致「原創真人秀節目」的一封信

中國的明星真人秀節目可謂是： 兔子靠腿狼靠牙 —— 各有各的謀生法；

• 親子類：《爸爸去哪兒》、《爸爸回來了》、《媽媽是超人》..... 採用戶外綜藝形式，聚焦明星和星二代；
• 音樂類：《中國好聲音》、《中國好歌曲》、《蒙面歌王》、《我是歌手》.....採用實力、原創歌曲引入，以才華聲音征服觀眾；
• 運動類：《奔跑吧！兄弟》、《極限挑戰》、《咱們穿越吧！》、《兩天三夜》、《一路上有你》.....採用戶外綜藝形式，用銀屏之外的明星生活狀態打動觀眾；
• 原創類：.......寥寥無幾；

目前市場上的真人秀節目多以引進韓國真人秀節目為主，當韓國真人秀節目走向枯竭或者引進費用過高的時候——引無可引的時候，那麼我們中國的原創節目路在何方？

中國的真人秀節目多以引入明星參與，聚焦明星下的生活狀態，滿足了普通大眾對明星生活的「偷窺欲」；過度的消費明星，固然是拉近了粉絲與明星之間的距離，但更多關注的是明星的自身，不具備貼近普通民眾的特徵；導致了多數年輕人在現實生活中產生了不切實際的幻想。

當下並沒有一個展示當代年輕人的真人秀節目，還原中國人的生活、學習、工作的狀態；

中國——一個民風淳樸、高手雲集的地方；我們缺乏一個關注民眾的生活的真人秀節目；

《舌尖上的中國》一部成功之作，用情懷關注著中國人最基本的生活元素，雖非真人秀，但是關注民眾的題材獲得的空間成功，難道就沒有借鑒意義嗎？

鄙人不才，劣作一篇，僅供參考！

一、 創意名稱：《come on ！學霸！》

二、 創意時長：90分鐘 採取錄製轉播

三、 播出頻率、時段：星期五晚 每周一期

四、 創意定位：本節目旨在推出不同學科學霸的學習生活真人秀節目；

1、 從社會角度分析：目前社會多以明星真人秀為主，其目的為滿足普通粉絲的偷窺欲，了解明星的真實狀況；但是缺乏一定的正能量、原創性和社會責任缺乏；而本節目從各個學科學霸的角度展現生活、學習等各個方面，為頹廢的大學生及迷茫的社會工作者指引前進的方向和動力；

2、 從節目自身角度分析：本節目開拓了教育類真人秀先河；教育乃國之根本，了解學霸的生活學習等各個方面，有助於受眾人群了解各個學科真實內容；

五、 創意內容：

1、參與對象：從各大高校篩選學科學霸（建議篩選有夢想、性格外向、外貌俱佳等學霸）

註：學科建議：編導、音樂、美術、表演、醫學、計算機……..（娛樂和專業性較強學科交叉同時進行）

2、創意細則：

A-每一期採用3+1模式（3個高校學霸+1個明星）開展真人秀（明星只為輔助節目，而非主角，建議在節目最後活動環節出現）

B-從生活、學習、娛樂、追求夢想角度剖析，真實了解學科，展現積極的學習生活狀態

C-每一期參與話題互動討論#學霸，來報道吧！#（篩選最佳學霸，然後最後1期參與節目錄製，增加全民參與度，而非明星獨大的真人秀局面）