裝病怪談

我不是在裝病，我是在進行一場精心籌備的演出。

要問在初中我究竟學到了些什麼

莫過於集多種請假奇招於一體

畢竟社會需要多功能複合型人才嘛

小打小鬧都瞞不過老師

事假不批 求情不吃

進而習得一身裝病奇術

演化到初二便能應對大多老師

口水化痰更是手到擒來 再配上幾聲濕濕的咳嗽 可謂是惟妙惟肖

此招經過我的推廣 在班裡早已爛大街 能者不應與之為伍

裝病要訣在一個「誠「字 患者的痛苦不僅由嘴上說出 更要寫在臉上

表演開始之前忌體育運動 大諱飽餐濫食

在此基礎上再配合清水洗面 濃塗防晒霜於小臉蛋

綵排三番 舉止輕柔 靜若處子 為的是騙人騙己

演出籌備關鍵在掌握病理

我所創立的幾大奇招皆建立在已發生過的事實上

即「我以前得過這種病或類似的病」

化屎為稀術 便是其中最為典型的例子

腹中之禍與腦中之疾 皆不可視 都是最好的病因說辭

回稟老師：

「稀自昨日始 如廁至今已有六七」

「今早病情最甚 吃紅見紅 食綠拉綠。雖自備急葯 卻效果平平

如今以絕食為招 故腹中無物 癥狀略退

吾已食葯甚多 又以養息為輔 驗血無恙之因或出於此

恐日後隱患於學業 望賜病假條」

曾經班上的某方姓同學清楚地了解到自己易上火的體質

在決定要請假回家打遊戲後

毅然選擇在小賣部當場吞下十包辣條

果不其然 他如願以償 只是花去了些許醫療費

從此辣條封喉一術成為他畢生絕學

但這種招數被我所不齒

為何

裝病請假同樣講究一個「裝」字

真的有辦法搞生病 目地雖已達到 卻又得不償失了

到了時機成熟時 觀眾到場 演員就位

演出進行 語速放慢 放慢再放慢 但千萬別結巴

目光如炬 緊盯老師雙眼 真誠而又無助

若是老師無動於衷 儼然一副看透你的老司機模樣

莫慌張 只需靜靜等待不必張口 大藝術家言多也有失

沉寂幾個世紀後 老師終於緩緩開聲

無非 你何病 病幾何 病假條何在

好個「三何」攻勢 可惜你已將套路爛記於心

滔滔昨日所學病理 訴述病患之苦痛

有氣無力 卻不矯揉造作

使自己成為心有力於學習而力不足的悲愴鬥士

抒發自己近日所受的病魔纏身之創

情到深處不妨泛上幾許淚花 那更是妙不可言

同樣 別忘了時不時展示一下你那慘淡小白臉

到最後

我裝了幾十次病 自詡自己天下無敵

心高氣傲 目中無人於裝病三界

但倘若諸君心生裝病之念

不妨先抽空問問班上成績第一的同學是如何請假的：

「老師，我想回家洗澡。」

「好，你家在哪，老師送你回去。」

推薦閱讀：