「我想看她會不會流產」熊孩子猛推孕婦被暴打：最不該原諒的就是孩子！

父母是孩子最好的老師。只要父母教得好，這世界上根本不會有熊孩子！

最近看了一篇關於熊孩子的帖子，看完簡直神清氣爽。

一位妹子親眼目睹了一名四年級，身高1米4、體重120多斤的熊孩子猛推孕婦……

當被問及為什麼要這樣做的時候，這個熊孩子還悠閑地吃著零食，不以為意地說：「我看電視上孕婦摔了會流產，我就想看看推倒她會不會也流產。」

聽到這話的妹子，當場就爆發了......

這位妹子左手拖把、右手擀麵杖，從餐廳打到客廳，最後把熊孩子踹出了家門，這個畫面可以說是十分解氣了。

我本以為網友們會稍微心疼一下熊孩子，畢竟熊孩子膝蓋都青了，然而網友的評論炸了鍋，重點是大家都一邊倒地支持這位妹子的做法：熊孩子不打不長記性！

一個四年級的小學生，我不相信學校的老師或是家長，沒有教育過他們要尊重孕婦，不能推搡孕婦，在公交車上給孕婦讓座這些基本道理。

可他為什麼還是如此肆意妄為？帖子中有一個細節：當這位妹子狠狠地修理了熊孩子之後，妹子的姑姑抱怨說：把孩子的背都打腫了，膝蓋也青了。

言外之意就是：「事情已經發生了，就不要再去傷害孩子了，他還是個孩子啊！」

就是因為有些家人的不作為，甚至是溺愛，才讓熊孩子有了繼續作惡的底氣。

2016年4月，一名穿黃色衣服的安裝工人正在牆外高空作業打鑽，恰好8樓有位小孩在看動畫片，嫌屋外的聲音太吵，一氣之下，從廚房拿了把水果刀，徑直來到了陽台，對著完全繩使勁割。

下面的施工人員被嚇得半死，大聲喝斥求救，小孩不為所動，不到一分鐘的時間，繩子就被割斷，安裝工人使勁抓著牆外的窗戶，才沒掉下去，但隨時都有生命危險。

最後是消防大隊緊急出動才將人安全救下來。消防人員找到了孩子的父母，本以為父母會好好教育一下孩子。

沒想到的是，孩子的父母竟十分淡定地說了句：「哦，知道了，不好意思。」然後將門狠狠地關上了。

隔壁的鄰居告訴消防人員說，他們只有這麼一個兒子，不管孩子犯了多大的錯，父母從來不會罵半句，更別說打了。

相信很多人還記得李天一，著名歌唱家李雙江的寶貝少爺。

2011年，他才15歲，因為和其他車輛發生一點點刮擦事故，他帶著幾名彪形大漢將一對年輕配偶打到頭破血流。

2013年，從勞教所出來還不到半年，李天一又犯下了那場震驚全國的輪姦案：在海淀區的某酒吧內，李天一及其同夥，將一名駐場女子拖至賓館，殘暴輪姦。最終，李天一被判有期徒刑10年。

事前，有記者採訪李雙江，是否打過孩子，李雙江回答說，「不打，捨不得，有時真想打，但不能打，勸說，我們嚇唬一下。還沒有打，自己的眼淚先掉下來了。」

這就是不少中國父母的做法：孩子犯錯，還沒來得及教訓，就已經心軟，就已經替他們找好了借口：他們還是個孩子嘛！

作家毛南感慨道：「孩子犯了錯，不敢打、不願打、不捨得打，是大多數父母的常態，哪怕錯誤已足夠嚴重，在父母眼裡，依然無關緊要。」

不敢教訓孩子，正在一步一步毀掉我們的下一代。

現在的中國父母受西方教育的影響特別嚴重，動不動就講究孩子的人權，不可以打孩子，即使孩子犯了天大的錯誤，也要教育和感化為主，有時候真的有種無力感。

最後的結論是，我們的父母很無能、我們的教育方法很過時。弄得父母只要一教訓孩子，就成了失職、無能。還會有一群專家告訴你，孩子怎麼會犯錯呢，肯定是父母沒做好榜樣。

國外真的是從來不打孩子嗎？

在美國，19個州有法律明確規定：允許老師體罰孩子！並對體罰兒童的具體方法做出了明確的法律規範，在美國的很多地方，老師父母體罰孩子，不僅合理，還合法。

最有意思的是英國。一戰前，他們廢止了體罰；二戰後，他們又恢復了體罰；上世紀七十年代，他們又廢止了體罰；到了2006年，經國會同意，他們又恢復了體罰。

來來回回，不厭其煩，但最後還是回到了從前：沒有體罰不行。

沒有懲罰未必就是好事，我從不相信教育僅是鼓勵和榜樣就能完成。尤其是父母對孩子予以很高期望的時候，沒有懲罰、沒有權威，也就沒有規則，沒有進步。任何國家都是如此。

教育裡面必然會有痛苦的成分。就像錢文忠說的：「我贊成對孩子真的要嚴格。孩子畢竟不是成年人，孩子還必須管教、必須懲戒，必須讓他們知道教育絕不僅僅是快樂，學習絕不僅僅是快樂。」

