帶娃上英語早教後，想起的一些前車之鑒

我的女兒是中德混血兒，據群眾的眼光說，我的基因完敗，她完全就是她爸的樣子。現在三歲的她已經操著一口操著一口流利的普通話、上海話和德語，還聽得懂很多英語；帶她去上英語課，也是出於好奇，想看看魔都著名的英語機構是怎麼教娃的。因為我實在不知道英語這麼簡單的語言，從這麼小就顛來倒去地學能學出什麼花來呀！

體驗課倒是設計的很有趣，外教跳舞、變魔術，打氣球，反覆重複著單詞變著法子讓娃記住Red,green, blue, yellow這幾個單詞。一開始還覺得這課還有點意思，結果銷售給我介紹整體課程後，又讓我這個新媽刷了三觀，3年9本教材，每課都有作業、電話測試和考試等，3年下來娃要擁有1000多個單詞量，100多種句型等；看完我不禁問，那這娃上小學還學些什麼呢？銷售又拿來了小學最後一個階段的課本，裡面已經是什麼貝爾發明電話機這類的大詞了，我又想問，那娃初中還學什麼呢？到高中還學什麼呢？銷售也嘆氣，高中就是刷題唄。外面補課是現實所迫，不補課娃不可能跟上現在的教育進度，一般到大班幼兒園就會提醒家長帶娃出去學語數外，因為小學是不會教你拼音和字母的，數學口算速度都要求達到1分鐘60-200題目了。。。

讓我靜一靜。。。

我當時的感覺是，我不報班，我的娃絕對不要這麼學英語！我很幸運我有其他路可以選擇。我無法對抗現在的教育體系，但是希望發一些聲音，即使你不得不走這條路，也一定要知道的一些事。

本人曾經也算是弱弱的學霸，語數外物理化學生物歷史地理全科優秀，當時高考離北大隻差了8分，十幾年前自學考出英語高級口譯，後還學過法語、義大利語、德語，後又有了10多年外企工作的經歷，嫁了個德國老公天天過著「國際家庭」的生活，為了讓女兒能夠以後講好中文，去年特地考取了國際漢語教師證書。其他不論，就語言學習來說，我認為還是有話可說的。

首先，英語是最簡單的語言！

就像新東方奇葩老師艾力說的那樣，你之所以覺得英語難，那是因為這是你學的第一門語言，那是因為我們要把腦子第一次從方塊字的象形體系轉換成abcd的字母體系。對學過多種語言的我來說，如果英語的難度係數是1， 德語就是10！光看複數變化，英語只有s,es,或者woman 變women這些變化，德語居然有20幾種複數變化！當初為了記千變萬化的德語單詞，我甚至是用excel做記錄，然後用數據透視表統計變化的！當然如果要往文學藝術的領域去拓展，英語也不是那麼簡單的，很多晦澀的詞隱含著極大的信息量和微妙的感情，甚至博大精深的中文也不能傳達；但是就一般工作來說，英語實在是太簡單了，可能就是因為這是一門簡單易懂清晰的語言，所以才能做到全球普及，英語是考慮到了全世界人民的智商的。

第二，單詞是自然會拼寫的

多看多聽甚至多唱英語歌，很多發音規則啊，口音啊都是自然習得的。我也經歷過背單詞、背課文的應試體系，死活記不住單詞，但是學到後面大家都知道，英語單詞根本就是不要背的，基本你看到它就會讀，會讀了就會寫，畢竟這是一門拼讀的語言啊！為什麼要娃現在逐個字母去記呢？千千萬萬不要在這個時候逼年幼的娃，一旦他們對英語產生恐懼和排斥的心理，這輩子英語學習就真完了！

第三，有中式英語的口音，沒有什麼不好

去年寒假，我一個女同事帶著她5歲的娃專門去了墨爾本三周，目的就是為了讓她兒子能夠有一口標準的英語發音，剔除所有的中式發音，能讓別人一聽就覺得她兒子好像是在國外長大的native一樣。麻麻焦慮的心情我能理解，我從前也是追求過純正的英式發音、美式發音，但工作後我發覺，在很多跨國大公司我們通常就是通過口音來辨別這是義大利人還是法國人，是韓國人還是日本人，是印度人還是馬來人，帶點口音特色反而是一種很有趣很可愛的身份認同。只要溝通沒有障礙，互相併不會介意口音的問題。

第四，言之有物最最重要，沒有之一

我的專業是國際會計，有趣的是，我發覺很多學習國際金融、國際會計的人，英語甚至要比英語系的人還要好。我覺得可以解釋的原因是，學英語的腦子裡想的是語法辭彙和措辭，學金融會計的腦子裡想的是錢錢錢，當然是向錢看的人會更加雞血，所以英語就是自然被帶出來了。

我們一個廣東的大客戶，由於被我們一位銷售經理得罪了非常生氣，雖然他的英語不好，但他還是用寫了一封英語投訴信，雖然感覺用詞很簡單很中式還有很多語法錯誤，但因為他非常生氣，土鱉用詞背後透出的那個氣勢簡直是力透紙背直指人心。

沒有任何東西比主動性更重要！

外語學習不要過早，孩子興趣最重要

要保護娃的興趣！要呵護她的熱誠！要發展她的專長！

就算他辭彙匱乏，不要緊，我就是要他那種話到嘴邊但就是說不出的感覺，這個時候再學英語效果最好！

外語只是工具，你說的內涵永遠是最重要的。