要是你辭彙量達到3000，不妨將英語用起來

04-09

我看過幾本IT方面的英文書，因為時間緊張，所以我都不是逐字逐句看的，而是把握書裡面的主要內容，同時用英文將我認為是重要的內容記錄下來。這樣，雖然我不能理解每一個生詞，但卻把握了書裡面的主要思想。這時候才覺得，學英語不該是像以前那樣單純學教材、背生詞，更好的方式是用英語學習，在學習中提高英語水平。當你具備了一定的單詞量，比如3000詞以上，就不應該太過糾結於單詞量而不敢看英文節目和英文原著。這時候就完全可以將英語用起來：看英文書或英文節目，然後用英文寫摘要。

國人學英語，在基礎階段過後，再往上提高就很難了，為什麼？我認為這是因為學習時過於關注細節。在中文裡面，完全認識一篇文章的字詞是很容易的，在英文中卻相當困難，它是辭彙量最大的語言。你若不信，拿幾套英文教材翻一翻，比如《新概念英語》，看看最後一冊的最後一課，是不是還有很多生詞？要搞懂文章中的每一個詞是不是還是很費力？因此我可以肯定地說，學習英語時過於關注細節、不分主次，則效率低、壓力大、難以堅持。好方法絕對不會那麼難堅持。因此我認為在英語閱讀裡面並不需要理解每一個單詞，這並不是那麼重要。真正重要的是什麼呢？

語言是一種承載思想的工具，用它來學習和交流才是目的，學習和交流離不開觀點，這才是語言的核心內容。試想，你看電視、看書之後一段時間，是不是忘了細節，只記得主要內容？學習之後還能剩下什麼才是最重要的。中國人學習英語時，對單詞、句型、語法特別偏愛，重視記憶、熟練，甚至希望形成條件反射，希望對課文像母語那麼熟悉，而忽略了接收觀點和表達觀點。

寫摘要能夠讓我們理清作者的核心觀點、促進我們的思考，而且寫作難度並不會很大，因為摘要中的很多內容只是書里、節目里的原話。當我們以此為目標的時候，就可以加快學習速度，不需要理解每一個生詞，只需要把握英文節目或英文書的主要思想。要查哪些單詞，由「把握主要思想」這個目標來決定。當你能寫出英文摘要，你就知道了怎樣用英文來表達這些思想。當你知道怎樣用英語表達英文書、英文節目裡面的核心觀點，或表達英文小說、英文電視劇裡面的核心情節，你就能夠以此跟外國人交流，這樣就能將英語用起來。

因此，不要單單學英語，儘早用英語來學習，在學習中提高英語水平。