雖然外界有很多聲音在質疑打孩子的行為，但是教育孩子是需要適當的時候打一下的，這並不是虐打孩子，不給孩子尊嚴，打不是為了發泄，而是為了終止某種行為。

魯迅先生在《三味書屋》中對先生的戒尺印象深刻，這是為什麼？中國是禮儀之邦，連禮儀之邦都講究「棍棒底下出孝子」是為了什麼？古代的先生手裡的那把戒尺讓很多學子望而生畏，這又是為什麼？這是一種震懾，是一種權威，這個東西不能輕易觸碰，只要碰了就是一輩子的記憶。

見過很多父母，不打孩子，卻對孩子的精神造成了很大的傷害，那就是大聲訓斥和謾罵，有時候語言要比武力更傷人。

在戈爾丁著名的小說《蠅王》里，寫了這麼一個故事：

第三次世界大戰爆發，一架飛機被擊落在了荒無人煙的珊瑚島上，裡面的孩子全部得救，聚集在一起準備新的生活。

這群從文明社會而來的孩子立馬發現，這裡沒有權威，也沒有規則，所有的行動都可以憑自己的喜好。

最開始，他們相處得很好：採集食物、建造房子、燒火做飯、發信號求救，滿足了人們對孩子的所有幻想。

但好景不長，有序很快變成混亂、鬥爭與殘殺。他們用削尖了的木頭，像殺死野豬一樣，準備將自己同伴活活捅死。同伴被一個個殺死，珊瑚島變成了殺戮的戰場。

戈爾丁總結道：一個孩子，如果得不到及時的教育和制止，在沒有制度約束、懲罰機制的情況下，很容易做出野蠻的舉動，生物性中的惡便傾瀉而出，併產生巨大的破壞力。

我更認同他對孩子的認識，而不是簡簡單單地把孩子看成是天使、是一切美好事物的象徵。孩子確實有成為天使的可能，但同時也埋著惡魔的種子，尤其是規則與權威缺失的情況下。

所以，父母的首要任務是，用自己的權威和知識，幫孩子建立一套健康、完整的規則體系，並且與社會保持一致。讓他明白，什麼可以做，什麼堅決不能做。

讓孩子明白，有些底線你堅決不能跨越，你的某些錯誤一定會受到嚴厲的懲罰。

儘管打孩子看起來不太人道，但這種「野蠻」的方式，完全是出於善良的意圖，也可以實現一些高尚的目的，比如，讓孩子迅速學會遠離危險，讓孩子逐漸改變以自我為中心的任性傾向，讓孩子的心理承受能力得到提高等等。

所以，中國那句「棍棒底下出孝子」的古訓，並非全無道理。適當的敲打敲打孩子，對孩子的成長還是很有利的。

當然，我們不提倡一味地懲罰，可以打孩子，但也不是走向另外一個極端：殘酷、虐待性地責打孩子。體罰絕對不是教育的主要手段，家長期望完全通過打來教育孩子的做法，肯定是錯誤的。一味打，只會造成孩子種種不良的心態和心理偏差，決不能獲得教育孩子的效果。打孩子，要遵循以下幾個原則。

第一：適度原則

俗語道：常罵不驚，常打不怕。孩子要是常挨打，由於『久經沙場，千錘百鍊』，就會變得『軟硬不吃，刀槍不入』。結果使孩子成為一個具有頑固反抗精神和暴力傾向的人。

第二：及時原則

儘可能在孩子發生不良行為時馬上加以懲罰，如果事情過去幾天再懲罰，或幾件事加起來一起懲罰，孩子會不明就理，甚至不清楚自己為何受罰。所以懲罰應及時，即發現孩子犯了錯誤之後，及時進行懲罰，指出其錯誤所在和應該承擔的後果。

第三：隱蔽原則

孩子都是有自尊心的，當眾不留情面會傷害孩子的自尊心，如果孩子當眾頂撞，父母也會很沒有面子。家長如果真要教訓孩子，一定不要使用任何工具，用手打屁股或者手心就可以。

另外，打完以後要愛撫，講道理，不要讓孩子感到自己不受重視了、被冷落了。要讓孩子明白，他之所以受到懲罰，並不是他因為他是個壞孩子，並不是爸爸媽媽不喜歡他，而是他這件事情做的不對。

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