《天才槍手》：關於權衡、取捨和選擇的青春

看完《天才槍手》，可以用4個簡單的經濟概念來概括4位主角的特點：

1、 琳

關鍵詞：機會成本（選擇成本）增大、邊際效應遞減

經濟學上講，做出一個選擇的同時，失去的東西是機會成本，人往往看到選擇的收益而忽視機會成本。琳第一次選擇幫助格蕾絲作弊，機會成本里包含安全的成分，即：不必在與老師的貓鼠遊戲中提心弔膽好學生形象崩塌，不用考慮作弊後的滾雪球效應。正是失去了這樣的安全，琳接觸到外界的利益和情緒誘惑，從而鼓舞了她選擇第二次作弊。

第二次作弊，琳比第一次多收穫了金錢利益和對教育制度的報復，同時，她付出了更多的精力、承擔了更大的風險，甚至關係到穩定的父女關係和光明的個人前途。這次被抓，使琳體驗到了代價，不過，在更大的利益驅動下，還是選擇了第三次作弊。

第三次作弊，隨著班克事件真相的揭開，琳發現這不是一方賺錢，一方通過考試的雙贏交易。與金錢收益相比，交易背後的機會成本幾乎不可估計，涉及友誼、理想、身心自由、自我價值認同等等全方面的掙扎。

收益與付出越來越不匹配，動力與背負越來越不成比例，內心的譴責讓琳心生悔意，所以，在劇情中，她從主動參與到半推半就，從委身屈就到斷絕來往，參與作弊的熱情一步步邊際遞減，直至為負，最終由作弊走到作弊的反面。

2、班克

關鍵詞：沉沒資本太大

在某件事上一直投入的資源，比如時間和精力，無法收回的，就是沉沒資本。對於班克來說，家庭艱難，母親受難，他心心念念的唯一出路就是通過積累和努力，用優異的成績改變現狀。因為知道這條路的艱難，所以他反感、不配合投機取巧的人，也正是因為一路走來不易，當一切功虧一簣付諸東流時，他不甘心，不能忍，想報復，要翻盤，即使知道小巴是罪魁禍首，也不能覆蓋「撈回曾經失去東西」的慾望，從而折返回團隊參與合作。同樣，基於獻祭自己的沉沒資本的心理，班克有了後來黑化的轉變也就不難理解。

3、 格蕾絲

關鍵詞：收支平衡

格蕾絲的行為沒什麼標準，大概就是感覺舒服就好。我相信格蕾絲是把琳當朋友的。她作為差生，既願意結交小琳老師這樣「能拿獎學金」「什麼題都會做」的稀有存在（她開始接觸琳，並沒有存心想利用琳幫她作弊，只是出於嚮往強者），同時作為富家女和美女，又喜歡和顏值一般、背景一般的琳親近。她對琳不吝讚賞，也能在與琳的相處中感受到優越，希望和琳可以保持這一互動。這也好像一些靠個人打拚致富的企業家們，雖然自己讀書不多，但是偏喜歡僱傭名牌大學生，給他們發工資然後訓斥蹂躪他們，其中沒什麼居心叵測，主要是感覺舒服，各取所需，動態平衡。

4、 小巴

關鍵詞：暗箱操作

暗箱操作者的特點是目的明確而手段靈活，不在乎所謂規則，信奉事在人為。比如，要達到得高分的目的，誰規定必須得靠學習？拉攏班克入伙，誰說不容易實現？要進入大學讀書，誰說非得接受大學的挑選不可？在這種態度下，小巴的行為既讓人感受到邪魅的力量、破格的快感和挑戰的激情，但同時，這種人有時挑戰道德底線，也讓人不得不愛恨交加。因為這種思考方式是富二代出身的小巴長期養成的，已相對穩定，難以受到根本衝擊導致改變，所以，只會在手法上越來越隱蔽。

作為一部基於真實事件改編的青春片，雖然《天才槍手》把鏡頭聚焦在貧民學霸、富二代學渣這樣相對小眾的群體上，但是把話題聚焦在考場作弊這樣大眾的體驗上，無論如何都不會缺少賣點和關注。

不論主角們有著怎樣的出身，表現出什麼樣的心理和行為特點，他們都脫離不開青春的框架，都呈現著青春的特點。

作為觀眾，總能在他們的身上找到自己的影子，在他們的經歷中體驗到感同身受的理解。

拿琳來說，不得不承認，導演為了貼近真實，在演員挑選方面，是用心的。沒有像傳統偶像劇那樣擺一個光彩照人的大牌明星吸引眼球，而是明智地選擇了模特出身的朱蒂蒙擔任女一號。她高挑、精緻、幹練、眼睛不大但目光凌厲，顏值不高但氣場十足，傳遞出一種不怕磨礪的性格和hold住全場的底氣，符合平常女學霸應有的人物特質。

電影的節奏，鏡頭和轉換恰到好處，考場上意外和緊張，配合節奏感的音樂和剪輯，使險象環生的虎口拔牙戲，儼然變成一場動感十足的音樂劇，觀眾心隨著考試時間的流逝，提到了嗓子眼，既希望賽跑結束、人物平安，又期待新的變數，刺激感官。從這方面來說，《天才槍手》杜絕了《決勝21點》缺乏相應的活力、過度冗長和緩慢的弊端，在作弊手段上，甚至比星爺的《逃學威龍》花樣更加精巧離奇，有點讓人想到《驚天魔盜團》的魔術場景，來不及思考前一刻的場景合不合理，下一個場景便接踵而來，可謂應接不暇，代入感、娛樂性兼顧，觀影體驗極佳。

總之，《天才槍手》無論從導演、演員、音樂、剪輯、劇情還是觀影體驗都是一部不可多得的佳片。

至於電影討論主題，作弊，是墮落還是勇氣，是人生的體驗還是做人的障礙，姑且不論，我想，即使導演，如果不是為了政治正確，也難給出確定的答案。

就算電影給出了答案，也不必把話說死，進行道德綁架，說作弊一定是惡的。要知道，在情敵上，作弊是為了愛情，在戰場上，作弊叫足智多謀，這些都是正義的。觀眾可以選擇認可或否定電影暗示的價值觀，但都不能失去關於作弊的想像力。

更加重要的是，關於青春的成長，需要討論的不是誰對誰錯，而是每個人註定要在似是而非的成熟中，付出一筆青春懵懂的學費。大多時候，人是走一步看一步的，在迫不得已和身不由己中漸漸找到自我，慢慢學會權衡、取捨和選擇。

至於選擇的未來，不妨類比《貧民窟的百萬富翁》中的那道選擇題（傑瑪馬利克還差一個問題就能贏得2千萬盧比，他是怎麼做到的？A：他作弊；B：他幸運；C：他是天才；D：一切命中注定。）提出以下問題：

琳最終留在本國學習教育，她是如何想到走這一步的？

班克走向一條新的通往人生巔峰的道路，他是怎麼做到的？

格蕾絲和小巴成功通過考試，考上了理想的大學，原因是什麼？

一路走來，你也許會發現，無論是對於《天才槍手》的主角們，還是更多的人來說，D，或許依然是那個權重最大的答案，歷久彌新。