自閉症兒童的學前語言訓練

自閉症兒童的學前語言訓練

1.激發孩子使用語言交流的動機

（1）知道語言的用處，在孩子有需求的時候，能夠用語言向成人提出請求。

（2）把自己做過的事情、感興趣的事情主動告知別人，懂得運用語言和別人分享。

（3）知道通過語言表達獲得別人的讚揚，從而滿足自己的心理需要。

2.傾聽能力訓練目標

（1）能聽懂別人講話的字面意思。

（2）能理解別人典型的表情語言。

（3）能聽懂別人的日常簡單提問，聽懂「是什麼」「怎麼樣」的提問。

（4）能聽懂常用的名詞、動詞、形容詞、代詞、量詞、副詞等。

（5）能聽懂簡單句。聽懂句子中的狀語定語等修飾成分。

（6）能聽懂並列複句、選擇複句、條件複句、因果複句等複句。

（7）能夠聽完連續3句以上的連貫性講述。

3.表達能力培養目標

（1）吐字發音基本清楚，語音、語調、語速基本正常。

（2）能夠說出常見物品的名稱和用處。

（3）能夠用簡單的詞、句表達自己的感覺。

（4）能回答別人的簡單提問

（5）能夠用兩三句簡單句講述自己做了什麼，見過什麼。

（6）辭彙的使用：

①會在句子中使用常用的名詞、動詞、形容詞。

②對話時會正確使用「你」「我」「他」3個人稱代詞。

③在表達事物數量的時候，會使用常用量詞。

（7）句子的使用：

①在簡單句中，主語、謂語、賓語的使用基本通順。

②會在簡單句中使用常見的形容詞。

③會使用狀語、定語對錶述的動作和對象進行簡單的限定。

④會使用簡單的並列句、選擇句、條件句、因果句。

⑤能夠用不同的句子表達同一個意思。

⑥能夠連續用三四個句子敘述一件事情。

⑦在提示下，能簡單地講述一張圖畫中都有什麼內容。

⑧在提示下，能講述一個10句左右的簡短故事。