3月24日，專題宣講會《如何做一個適合自己的留學規劃？》

04-13

各位同學，各位家長，感謝大家來參加今天的留學展，也感謝大家來捧場。

大多數朋友都是第一次見到我，很多人見我第一句話都是：你長得也不像排骨呀？可能大家都會以為因為我網名叫排骨，所以以為我很瘦。很遺憾讓大家失望了，畢竟排骨這個名字是10多年前起的，那時候本人還很瘦。現在我也是30大幾的人了，在日本15年，也許是年齡到了，也許是生活好了，辜負了排骨這個名字。

今天，我想和大家聊聊在如何做一個合適自己的留學規劃。我不知道大家聽沒聽過一種說法：經常會有中介、留學日本的前輩會說，在國內沒考上大學的，到日本好好學習，有個一兩年考上個早稻田、慶應啥的都沒問題。給大家一種去日本很容易就能考上好大學的感覺。當然，還有人以我為實例，說當年排骨就是中專生，到日本1年就考上慶應了。潛意識的意思就是，排骨都可以的話為啥被人不可以？

今天我的演講分成以下三個部分：

第一部分，錯誤的規劃是什麼樣的。

首先，給大家看三個案例。

這是知乎上一位網友邀請我回答的問題，24歲的大專生，在語言學校一年，目前很茫然。

案例2，是另一位網友的邀請，是一位本科生的留學困擾。

案例3是一位給我留言的在日考學網友，留考成績非常不錯，卻沒有考上任何一個私立學校。

講真，前兩位學生確實規劃有些問題，但第三個案例，已經不能算是規劃問題了。因為這位同學的規劃是比較好的，選擇學校也是我一直推薦的流程，先早大後MARCH，最後慶應和國公立。成績也不算差。但為啥還會發生沒有一個學校合格的問題。其中一個原因就是：現在確實在日本考大學越來越難了。

第二部分，在日本考學是不是越來越難？

在日本這兩年我的壓力是越來越大。因為不管是私塾還是語言學校每年考不走的中國留學生都是越來越多。所以，在這裡我先給各位即將留學去日本的同學灌點毒雞湯，去日本考一個好大學並不是像你們想想那麼容易的。

這是2013年-2017年這幾個學校的學部考學人數圖。（看不清楚的話具體數據如下）：

12-13年度報考早慶+GMARCH的學生總共3352人，而到了16-17年度已經上升到了7181人。18年度的數據大部分學校還沒出來，只有明治已經公布，增加了400多人，其他學校不詳，估計上9000人應該沒問題。

再看看合格人數的數據。

這是2013年-2017年的學部合格人數圖。（看不清楚的話具體數據如下）：

合格人數僅僅從2013年度的1194人增長到了2017年度的1679人。2018年度保守估計，應該不會超過1900，大概在1800人左右。

當然，這個數據不能代表總人數，因為其中肯定有同時報了好幾個大學和同時合格了好幾個大學的人。但學部生的合格人數遠遠趕不上報考人數這點肯定是毋容置疑的。

再來看看大學院。

大學院的合格人數比較難統計，畢竟文科和理科，熱門專業和非熱門專業都不一樣，並且我手上現在也沒有5年的數據，只能統計出這兩年的數據，我們以中國人去考的最熱門的商學為例。

6所大學分別是：早稻田大學、東京大學、明治大學、一橋大學、上智大學、慶應大學的商科（東京大學沒有商科，取的是經濟研究科，所以看上去人數很多）。

6所大學2016年度報考總人數1003人，2017年度報考總人數1406人，增加了403人。

而合格人數呢？6所大學合計是2016年度284人，2017年度不但沒上升，反而總數下降了，274人。

可以說，無論是學部，還是大學院，都出現了報考名校人數大幅度增加，但合格學生只是微增，大學院甚至還出現了下降的情況。

為什麼會有這種情況？

一是現在確實我們獲取情報比較廣泛，在日本的私塾也越來越多，情報共享很頻繁。很多同學都能認識到一些考上名校的前輩，自己一比較自然也會把目標定位在日本頂尖名校。能力差別不大的學生過分集中，造成了大家都想考名校的局面。

二是我們過分的宣傳了名校的效益性。各個語言學校都把考上好大學的學生公布出來做宣傳，私塾也標榜自己每年能有多少學生考上名校，讓大家忽略了其實沒考上的才是大多數。加上網上基本上是報喜不報憂，只有考上名校的學生才會出現談經驗，沒考上的失敗經驗基本上是看不到的。

