回溯時，他們還能找出那些伏筆。

如果

4伏筆過於微妙，觀眾就會忽略其用意。

如果

5過於笨拙，觀眾遠在一英里之外就能看到轉折點的來臨。

6一旦伏筆閉合了鴻溝，這一分曉又極有可能成為未來的分曉的另一個伏筆。

戲劇想像：伏筆分曉再伏筆再分曉】

伏筆、分曉、再設伏筆、再見分曉，這種變戲法般的手段常常能激發出我們最富創見性的靈感。

孤兒院出來的兄弟倆互相幫助。這只是一幅題為「兄弟倆對抗世界」的肖像畫。但你卻面臨一個問題：沒有故事。在對其手足之情的重複展示中，唯一的變異就是景點。沒有任何本質的變化。

如果馬克在邁克爾背後捅刀子，不不對這不可能……誒我可以讓他可能……埋下每次兄弟成功背後馬克的苦澀與嫉妒……

現在，你的人物將不再重複，而是在成長

你終於找到了你的故事，

因為你允許自己去想像了那些不可思議之事。

所謂邏輯，只不過是一種兒戲。

只有想像才能使你走上銀幕。