關於英語學習最關鍵的一個問題

寫文章如果為了嚴謹和避險，儘可能不要把話說滿，例如「最」，「絕對」，「唯一」，「必須」，「全部」 這樣的詞盡量要剋制使用，雖然行文時快意恩仇，事後要麼遭他人譏笑，要麼多年之後反視自己文章會特別羞赧。但今天這篇文章我思忖再三，決定還是要加一個「最」字，用以表明這個問題的關鍵之處，也想用此文和諸君探討一下我的觀點。

英語學習最關鍵的一個問題是：你是否是學習的主人，可以並且應該組織和安排自己的學習活動？

概念準備： 觀念之網

我大學的哲學老師王恆教授上課時經常提：每一個人都生活在觀念之網中。我們關於好壞、對錯、應該怎樣、不應該怎樣都形成了諸多的觀念，而我們深陷其中，按照這些觀念做出行為。觀念的對應是存在，實實在在我們看得見摸得到的事物。

比如昨天是情人節，情人節本身就是一個觀念，並不是存在，因為它並不能被看得見摸得著，但是人們會按照情人節這個觀念的要求，有男女朋友的去約會看電影送巧克力，沒有男女朋友的或者傷春悲秋或者自娛自樂。

不管是喜怒哀樂，人們都生活在觀念之網中，但是很多人並沒有意識到這一點，屬於盲目的生活在觀念之網中不能自省，也難以自拔。

學英語也是一樣，我們會形成很多的觀念。比如

1. 朗讀對於英語水平的提升有很大的幫助。

2. 學英語是要背單詞的。

3. 在口語中發音非常重要。

4. 應該背誦《新概念》

以上都是我們之前所熟知的「英語學習方法」，但其實他們只是觀念，並非方法。

這些觀念和情人節應該送女朋友禮物，雙 11 應該去網購，其實本質都是一樣的，它們都是觀念，而非存在。只有通過我們的行為不斷去確認、修正、甚至是顛覆，才能最終形成適合我們自己的觀念之網。

觀念有四大特性（Wenden, 1991)：穩定性、可描述性、易錯性、可變性

穩定性：觀念一旦形成，則會長時間的存在於我們的知識體系中。

可描述性：人們可以對已經形成的觀念進行描述。

易錯性：有些觀念可能是錯誤的，或者是有時間空間局限的

可變性：人們通過自身的努力（如閱讀、聽課、擴大視野）或者外在的影響，可以去改變已經存在的觀念。

如何將觀念變為方法

單純談論觀念的對錯是沒有意義的，這也是為什麼很多同學思索英語學習方法論良久，但是英語水平仍舊止步不前的原因。切記：單純談論觀念的對錯是沒有意義的。

舉幾個例子說明。

【例子一】 有人講學英語就要背字典，因為錢鍾書先生當年就是背字典把英語學好的。

【分析】如果要將觀念變成方法，我們就必須去追問一些具體操作的環節，比如，錢先生當年背的是什麼字典？他是怎麼背的？他為什麼要背字典？他花了多長的時間去背完的字典？他除了背字典以外還做了些什麼工作？

很多同學也去追問，但是追問不到點子上，例如：背完之後的效果咋樣？能通過考研考試么？佛家修行經常講：菩薩畏因，眾生畏果。尋求起因而非結果，這是我們擺脫庸俗空談的方法。

【例子二】我們老師說了，《新概念》1~4冊全部背完，英語不在話下。

【分析】除了上文所提的追問具體操作細節以外，我們還要分析這個方法如果能成立的外部原因。如果邊遠地區，信息閉塞，好不容易有一套《新概念》，這是此地所有英語輸入的全部家當，當然要人盡其用物盡其能。但如果在一個信息通暢的城市，英語學習材料極大豐富，那麼便可以不僅僅守著《新概念》，相反可以尋《經濟學人》、BBC紀錄片、英國議會辯論等等材料用以自我提升，提升一定更加全面。

方法和觀念的一個很大的區別在於，方法要考慮外界因素，觀念只是一個觀念而已，它並不一定需要和真實世界發生關聯。但一旦觀念過於疏離真實世界，觀念就很難轉變為方法了。

【例子三】很多人考研都沒有背英語單詞的。

【分析】相比大家用之前兩個例子已經能夠發起追問，並且分析這個觀念的外部因素了。除此之外，還需掌握一點便是對照自身的狀況。如果某同學從高中開始英語學習一直得法，而且大學期間也沒有鬆懈，順利通過了四六級考試，那麼對於他來說考研英語背不背單詞的確不重要；但如果另一個同學，基礎偏弱，大學之後每次英語考試都是剛剛及格，到了大四才決定考研，那麼在短時間內，背單詞應該是必要的。

分析自身狀況時，不應好高騖遠，也不能妄自菲薄。要很客觀的去分析觀念在形成之前的前提是什麼，要把時間因素考慮進去。我們經常說，只見賊吃肉，不見賊挨揍，大致就是這個道理。當然，一定一定不能妄自菲薄，王陽明說過：聖人之道，吾性具足。也需要牢記。

將觀念和方法區分之後，剩下的就是實踐與實踐過程中的管理了。諸君可以按照下面的問題進行自查：

在英語學習過程中，你有沒有思考過下列問題？

1. 學習者有必要確定自己的學習目標么？

2. 學習者有必要制定學習計劃么？

3. 學習者有必要有意識地選擇學習方法么？

4. 學習者有必要經常評價所選擇的學習方法的成效么？

5. 學習者有必要了解自己的性格特點么？

6. 學習者有必要經常評價自己學習進步的快慢么？

7. 學習者有必要調整和控制自己的情緒么？

（問卷摘自《英語學習的成功之路》，文秋芳著）

如果這些問題你的回到都是有必要的話，你就是一個非常有潛質的英語學習成功者者。而這七個問題其實就是將觀念轉變為方法所需要注意的。所以當英語學習遇到瓶頸時，拿出這七個問題進行再次的檢點，一定能找到適合你自己路徑和方法，如此做了，便回答了本文一開始講的學習英語的最關鍵的問題：你是否是學習的主人，可以並且應該組織和安排自己的學習活動？

英語學習並不是靠空談方法論就可以成功的

也不是靠一套教材就可以包打天下的

也不是拜入哪位名師門下就可以修成正果的

它需要你成為學習的主人，學會組織和安排自己的學習活動。

而對於觀念之網來說，我們真是的存在就在於構建了一個自洽的觀念之網，和外在世界能夠共存共生。

學英語是這樣的，其實很多事情都是這樣的。

本文首發於微信公眾號：教書匠小夏（teacherxiapeng）

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