今年的數據雖然還沒出來，但各種現象都讓我很擔憂：

1，日本經濟大居然到了2月就招滿了，沒有名額了。以往我們開玩笑說「今年留考不努力，日經大里做兄弟。」結果現在很多留考考的很好的也最終被迫去讀日經大。

2，東京福祉大學的科目履修生有1200個名額（東京校區400，群馬校區800），結果今年2期招滿，第三期我打電話過去居然告訴我名額已完。我當時根本不相信1200個名額會這麼快截止（以往至少到第五期）。

3，專門學校現在連面我們都見不著了。以往每年專門學校都會來語言學校拜訪，希望我們能推薦一些學生去他們學校。現在根本不來了，變成我們要去找專門學校的熟人，希望能留點名額給學生們。包括本人一手帶大的千葉日建，從校長到接電話的事務都是我招的，居然都要不到名額。說招生2周就滿了，基本全是尼泊爾人。

4，從1月到現在，來諮詢我的問題都是如何延續簽證和回國再考的，比以往多很多。

同時，很多大學的也開始提高門檻，比如早稻田從好幾年前就開始規定，中國的三類生（中專技校等）必須提供可以參加高考的證明。而其實在中國參加高考根本不需要任何證明，誰都可以去考（也就是說這個證明根本不存在）。而上智的社會福祉學部要求一定要提供高考成績才能報考。也使得報考的人數越來越被限定。今後非高中的學生考大學會越來越難。

所以，各位想去考請一定有這樣的認識：日本的大學確實是越來越難考。隨著留學生整體水平的提高，私塾的泛濫，也許又會恢復到沒有私塾那樣的時代：只有真正高出整體留學生一籌的學生才能合格名校。

再把話題轉換到開頭的三個案例，如果是我給他們做規劃的話，應該是這樣。

三個案例中只有第三個其實是按照規划去做的，沒有合格只能說缺乏一個有經驗的進學老師的指點。早大沒有考上的時候就應該總結一下為什麼沒有考上，不要帶著錯誤去考其他學校。在日本考試分數並不是決定一切，一些說話的方式，需要注意的地方都是可能左右合格的因素。

第三部分，作為校方，應該如何指導學生做進學？

如果是我校的學生，我會對學生有如下的要求：

1，所有學生到我校第一天，我們會給他們一本進學手冊。這本手冊上會有一年完整的報考信息。提醒他們該什麼時候出願。

2，手冊的次頁，就會有志願校情報收集表。

每個學生至少要收集5所學校的信息，作用是了解自己目標校的時間安排和考試信息，有沒有面試筆試，排除掉同一天考試的學校。調查完畢以後放大列印，貼在自己的床頭。確保每天都能看到自己的目標校。

3，各種情報的共享。

每次模擬，定期考試的成績和時間記錄。我期望的進學課程至少應該每周兩次考試，增加考試的次數1是讓學生熟悉考試的情況，2是鍛煉學生的集中力。以EJU為例，2個小時的考試，錯誤率最高的時間段是最後半個小時。因為學生早上考試，寫完30分鐘的小作文，30分鐘的閱讀，30分鐘的聽解，最後30分鐘的聽讀解錯誤率是最高的。為了避免這種情況的發生只能是不斷地練習，讓學生盡量保持2個小時以上的集中力，才能達到最好的成績。

4，進學老師每周的聯繫和定期面談。說實話現在學生的自覺性不是太高，我們能在課堂上盯住學生未必能盯住其他時間。進學老師是不負責授課的，只負責和學生的聯繫，督促學生必須按時交作業，必須按時來上課。到了月底會有一次較長時間的面談，進學老師負責做好面談記錄。

擔當學生目前有什麼學習上的問題，出願資料是否及時準備了，每周會有定期會議討論。學生也許會忘記，但進學老師不能忘記。這個和學生的面談資料每周會寄給家長，讓家長了解學生現在的學習情況。如果進學老師有事離開，接任的老師也可以根據這個資料繼續跟蹤。

5，考學間隙，定期開設一些講座，就進學問題由比較資深的進學老師開公共課解答。經常邀請畢業的前輩回校參與互動，給現在的學生講講合格體驗。

6，數據的共享，以往合格的具體數據，以及面試之後的問題還原，都是我們的重要信息，每年學生合格以後做記錄留存。面試之後立刻填寫面試還原表。

面試還原表（例）

學生考學調查統計（例）

等等，這一切我認為都是語言學校應該做的，我也希望今後有更多的語言學校能按照這個方案來給學生做進學，這樣才能讓我們的規劃順利實行，讓有能力考上好學校的學生不至於因為非成績的原因被刷掉。

當然，我們學校里有我，我會嚴格按照我指定的方案給學生做進學。感謝大家今天的到場。我的宣講會就此結束，如果大家有個別問題，可以一會兒在我的席位上單獨提問。

謝謝大家。